《工程化学》（第三版）是为高等院校工程技术及管理科学各专业化学基础课编写的教材。其特点是取材精练，突出化学在生产实践中的实际应用，反映学科发展趋势和最新成果。全书共12章，包括绪论、化学反应基本规律，溶液中单相和多相平衡，电化学基础，物质结构基础，化学与材料，非化工类生产中的化学知识，化学与环保，化学与能源，危险化学品的管理与消防，化学与日常生活，化学商品知识与营销。第1～4章属于化学原理部分，是本书的基础，第5～11章是在科学技术和社会生活中既重大又贴近实际生活的属于现代社会文明的几个相对独立的专题，既有专业性，又有科普性。《工程化学》（第三版）不仅可作为本科生的基础课教材，也可供自学者、工程技术人员、企业管理和营销人员参考。

本书在概述化学化工文献基本知识的基础上，结合实例系统讲述了中国知网、维普、万方、SciFindern、ScienceDirect、Web of Science等数据库以及中外文专利的检索方法和操作教程，同时介绍了文献管理软件Endnote X9的用法以及科技论文写作的基本知识。本书与的文献检索网络数据库同步，紧密结合示例讲解检索方法，提供了大量的检索步骤截图，实用性和可操作性强，可大大提升课堂教学质量。本书还通过检索案例融入课程思政内容。本书配有电子教学课件，可通过扫描文后的二维码获取。本书适合化学、化工、材料、环境、能源、生物、轻工等领域相关专业的教师和高年级本科生教学使用。

工程中的创意是新颖和独创的设想或工程问题解决方案，能产生与众不同的创意是创新型人才的特点。本书以创意产生的过程为主线编写，包括创意产生的心理学基础、创新思维、问题发现与解决、创意产生案例等。为了适应创业的需求，本书还加入了商业模式创新的内容。

《压力容器制造与检验》以模块化教学的形式进行编写。本书以压力容器制造工艺流程为主线，结合认知规律和压力容器的整个生命周期，分为四个模块，即制造标准与规范、压力容器制造、压力容器检验与档案管理等,其中压力容器制造包括制造准备，预处理、展开及划线，切割与坡口加工，卷制与成形，组装焊接等。各个模块均安排了任务导入、任务内容与反思提升等环节，便教易学，并在任务开始提出学习目标，使读者在做中学、学中做，掌握设备制造与检验的精髓，提升专业素养，获得专业技能。本书可作为高等职业院校化工设备技术专业教材，也可供其他化工相关专业的师生参考。

《机械设计基础课程设计指导》是依据高职高专机械设计基础课程设计课程教学要求而编写的。书中以单级圆柱齿轮减速器为设计题目，介绍了机械设计基础课程设计的全过程，内容包括传动装置的总体设计、传动零件的设计计算、减速器的结构、减速器装配图设计、减速器零件工作图的设计、编写设计计算说明书和答辩课程设计常用标准和规范等。 《机械设计基础课程设计指导》可作为高职高专院校机械类及近机类的教材，也可以供相关专业技术人员作为参考书。

本书分为项目引导篇、项目基础篇、项目实战篇和项目拓展篇，主要内容包括自动化生产线简介、自动生产线各个核心部分的使用、自动化生产线各单元及整体安装与调试、工业机器人和柔性生产线的介绍等。本书是以全国职业院校技能大赛（高职组） 自动化生产线安装与调试项目竞赛 中使用的YL-335B自动化生产线为平台，是基于工作过程导向的教材。本书编写紧扣 准确性、实用性、先进性、可读性 的原则，将总任务分解为若干个任务，力求深入浅出、图文并茂，以提高学生学习兴趣和效率。本书适合作为高职高专相关专业的教材，也可作为相关工程技术人员研究自动化生产线的参考书。

本书主要内容包括新能源简介、氢能简介、制氢、储氢、输氢、加氢站、氢内燃机、氢燃料电池、氢混合动力汽车、氢安全、太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能和核能等。

全书阐述了资源循环利用基本内涵及其发展、主要研究内容和方法；论述了资源循环利用与材料工业、生态环境和城市矿产的相互关系；阐述了资源循环利用相关的法律规制与保障制度；以材料分类为主线，论述了金属材料、机非金属材料和高分子材料的循环利用技术、方法和原理；并阐述了固体废物及水资源的循环利用途径及方法。本书可作为高等学校环境工程专业、资源循环科学与工程专业、材料工程专业、冶金工程专业的教学用书，同时可供资源循环利用相关领域的科技人员参考。

