本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了人体解剖内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
本教材是财务会计类专业基础课《财务大数据基础》配套教材，是针对财会大数据通识及Python财务分析编程基础而撰写的教材，旨在支持大数据时代下培养财会类专业学生的逻辑思维、数据思维和技术应用能力，为学生后续学习财务大数据分析等相关专业核心课程提供基础能力支撑，为培养财务大数据分析复合型人才奠定基础。 教材以Python基础编程和Python数据分析为主线，以中国软件和用友网络的公开财报数据、MG公司销售数据及电信客户数据为素材，以项目任务式来组织，围绕如何使用Python实现数据清洗、合并、转换、计算及可视化等任务，将Python基本编程和数据分析知识贯穿于业务及财报的分析活动中，使教材用于财会类专业的Python编程教学时，更具财会应用的针对性、财务分析的仿真性、财务场景的启发性。
《病原生物学和免疫学（第8版 供临床医学专业用）》经过各高职院校的使用，受到广大师生的欢迎，肖纯凌，吴松泉主编的《病原生物学和免疫学（供临床医学专业用第8版全国高等职业教育教材）》紧扣医学高职院校的教学大纲、临床执业助理医师资格考试大纲，对教材的内容、编排等方面进行了逐章逐节地讨论和修订，更新的内容主要有：在健康中国的理念需求下增加了微生物与微生态学一章，主要介绍微生物与微生态学基础，侧重人和动物宿主环境中的微生物群落、结构功能及动态变化规律，微生物对机体内环境生态质量的影响，正常微生物群与宿主的相互关系，涉及生态学的特点、微生物生命系统的层次、人体正常菌群的意义、菌群失调等。
本书为普通高等教育“十一五”国家规划教材，是高职高专机电类专业技术基础课教材。本书主要介绍机构和传动的组成、工作原理、运动特性、设计方法、应用场合及选择，以及通用零件在一般条件下的工作原理、结构特点、使用要求、设计原理与选用等内容。全书共13章。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了人体解剖内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
《食品贮运保鲜/高等职业教育“十三五”规划教材·食品专业系列》以食品贮运保鲜岗位能力、素质需求为导向，突出应用能力和综合素质的培养，从内容到形式上体现职业技术教育的发展特色。 《食品贮运保鲜/高等职业教育“十三五”规划教材·食品专业系列》共分为绪论、食品品质评估、食品贮藏运输保鲜原理、食品贮运前后处理、产地仓储技术及设施、果蔬贮藏保鲜技术、水产品贮藏保鲜技术、冷鲜肉贮藏保鲜与包装、冷鲜运销与消费、食品冷链流通等10章，每章均按照“理论够用，实践足够”的理念进行编排，具有较强的实用性。 《食品贮运保鲜/高等职业教育“十三五”规划教材·食品专业系列》可作为高职高专食品类、生物类等专业的教学用书，也可供食品生产、经营相关从业人员参考。
本书根据《建筑制图标准》《房屋建筑制图统一标准》《建筑结构制图标准》《钢结构设计制图深度和表示方法》《门式刚架轻型房屋钢结构技术规范》《钢结构设计标准》《高层民用建筑钢结构技术规程》和《空间网格结构技术规程》等现行标准、规范编写,涵盖了识读钢结构施工图所需的基本知识。书中提供了轻型门式刚架、多层与高层钢结构、空间网格结构等常见钢结构施工图纸,有助于读者快速掌握识图技能。 本书可作为高等院校土木工程专业的教材,也可供从事钢结构设计与施工的工程技术人员参考。
《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，同时也是国家精品资源共享课立项项目配套教材，版被列为“普通高等教育‘十一五’规划教材”并被评为“国家精品教材”。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》以培养学生的C语言应用能力为主线，强调理论教学与实训密切结合。通过大量实际任务的分析和程序实现，学习使用C语言进行程序设计的步骤与语法。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》面向高等职业教育，教材编写充分考虑高等职业院校学生的学习基础、学习习惯与培养目标，案例取材于生产、生活实际，将流程图描述的算法贯穿全书，程序书写遵循企业规范，充分体现职业性。
