海洋生态学实验是实践教学的重要环节，也是理论教学不可缺少的一部分。本实验教材设置了基本技能性实验、综合性实验和开放性实验，力求将基础性与实用性相结合。通过实验原理的讲解和实验操作的指导，使学生了解和掌握现代海洋生态学实验的基本原理和操作技能，提高学生分析问题及应用所学知识解决实际问题的能力。

本书是针对海洋生物相关专业高年级本科生的野外实习、实践教学所编写的参考书。本书主要包括海洋生物资源调查和分析、海洋生物养殖调查和分析、海洋生物资源和养殖综合调查的基本方法和技术等三部分，围绕海洋生物学的主要基础知识内容，注重将课堂理论教学和实践教学环节紧密结合，让学生到生产企业或实习基地进行专业观摩并参与生产实践。本书可作为高等院校海洋科学专业海洋生物方向野外实习参考书，也可供相关学科人员参考使用。

本书是针对海洋地质专业大学本科二年级学生野外认识实习所编教程。全书共分为五章：*章介绍实习目地、意义、实习内容与要求；第二章介绍常见地质现象野外基本特征及其观察要点；第三章介绍野外地质工作基本方法和技能及常用工具的使用方法；第四章介绍实习基地（大鹏半岛国家地质公园）基本地理与地质背景；第五章介绍13条野外地质认识实习路线的基本特征及其观察内容，涵盖了常见地质构造（节理、断层、褶皱等）、常见岩石类型（泥岩、砂岩、花岗岩、条带状混合岩等）、常见海岸类型（沙滩海岸、基岩海岸等）、常见海洋沉积地貌单元（沙滩、沙坝、潟湖等）、常见的海蚀作用方式（冲击、冲刷、溶蚀等）以及常见海蚀地貌形体（海蚀洞、海蚀崖、海蚀槽等）。本书图文并茂，通俗易懂，也可供涉地质相关专业学生（诸如物理海洋学、近

文人画，又称“士夫画”，它指具有“文人气”，即今人所谓“文人意识”的画。北宋以后，文人画理论的建立在很大程度上是围绕“真”问题而展开的。文人画家所追寻的这种 形似的真实是一种“生命的真实”，是作为“性”的真实。以此角度划分中国绘画发展的三个不同阶段，即：“得势”“得韵”“得性”。本系列作品，通过元代以来十六位画家的观照，来看文人画对生命“真性”追踪的内在轨迹。 本书为此丛书中的一本，探讨“黄公望的浑朴画风”，具体分为无分别的智慧、神性与理序等内容。

本书首先界定海域的概念、特性和边界，阐述海域自然资本测度的基本理论、范式与方法论，海域环境功能区划及海域分等定级的方法和技术。然后，构建海域自然资本表征与识别体系，梳理海域自然资本形成、维护和退化机理，并结合自然资本价值时空权衡理论，提出海域自然资本时空权衡制图表达范式。 ，系统介绍自然资本核算InVEST模型的海洋模块、有关海洋大数据和社会核算矩阵在海域自然资本价值核算与测度中的应用等内容。 本书适合区域科学、生态学、地理学和资产评估等专业的科研和教学人员阅读，也可作为高等院校和科研院所相关专业的教材或教学参考书。

本书围绕典型海洋作业系统，介绍了相应的控制理论基础，以及其在这些海洋作业系统中的具体应用方法；重点介绍了船舶甲板吊放装备的升沉补偿系统的原理与建模方法、控制系统的分析与设计方法，水下航行器建模与控制方法设计，以及水下机械臂的建模与位置控制方法设计。 ，介绍了实验系统及相应的实验方法。全书共分为6章，在素材选取和体系构造上，能满足船舶与海洋工程专业高年级本科生和研究生的教学需要。本书也可供从事船舶与海洋装备开发研究、设计及生产的工程技术人员参考。

在《中国海洋资源空间》里，作者站在陆海整体以及人类可持续发展的角度，从海洋地理资源空间、海洋物质资源空间、海洋能资源空间、海洋文化资源空间和海洋资源空间拓展几个方面来探讨中国的海洋资源空间。摆脱了过往研究割裂资源与空间、自然资源与人文资源联系的缺陷，书中将上述两组对象放置一起，对中国海洋资源空间的现状、海洋资源空间开发利用中存在的问题，以及资源空间的开拓都作了比较全面的解说。

发展和改革委员会， 海洋局编的《中国海洋经济发展报告(2016)》是关于我国2016年海洋经济的年度报告，总结“十二五”以来我国海洋经济发展的总体情况、成就、经验和存在的问题，重点阐述2016年我国海洋经济发展的新特点，分析了发展面临的新形势，对今后一个时期我国海洋经济发展趋势进行了展望。