本教材继承了中国地质大学（武汉）“古生物学”和“地史学”学科体系的思想精华，对教学内容进行了精选和 新。全书以地质历史时期有机界、无机界的演化为主线，以大地构造单元论、阶段论、活动论的思想为指导，系统介绍了古生物学、地史学的基本理论和基础知识。在教学内容方面，加强了古生物学、地史学的基本理论、基本原理与方法、基础知识的应用，提炼了门类古生物学、各断代地史学的教学内容。本教材可作为国内地质类专业的“古生物地史学”“地层古生物学”等课程的教材。
本教材继承了中国地质大学（武汉）“古生物学”和“地史学”学科体系的思想精华，对教学内容进行了精选和 新。全书以地质历史时期有机界、无机界的演化为主线，以大地构造单元论、阶段论、活动论的思想为指导，系统介绍了古生物学、地史学的基本理论和基础知识。在教学内容方面，加强了古生物学、地史学的基本理论、基本原理与方法、基础知识的应用，提炼了门类古生物学、各断代地史学的教学内容。本教材可作为国内地质类专业的“古生物地史学”“地层古生物学”等课程的教材。
侏罗纪不是《侏罗纪公园》，恐龙也不是翼龙、鱼龙或“ 鳄鱼”；恐龙的现代 近亲是鸟类，或者说鸟类就是恐龙，灭 的只是“非鸟恐龙”——比如电影中的“迅猛龙”（伶盗龙）就应该覆盖羽毛，大小如火鸡；古生物学家甚至能通过化石了解到某只恐龙颜色如何、有没有怀孕、死前吃了什么（或吃了谁）……本书通过十个妙趣横生又有代表性的问题，结合新近研究成果，为读者呈现了恐龙的真实面貌、分类知识、相关的研究和测定方法，中生代的图景也随之徐徐展开，引人入胜。
