本书直面现今国人科学概念的误区,即要么把科学等同于技术,等同于促进生产力发展的工具,要么把科学看成一种普遍存在的人类智力成就。作者指出:科学成为推动历史发展的强大动力只是十九世纪以后的现象,科学根源于希腊人对于自由人性的追求,因而是一种十分罕见的文化现象。现代科学起源于希腊科学的复兴以及基督教内在的思想运动,对力量的追求、对自然的控制和征服成为现代科学的主导动机。在数理实验科学的意义上,中国古代并无科学。在博物学的意义上,中国古代有独特且强大的科学传统。
本书直面现今国人科学概念的误区,即要么把科学等同于技术,等同于促进生产力发展的工具,要么把科学看成一种普遍存在的人类智力成就。作者指出:科学成为推动历史发展的强大动力只是十九世纪以后的现象,科学根源于希腊人对于自由人性的追求,因而是一种十分罕见的文化现象。现代科学起源于希腊科学的复兴以及基督教内在的思想运动,对力量的追求、对自然的控制和征服成为现代科学的主导动机。在数理实验科学的意义上,中国古代并无科学。在博物学的意义上,中国古代有独特且强大的科学传统。
非传统安全与传统安全相对应,也用于指与传统安全观相对应的新安全观。非传统安全是非军事、政治和外交等新安全领域中的全球安全、国家安全以及人的安全通过互信、互利、平等、协作而形成的不受任何形式的危险、威胁、侵害和误导的外在状态和形式及内在主体感受。 《新时代非传统安全文化建设》立足多年从事的安全系列研究和实践,主要从育人和用人两大领域即学校和企业角度,系统阐述了新时代以高校安全文化建设和企业安全文化建设为代表的非传统安全文化建设。
《硒与富硒植物资源的开发利用》主要探讨富硒植物资源理论研究、富硒植物资源高效利用的技术与方法、富硒与贫硒地区特种植物开发的情况等问题,希望能为我国富硒农业产业健康发展尽微薄之力。《硒与富硒植物资源的开发利用》是笔者多年来在富硒资源开发和富硒食品产业建设方面一些工作实绩的汇编,内容包括笔者的思考心得、工作实践以及组织开展的工作成果。
《细胞生物学层次化实验指导》由南京大学多年 从事细胞生物学理论与实验教学的教师薛雅蓉、张晶 、华子春编写。共收录55个有代表性的细胞生物学实 验,依据类型、难度、用时等特点对实验内容进行了 归类和编排,分为三章。章编写了22个基本型实 验,涉及细胞的形态、结构观察及组成显示,细胞计 数,细胞生理,细胞分裂,细胞裂解及效果检测,细 胞器的分离及细胞融合;第二章为21个综合型实验, 包括细胞的分离与分选、细胞培养、细胞增殖及细胞 活力检测、细胞黏附与迁移分析、细胞的激活及信号 转导分子检测、哺乳动物细胞转基因及表达检测、细 胞周期调控及检测:第三章为12个开放探索型实验, 涉及细胞凋亡及胀亡的诱导及检测、细胞白噬的诱导 及检测、细胞衰老的诱导与检测、细胞分化的诱导及 检测、小干扰RNA引起的基因沉默、细胞端粒酶
《分子生物学实验指导(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是一本简明实用且与目前高校实验教学相适应的分子生物学实验指导用书。全书分为两篇:篇简明介绍了分子生物学的实验方法和理论;第二篇选编了18个学生实验,包括感受态细胞的制备和转化,质粒DNA的提取和分析,琼脂糖凝胶电泳检测DNA,PCR基因扩增,DNA重组,基因表达和检测,蛋白质印迹,基因组DNA的分离和分析,总RNA的提取和分析,RT-PCR,实时荧光定量PCR,定点突变,Southern杂交,DNA序列测定等内容。 第3版新增加了实时荧光定量PCR实验,在Southern杂交实验中补充了真核基因方面的内容,改进了寡核苷酸介导的定点突变实验的方法,删除了PCR法差异显示mRNA实验。在许多实验中增加了警告、提示和需要注意的内容,并在每个实验后面加设了思考题。建设了与教材配套的“数
