《稀土和过渡离子自旋哈密顿参量的微扰理论》在前人工作基础上简要介绍了电子顺磁共振的基本原理、概念、理论描述以及自旋哈密顿理论,叙述了量子力学中微扰理论和方法。 《稀土和过渡离子自旋哈密顿参量的微扰理论》针对具有低Kramers双重态的稀土离子和立方下具有轨道单重基态的过渡离子等体系,建立了不同对称下自旋哈密顿参量的微扰公式,并应用于含这些杂质离子的相关功能材料,而涉及这些应用的工作大多引自作者近年发表的相关学术论文。 《稀土和过渡离子自旋哈密顿参量的微扰理论》共分为11章。第1章介绍晶体场理论和电子顺磁共振的基本理论。第2章介绍稀土离子光谱和自旋哈密顿理论。第3~7章介绍稀土离子微扰公式及其应用。第8~11章介绍过渡离子的高阶微扰理论及其应用。 《稀土和过渡离子自旋哈密顿参量的微扰
化工容器(几乎包括所有压力容器)在国民经济的各个部门被广泛采用,受到国家有关法规的严格管理。本书主要阐述化工压力容器的设计原理和方法。面向化工容器工程设计的需要,编写了如下各章。*章概论介绍了化工容器设计的基本概念,包括设计的基本要求、材料特点、失效与安全、有关规程与法规。第二章中低压容器设计,中低压薄壁壳体承压后的无力矩理论(薄膜理论)、有力矩理论与边缘应力、圆平板理论、中低压容器的工程设计计算方法、法兰密封与法兰计算。第三章容器整体问题,阐述各部件组接成容器整体后出现的各种局部应力问题,如开孔与补强、卧式容器支座处的应力计算与支座设计、壳体上的局部应力、容器的结构设计原则等。第四章外压容器,阐述外压壳体的稳定性问题、外压薄壁筒体、外压凸形封头、外压法兰的设计计算。第五章高压及
《基础化学》结合高职教育的特色及编者多年的教学经验,在无机化学、分析化学、有机化学和生物化学课程整合创新的基础上形成。本教材主要内容包括:分散系统,定量分析和滴定分析概述,酸碱平衡与酸碱滴定法,氧化还原反应与氧化还原滴定法,沉淀溶解平衡与沉淀滴定法,配位平衡和配位滴定法,吸光光度法,链烃与环烃,卤代烃,醇、酚、醚,醛、酮,羧酸,含氮有机物,含硫含磷有机物,糖类,脂类,氨基酸与蛋白质,酶。为提升学生实验操作技能、进一步巩固学习,本教材在知识点后设置基础化学实验,使实验操作与理论知识密切呼应。为方便教师教学和学生复习,本教材配套有相关知识点的数字资源及思考题、习题。本教材简明精练、深入浅出、内容丰富,具有实用性、针对性和 性。可供高等职业院校食品、农林、环境、医药、化工等相关专业
与主教材《基础化学》(第9版)相对应的十六章学习指导内容:“学习目标”、“内容要点”、“难题解析”和主教材的“习题详解”,及十六章包含有与医学相关“学生自我测试题及其参考答案”,4套“综合测试题和2套
全书共分13 章。 首先,介绍了分析实验的基础知识, 包括仪器分析实验的要求、实验室规章、实验用水的规格和制备、常用玻璃器皿的洗涤、化学试剂与试样的准备等内容。 其次, 重点介绍了常用的仪器分析方法原理、仪器结构与原理和实验内容, 主要包括原子发射光谱法、 原子吸收光谱法、 紫外-可见分光光度法、红外光谱法、气相色谱法、液相色谱法、质谱分析法、电位分析法、极谱分析法、电导分析法等。 然后,介绍了11 个设计性实验以及常用的参考资料。 为了便于使用, 本书还专门在每章后面安排附录介绍各类仪器实际操作方法。本书可作为化学、化工、材料、生物、环境、制药等专业的仪器分析实验课程教材, 也可供相关专业实验人员参考。
《基础化学》结合高职教育的特色及编者多年的教学经验,在无机化学、分析化学、有机化学和生物化学课程整合创新的基础上形成。本教材主要内容包括:分散系统,定量分析和滴定分析概述,酸碱平衡与酸碱滴定法,氧化还原反应与氧化还原滴定法,沉淀溶解平衡与沉淀滴定法,配位平衡和配位滴定法,吸光光度法,链烃与环烃,卤代烃,醇、酚、醚,醛、酮,羧酸,含氮有机物,含硫含磷有机物,糖类,脂类,氨基酸与蛋白质,酶。为提升学生实验操作技能、进一步巩固学习,本教材在知识点后设置基础化学实验,使实验操作与理论知识密切呼应。为方便教师教学和学生复习,本教材配套有相关知识点的数字资源及思考题、习题。本教材简明精练、深入浅出、内容丰富,具有实用性、针对性和 性。可供高等职业院校食品、农林、环境、医药、化工等相关专业
本书精心择选除垢剂新品种200余例,包括民用除垢剂和工业除垢剂。在介绍配方的同时详细介绍制备方法、原料介绍、产品特性等。可作为从事除垢剂科研、生产、销售人员的参考读物,也可供相关专业师生参考。
本书是根据应用型大学工科专业人才培养方案的要求编写的。书中将有机化学理论知识与实验内容融合在一起。全书分六个模块,包括应用有机化学概论、烃及卤代烃、有机含氧化合物、有机含氮化合物及杂环化合物、天然有机化合物和创新实验。每个模块包括基础知识、典型例题、实验内容、习题及拓展阅读等内容,将科学家介绍、应用案例、历史事件等思政教育内容以二维码的形式插入书中,读者可扫码获取。实验则按照注重应用、逐级提高的方式展开,分为基础实验、拓展实验和创新实验三个层次。 本书可作为普通高等院校化学、化工、材料、生物、食品、环境、医学、药学、农学等专业以及相近专业本科生的有机化学及实验教材,也可供高等师范院校、高职高专学校化学化工专业的学生及教师参考使用。