《机械基础知识与基本技能/高等职业教育校企合作系列教材》共有13章，章至第五章主要介绍静力学基础知识；第六章至第十章介绍材料力学相关基本知识；第十一章介绍金属工艺学基础知识；第十二章介绍平面机构与机械传动相关基本知识；第十三章介绍液压传动基础知识及流体力学相关基本知识。 《机械基础知识与基本技能/高等职业教育校企合作系列教材》可作为高等职业教育高职、高专、成人教育等院校非机械类专业的机械基础教材，也可作为中等职业学校及其相关专业学生的教材，还可作为相关专业工程技术人员或自学者的参考书。

本书是在第四版基础上根据近年来我国工程结构领域新规范、新标准及实际教学改革要求修订而成。荷载是工程结构设计的重要方面，也是着手工程设计需要解决的重要问题，而概率可靠度方法已成为各类工程结构（房屋、桥梁、地下建筑、道路、铁道）等设计的理论基础。本书全面、系统地介绍了工程结构各类荷载的基本概念及其确定方法以及结构可靠度的设计原理。全书分3篇13章， 、2篇的主要内容有：荷载类型、重力、侧压力、风荷载、地震作用、荷载的统计分析、结构抗力的统计分析、结构可靠度分析、结构概率可靠度设计法等；第3篇主要内容为工业与民用建筑、桥梁、隧道衬砌三类结构的计算方法及详细示例。 本书是根据 大学本科专业目录规定的土木工程专业培养要求及《高等学校土木工程本科指导性专业规范》编写的，可作为土木工程专业的专业

智能建筑已成为各国综合经济实力的具体体现，兴建智能大厦或小区已成为21世纪建筑业开发必然。本书以工民建工程为基础引入计算机网络通信等技术，全面系统的介绍了智能建筑的特点和特征。对智能建筑概论、智能建筑综合布线系统、智能建筑自动化系统、智能建筑通信系统、智能建筑办公自动化系统、智能小区等内容进行了阐述。 本书主要作为高等学校土木工程、智能建造、城市地下空间工程等专业本科、研究生的教材，也可供矿业工程、岩土工程等相关研究者、工作者参考。

本书内容共分为6章：第1章主要介绍了装配式BIM工程师职业定义、岗位分类、各岗位能力素质要求、不同应用阶段装配式BIM工程师职业素质要求。第2章主要介绍了装配式建筑概念、发展历程、优劣势、常用软件体系以及对未来装配式建筑的预测。第3章本章节首先介绍了BIM的定义、国内外发展情况、特点、政策标准、各阶段作用与价值，然后介绍了传统技术下装配式建筑发展的制约因素以及BIM技术在装配式建筑应用的必要性。第4章内容主要将装配式BIM在各个阶段中的具体应用做统一介绍。讲解装配式建筑在结合BIM技术后怎样达到项目的协同应用管理。第5章内容是装配式设计阶段、预制构件生产阶段、施工阶段、运维阶应用BM技术有哪些优势，能为装配式项目管理创造什么价值，以及开展项目管理中的BM技术应用；*后以实际应用案例介绍整个项目的实施应用情况。第

本书分为三部分， 部分论述美国会通式艺术教育，它基于多学科综合贯通的方法，结合艺术制作、艺术史、艺术批评和美学这四门学科的相关特点与优势，旨在激活教学双方的互动机能，优化课堂艺术教育的效度，促进艺术教育理论的创新，提升国民素质及其艺术修养，对改善 艺术教育的理路与实践具有重要的借鉴价值。第二、第三部分所集诗教开端与文艺美学，涉及轴心时期的教育理念、寓教于乐的认知途径、审美教育的社会效能、中华美学精神的绵延机制、文学研究的实用方法、艺术哲学的鉴赏心理、绘画艺术的构成要素、理性诗学的基本特征以及反文化运动的意识倾向等，其中诸多观点给人以有益启示。

由伊恩 杰克逊*的《建筑学专业学生职业生涯指南(精)》这本建筑学专业职业生涯指南将有助于你 *好地与人沟通，每一页都在建筑的基本原理上提供必要的建议 通过使用这些技巧、原理和指南来指导你自己的设计。本书的主要目的是帮助你在你的设计课上提高你沟通和表达思想的能力。在这里，大多数你读到的和看到的都在世界各地的建筑课程中每天被讨论，被当作课程辅导及评审之前的备忘录，因此你可以参与这些*愉快且*具挑战的设计空间的任务，并轻松的表述你想表达的。 本书汇集了20世纪*受尊崇的建筑大师绘制的 300幅**建筑画作品，它既是一本建筑风格的史书，也是对20世纪建筑学的纵览。本书按时间顺序分为五各部分，每个部分都有简短的文章作序，强调了这个时期的趋势和风格。