生物分离工程是从动植物、微生物以及其基因工程产物中提取分离达到标准的有用物质的技术。生物分离的特点之一就是待分离的物质种类繁多。这些物质既包括天然的生物大分子和小分子,也涵盖基因工程改造的产品等。面对众多的生物物质,分离纯化策略的选择就成为了实现其产业化的技术关键。 《生物分离实验技术》主要分为三部分内容,具体包括:液-固分离、常见生物物质的检测方法、产物的提取与精制等。 《生物分离实验技术》主要适用于生物工程及相关专业的本科生,也可供生物相关专业的研究生及科研工作者参考。
《编辑想要什么:科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》从出版社编辑的视角讨论了如何判断研究的创新性、著作权、论文作者如何选择合适的期刊、影响因子、论文作者如何写投稿信、同行评审中的任务分配、论文发表伦理、科学论文发表趋势等科学期刊论文发表的主要问题,为如何在科学期刊上发表论文提供了全面的指南。《编辑想要什么:科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》观点新颖、语言平实、材料丰富、建议实用,是广大研究生、青年学者、高校教师、资深研究人员、科研写作教师以及编辑培训人员的实用参考书。
美国是当今世界科技实力强大的国家,中国是世界科技发展速度快的国家。中美两国科技竞争力的差距有多大?《中美科技竞争力评估报告(2019)》用详实的统计数据和分析回答了这一问题。首先从科技竞争力的内涵出发,选择科技财力、科技人力、科学研究、技术创新和科技国际化等指标构建评价体系,从整体及多个单项指标上比较中美两国的科技竞争力发展水平。在此基础上,比较分析中美两国装备制造业、信息通信产业及技术贸易的发展情况。 《中美科技竞争力评估报告(2019)》可供各级领导干部、有关决策部门、科技管理部门、科技政策研究工作者、企业管理人员和高等院校师生参阅。
元素是生命的基石,但你平常吃饭 的时候会讨论元素周期表吗?是哪 种元素物质实现了“蓝光技术”?你 知道可以利用锑、砷和铝来照亮酒 吧的元素知识吗? 本书将呈现给你元素及化学知识基 础, 并将5 0 个极为重要的化学元 素简化到一幅图、两页纸、三四百 字,在半分钟内向你进行讲解。本 书分为七个部分,包括118个元素的 知识和元素之间关系的细节展示, 以及那些求解元素知识奥秘和解锁 生命本质的科学家传记。丰富的图 示图例,会让你发现化学元素真的充满魔力。
本书包括细胞生物学、生物的遗传与变异、生命的起源与进化、植物生物学、动物生物学和环境与生态六大部分,共分24章,内容涉及生命的起源与进化、细胞形态结构与功能、高等动植物体的结构与功能、遗传规律及其分子基础、生物技术的原理与方法、生物类群与生物多样性保护以及生物与环境等方面,系统地介绍了普通生物学的主要分支学科的基本知识,并及时反映了许多学科前沿的全新成果和发展动态。本教材例证材料紧密结合农业、林业和畜牧业生产的实际,适用于农林、师范和综合性大学的生物科学、农学、园林、生态等各本科专业的普通生物学教学。
本书直面现今国人科学概念的误区,即要么把科学等同于技术,等同于促进生产力发展的工具,要么把科学看成一种普遍存在的人类智力成就。作者指出:科学成为推动历史发展的强大动力只是十九世纪以后的现象,科学根源于希腊人对于自由人性的追求,因而是一种十分罕见的文化现象。现代科学起源于希腊科学的复兴以及基督教内在的思想运动,对力量的追求、对自然的控制和征服成为现代科学的主导动机。在数理实验科学的意义上,中国古代并无科学。在博物学的意义上,中国古代有独特且强大的科学传统。