本书由北京市健康管理协会根据北京有代表性各级医院的护理要求和流程,组织相关医院进行编写,其内容主要针对北京市护士的工作要求编写而成,旨在规范护士工作的流程、管理、职责等要求。本书除系统介绍了护理工作的管理制度、各级各类护理人员的职责、护理工作与人员考核标准以外,还详细介绍了临床护理教学管理、护理信息管理等全新的内容。全书章节简明扼要,内容精炼,实用性强,适于各级医院的管理人员和广大的护理人员进行阅读与参考。
质量是护理工作的根本,通过质量管理可以让护理工作在保持良好水平基础上持续改进,也让病人受益。本书将床护比、护患比等十二个敏感指标的定义、意义、指标来源、计算细则、分子说明、分母说明、纳入排除规则、数据元素、收集方法、指标分析与建议等加以梳理并指导临床如何实施。
王春先、张小燕主编的《老年护理学习指导(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育配套教材)》共八章,每章包含重点、难点,自测题和参考答案三部分内容,重点、难点部分以表格形式按照教材编写章目顺序对重点难点知识进行了归纳总结,便于学生复习自学;自测题部分包含名词解释、填空题、选择题、简答题和病例讨论题,使学习者*有针对性地进行复习,实践性较强,对提高学生临床思辨能力有一定帮助;参考答案中提供了解题规范,以便学习者及时发现解题中存在的问题,掌握解答问题的方法和技巧。
在编写体例上,《卫生部“十二五”规划教材:儿科护理学(供本科护理学类专业用)(第5版)》突出“以儿童及其家庭为中心,以问题为引导,以护理程序为框架”的模式,重点疾病护理采用典型案例引入、提出问题的方式,将护理程序有机贯穿于其中,反映本学科特有的思维方法,引导学生建立临床思维,提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力,适应现代儿科护理的需要。因教材篇幅有限,各系统仅选1~2种疾病护理作为代表,按护理程序的完整步骤进行编写,其余疾病的护理则仅阐述常见护理诊断/问题与护理措施。
本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版,内容共分20章,系统地介绍了药物的理化性质、作用、临床应用,而且还这种阐述了药物的不良反应、禁忌证、药物相互作用及用药护理等方面的内容。全书文字叙述与图表相结合,教材内容简练,主次分明。每章前设有学习目标、临床案例作为引导,以小结、思考与练习结束学习。正文中配以知识链结和资源库链结栏目。通过本课程的学习,使学生具备正确评价、执行处方和医嘱的能力、对药物治疗有效监护和对药物不良反应进行有效判断和处理的能力、对病人进行合理用药指导的能力。本教材供高职高专护理专业学生使用,也是护理专业学生参加国家护士执业资格考试的参考书,也可供在职护理人员临床用药护理参考。本书中附有微课视频的,读者可通过手机扫一扫,实时学习。
欧阳云涛主编的《育婴员初级技能手册》依据育婴员国家职业技能标准中有关初级技能的要求编写,主要内容有育婴员岗位职责与要求、育婴员推荐基础知识、婴儿生活照料技能、婴幼儿日常生活保健与护理和婴幼儿能力训练。
质量是护理工作的根本,通过质量管理可以让护理工作在保持良好水平基础上持续改进,也让病人受益。本书将床护比、护患比等十二个敏感指标的定义、意义、指标来源、计算细则、分子说明、分母说明、纳入排除规则、数据元素、收集方法、指标分析与建议等加以梳理并指导临床如何实施。
吴宗友主编的《医务社会工作实务教程》是一部 本土化、专业化、流程化、标准化、体系化和理论化 医务与健康社会工作实务体系建设的上品佳作。该书 既典型反映了中国医务与健康社工专业化与本土化有 益探索,又系统总结了医务与健康社会工作专业化与 本土化实务经验和专业智慧。全书由医务社会工作概 述、医务社会工作方法、医务社会工作实务、医务社 会工作实习四编,共计20章组成,范围几乎覆盖医务 与健康社会工作概念、价值观、历史、理论、方法、 直接实务、实习、督导和医务社会工作行政、机构管 理等所有内容,全面性、综合性和系统性特征明显, 成为中国版《医务社会工作实务教程》,可以为 医疗卫生机构、社会工作院校、社会工作机构、国家 卫计委与民政部等社会工作政策法规制定和决策部门 ,以及医药卫生体制改革,尤其是医疗卫生
在编写体例上,《卫生部“十二五”规划教材:儿科护理学(供本科护理学类专业用)(第5版)》突出“以儿童及其家庭为中心,以问题为引导,以护理程序为框架”的模式,重点疾病护理采用典型案例引入、提出问题的方式,将护理程序有机贯穿于其中,反映本学科特有的思维方法,引导学生建立临床思维,提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力,适应现代儿科护理的需要。因教材篇幅有限,各系统仅选1~2种疾病护理作为代表,按护理程序的完整步骤进行编写,其余疾病的护理则仅阐述常见护理诊断/问题与护理措施。
本教材以高职护理类学生为对象,坚持“三基、五性、三特定”的编写原则,学校与医院合作,根据护士岗位工作特点,从丰富的人文科学知识中,精选关联性强的内容进行整合,突出人文知识与护理专业有机结合。全书重点阐
本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版,内容共分20章,系统地介绍了药物的理化性质、作用、临床应用,而且还这种阐述了药物的不良反应、禁忌证、药物相互作用及用药护理等方面的内容。全书文字叙述与图表相结合,教材内容简练,主次分明。每章前设有学习目标、临床案例作为引导,以小结、思考与练习结束学习。正文中配以知识链结和资源库链结栏目。通过本课程的学习,使学生具备正确评价、执行处方和医嘱的能力、对药物治疗有效监护和对药物不良反应进行有效判断和处理的能力、对病人进行合理用药指导的能力。本教材供高职高专护理专业学生使用,也是护理专业学生参加国家护士执业资格考试的参考书,也可供在职护理人员临床用药护理参考。本书中附有微课视频的,读者可通过手机扫一扫,实时学习。