空间环境既包括室内空间，也包括室外空间，因此本书分为两个篇幅，即“室内篇”和“景观篇”。 “室内篇”由“室内环境设计的基本理论”“室内空间的组织和界面处理”“室内空间中的行为心理”“室内色彩和照明设计”“室内装饰材料的运用”“室内家具与陈设设计”“室内空间整体气氛营造”七个章节组成。“景观篇”由“景观设计的基本理论”“景观空间构成和景观空间限定方式”“景观空间的分类”“景观空间的设计手法”“形式美法则在景观空间中的运用”“景观空间中的行为心理”“景观空间整体氛围营造”七个章节组成。

中国建筑设计院有限公司的所有项目都应进行结构方案评审，为使结构设计人员在全院方案评审中获益，我们编写了《结构方案评审录》（以下简称“评审录”），“评审录”将随我院方案评审进程定期出版。 对结构方案的评审可以把握结构设计大局，提高结构设计水平并有利于确保施工图质量总体上符合我院的整体水平，还可以避免因结构方案问题的返工，提高结构设计效率并减轻结构设计工作量，多年来我们一直坚持在做这项很有意义的工作。 结构方案评审的基本出发点是提请结构设计人员从一开始就注重概念设计，关注结构方案的合理性，做到体系合理、结构平面和抗侧力构件布置合理，关注竖向荷载和水平作用的传力途径，关注地基基础方案的合理性和可实施性等问题，关注结构方案比选，关注结构设计的经济性。 “评审录”可供结构设计人员和大专院

《统编初中语文教科书.教学设计与指导.九年级.下册》由温儒敏,王本华主编

本书是在第二版基础上，根据《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3-2010、《建筑抗震设计规范》GB50011-2010、《建筑结构荷载规范》GB50009-2012等，对全书内容进行修订。本书主要内容包括：概述，结构体系，高层建筑结构荷载，设计要求，框架、剪力墙、框架-剪力墙结构的近似计算方法，钢筋混凝土框架构件设计，钢筋混凝土剪力墙设计，结构程序计算及筒体结构设计要点，民用建筑钢结构设计，高层建筑混合结构设计简述，效能减震结构设计简介等。本书除可作高校土木工程专业教材外，还适合建筑结构专业工程技术人员及其他人员自学使用。

第1章对装配式BIM工程师职业和Revit软件进行介绍。第2章介绍了Revit软件的界面基本操作。第3章介绍了工程识图的基础知识。第4章从族的理念、族编辑器的介绍及族的创建和修改的操作几个方面，对族进行统一的讲解。第5章主要以项目为案例，在Revit中从零开始创建土建模型。第6章主要以项目为案例，在R额不同种开始创建机电样板。第8章介绍如何绘制电气模型。第9章通过对建筑物管线用途的本质思考，提出如何优化管理敷设。第10章介绍了装配式建筑编码构件标准。

本书主要是为建筑设计学生设计的一本基础课教材，内容为两个部分：一、平面形态、色彩表达；二、课程实录。作为设计的基础平面构成与色彩构成是密不可分的，也是学设计的一门必修课程。重点是怎样通过学习构成设计的方法，一步一步走向建筑设计，强调设计构成的思维方式，构成设计的过程和表现制作的方法。构成中的设计以及设计思维的转换、构成手法在表达过程中的运用等。平面形态是色彩表达的基础，色彩表达是构成的延续。理论部分与实践部分相结合，在课程实录部分加入作业分析案例，以图文并茂的方式解读构成与设计的关系。

本书梳理了长沙远大住宅工业集团二十多年、上千项目历练而来的研究成果，总结了适用于现阶段我国预制装配式建筑监理的相关经验，涵盖了准备阶段、PC生产制作阶段、施工阶段、竣工验收阶段等多个环节的质量控制要点。旨在为我国预制装配式建筑监理的发展提供些许有益的参考和借鉴，帮助行业范围内的其他单位更好地了解装配式建筑的监理内容，*终助力预制装配式建筑产业化与规模化的快速发展。

本书主要由课文提要、任务目标、预习任务、任务设计、课后任务等栏目组成。1．课文提要：用精练的语言介绍与课文文本相关的资料，为学生学习课文提供必要的背景材料，同时对课文主要内容及表现手法做了简要的概述。2．任务目标：针对单元导语、课后“学习提示”“单元研习任务”所确定的学习内容和活动内容，针对性地提出具体的学习任务目标，以明确学习方向。3．预习任务：有针对性地设置了2—3项预习任务。预习任务课内外相结合，具有基础性、延展性、综合性的特点。4．任务设计：围绕学习任务目标，根据确定的教学内容设计若干项学习任务，并对学习任务做出阐述。5．课后任务：根据学习内容和能力要求，安排了1—2个课后学习任务。这些任务具有巩固性、拓展性、综合性和运用性的特点，并附有简略的参考答案。

本书分6个部分：以 1设计 、 2准备 和 3作业 开始，让学生明了毕业设计的程序和注意事项，讲述了毕业设计中的方案制定、准备和实施方法，其中内容涵盖了建筑学的各个领域。