《课程标准试验教科书初高中数学衔接读本》自2009年出版以来，较好地解决了初高中数学教材、教学衔接的问题，受到广大师生的欢迎。随着高中教材的逐步使用，此书的部分内容已不适合新教材的教学需要，亟待修订。修订后具有较好的教学适切性，也会有一定的经济效益。本书在《课程标准试验教科书初高中数学衔接读本》的基础上，根据高中、新教材的内容、要求和教学需要，适当增加（或加强）、减少内容或把原书中的某些内容进行整合，以弥补知识空缺，使初高中内容达到光滑衔接；适当强化运算、推理技能，适应高中学习的需要。
李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。
本系列图书紧扣课标要求，注重改革学习模式，助力教师一线教学。围绕统编必修、选择性必修教材，借助学习任务群，多维任务导学开展同步项目单元设计，注重读写结合，联通教材内外，深度梳理整合，改革试题设计，引导思维进阶，突破关键能力。
本系列图书紧扣课标要求，注重改革学习模式，助力教师一线教学。围绕统编必修、选择性必修教材，借助学习任务群，多维任务导学开展同步项目单元设计，注重读写结合，联通教材内外，深度梳理整合，改革试题设计，引导思维进阶，突破关键能力。
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。
《高中英语学历案》是与《普通高中教科书 英语》（上教版）教材完全同步的学习材料，由“单元精讲与精练”“单元词汇默写”“单元评测”“语法专项练习”四个部分组成，对教材的重难点进行解析和评价，帮助学生全面夯实、巩固和检测单元学习质量，发展英语学科核心素养。主要内容单元精讲与精练按单元编排，分为【课前准备】【各板块知识点讲解与练习】两大部分。【课前准备】是针对单元主题的背景介绍，帮助学生激活及补充背景知识，加深对单元主题的理解。【各板块知识点讲解与练习】是对教材各板块语篇知识、语言知识、文化知识的精析与练习，分为Text Focus，Language Focus，Language Exercises单元词汇默写切中要害，有的放矢，通过默写巩固单元重点词块与句子。单元评测综合考查，全面检测对单元内容掌握情况。语法专项练习结合教材和高中各年
本书共包含20个STEAM课例。根据5～6岁幼儿的特点，动手实践的STEAM课例增多，难度也有所提升，对科学、技术、数学的要求也更高。例如，“LED贺卡”涉及电路知识；“五彩缤纷的反应”涉及化学知识；“定格动画”需要学习照相机的使用；“数字艺术品”需要用到数学知识；“简单机械”充分体现工程设计的过程。本书适合幼儿园大班使用，可与对应的实验教学材料包配套使用。
通过奥赛生的独特视角，全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长经历、学习经验。本书为大学版，与410班学生的《衡中奥赛班手记：花开的声音》（高中版）和已出版的410班主任的《衡中名师教育手记：好的教育是生命的彼此成就》、410学生家长的《衡中家长手记：和儿子一起成长的衡中三年》构成完整的“家校互联”图书。
本书共包含34个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“气球动力小车”）、数学（如“绘制平面图”）、技术与工程（如“用纸建造一个塔”）、艺术（如“土棕色”）、新兴科技（如“与或非二进制密码门”）等领域。课例活动融合趣味性与科学性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合小学四年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。
通过奥赛生的独特视角，全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长经历、学习经验。本书为大学版，与410班学生的《衡中奥赛班手记：花开的声音》（高中版）和已出版的410班主任的《衡中名师教育手记：好的教育是生命的彼此成就》、410学生家长的《衡中家长手记：和儿子一起成长的衡中三年》构成完整的“家校互联”图书。
本书共包含36个STEAM课例。这些课例具有科学性（如“电磁起重机”“化合物三维模型”）、趣味性（如“跳舞毯”“打击乐器”）、实用性（如“手电筒”“水净化系统”），有利于学生在活动实践中探求真知，在评价反思中不断成长。本书适合九年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。
本套系打破传统写作教材的桎梏，基于“过程性写作”理念，配套义务教育课标话题，帮助学生从写作思维出发，写出真实、生动的语篇。本套系大胆地使用了如下理念：从内容出发，进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分：课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿；第一次“微型课”帮助学生修改内容；第二次“微型课”聚焦语言规范；同伴互评探寻个体习作的“过程性”，对比反思二稿的差异，帮助学生形成个性化的写作思考。本书为《英语写作新思维五年级（教师版）》，提供了详细的教学步骤。每个单元与学生版的四步写作法对应，有四个教学步骤，提供了内容更加丰富的帮助学生发散思维的思维导图，点评学生初稿的微型课设计和实施的全细节，第一稿和修改后的第二稿对比范例，学生自
弱电工下册编写组编写的《弱电工(下建筑工人岗位培训教材)》是建筑工人岗位培训教材之一。按照《弱电工职业技能标准》的要求，对弱电工应知应会的内容进行了详细讲解，具有科学、规范、简明、实用的特点。 本教材主要内容包括：信息设施系统，公共安全系统，建筑设备管理系统，信息化应用系统，智能化集成系统，机房工程。 本教材适用于弱电工职业技能培训，也可供相关职业院校实践教学使用。
本书共包含39个STEAM课例，这些课例涉及地理学（如“潮汐和海浪的侵蚀”）、物理学（如“桥梁设计”）、生物学（如“窗台农场”）、信息学（如“机器人铲车”）。学生通过研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合六年级教师和学生使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。
本书系统地介绍了离散数学的理论与方法。全书共9章，内容包括命题逻辑、谓词逻辑、集合、二元关系和函数、代数系统、图论导论、特殊的图、树及其应用以及组合数学基础。为了帮助学生对庞杂的知识点进行理解记忆，本书在讲解知识点时配有丰富的、面向计算机科学技术发展的应用实例；同时，每一章都有典型例题解析，详细分析了该例题中所用到的基本概念和基本原理，为学生提供了解题思路和解题技巧；考虑到离散数学是计算机专业的核心课程，专门设置了和章节相关的上机实验，供学生练习。 本书知识结构严谨，证明推理严密，可作为普通高等学校计算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业本科生离散数学课程的教材，也可供其他专业学生和科技人员参考。
本教材是古建筑工职业技能培训教材之一。结合《古建筑工职业技能标准》的要求，对各职业技能等级的石工应知应会的内容进行了详细讲解，具有科学、规范、简明、实用的特点。 本教材主要内容包括：古建筑石作发展概述，古建筑石作图纸基本知识，古建筑常用石材与产地，古建筑石作常用工具、测量仪器与维护，古建筑石作灰浆调制，古建筑石材加工操作要点，石雕加工，古建筑石作工程，古建筑石材吊运安装，古建筑石作质量通病与防治，古建筑石作修缮，古建筑石作相关知识，古建筑石作工程的创新，古建筑石作安全基本知识。 本教材适用于石工职业技能培训，也可供相关职业院校实践教学使用。