《实验室安全与管理 》本着 实用为主，够用为度，应用为本 的原则选取教学内容，分为实验室规划设计与建设、组织管理、设备管理、试剂管理、安全管理、质量管理、认证认可七个项目。每个项目均先列出知识目标、能力目标和思政目标，并以实际案例为引导，项目后面附有课后小测，并配有参考答案。《实验室安全与管理 》可供中、高职院校食品、药品、化工等分析检测相关专业学生教学使用，也可供企业检测机构工作人员学习、培训使用。

本习题集与王昶、路世青主编的《机械制图与CAD基础》教材配套使用，主要内容包括：制图的基本知识与技能，点、线、面的投影，立体的投影，轴测投影，组合体的三视图，机件的表达方法，标准件及常用件，零件图，装配图，计算机二维绘图基础，计算机三维建模基础等。本习题集适合作为普通高等院校机械类和近机类专业机械制图配套教材，也可供相关工程技术人员参考使用。

本书主要内容为多旋翼无人机的设计与制作。从对无人机的认识到各电子元件的应用，从结构件的设 计到机械加工，再从固件程序的写入到无人机的试飞，涵盖了多旋翼无人机设计与制作的所有内容。本书以项目为载体，在项目介绍和实验过程中逐步讲解三维建模、机械加工、电子装调、3D 打印以及无人机应 用等相关知识并提升学生的动手能力。 本书内容贴合实际，简单易懂，适合中职机电、无人机等相关专业的学生，也非常适合无人机爱好者 阅读。

《机械设计课程设计》全面系统地介绍了机械设计课程设计实践过程。本书共分为9章，主要内容包括机械设计课程设计概述、机械传动装置的总体设计、主要传动件的设计和轴系的初步设计、减速器结构、减速器装配图的设计、零件工作图设计、编写设计计算说明书和准备答辩、机械设计常用标准和规范、图例等。本书可以帮助学生独立地运用前期机械基础课程及机械设计所学知识，进行一次完整的设计实践，可以检查学生对前期课程学习知识的综合运用情况，帮助学生掌握机械设计过程的一般步骤和典型零件的设计方法。本书可供大中专院校机械等相关专业的师生使用。

《粉体科学与工程》为高等学校 十三五 规划教材。书中综合了近年来*理论和技术成果，分别从粉粒体、超细粉体和纳米粉体的特性、制备技术及其相关的应用角度进行了比较系统的阐述。全书共分为10章，包括概述、颗粒表征、粉碎、粉体分散、颗粒流体力学、分离、粉体贮存、混合、纳米粉体、粉体包装。本书可作为高等院校材料科学与工程及材料类各专业的学生用书，亦可供科研、设计部门和生产工厂的相关工程技术人员参考使用。

《3D打印一起学：123D Design》是学习3D打印、3D打印建模的入门进阶书。介绍了3D打印技术发展史、Neobox3D打印机、3D打印材料。并以Autodesk公司的3D建模软件123DDesign为工具，用通俗易懂的语言，系统、全面地讲解了3D打印模型的制作方法。 《3D打印一起学：123D Design》分三编共16章：第1编（第1～4章）介绍了3D打印技术发展史、3D打印机、3D打印材料，并引入123DDesign建模软件；第2编（第5～14章）从实际应用出发，通过大量的实例，详细讲解了运用123DDesign软件构建3D打印模型的技术；第3编（第15～16章）介绍了如何利用123DDesign在线模型库组装3D打印模型。 《3D打印一起学：123D Design》可作为中职学校和培训机构的教材使用，也适合中小学、中职学校学生和3D打印爱好者自学3D打印模型的制作技术。

本书共分 7 章，分别介绍了隐身技术的基本概念以及隐身技术的发展历程、雷达的基本概念和工作原理、电磁学基础、雷达散射截面、隐身计算方法、隐身测试方法、飞行器隐身设计的一般原则和一些隐身飞机的设计案例。 本书可作为高等学校飞行器设计专业本科生、研究生隐身课程的教学用书，亦可供相关专业的师生及科研人员参考。

本书是为了适应高等院校机械类课程教学改革与人才培养的需要，在现有机械原理、机械设计、机械设计基础、机械工程基础实验的基础上，结合相关专业教学，经过多年的改革和实践，针对实验教学体系的要求编写而成的。 本书分为三章。第1章为机械原理实验，包括机械原理认知实验，机械运动简图测绘实验，机构运动方案创新设计实验，渐开线齿轮范成原理实验，齿轮参数测定实验，刚性转子的动平衡实验。第2章为机械设计实验，包括机械设计认知实验，带传动实验，齿轮传动效率实验，液体动压滑动轴承实验，轴系结构设计实验，减速器拆装实验以及机械设计大作业——螺旋起重器设计。第3章为机械创新设计实验，包括慧鱼创意组合设计、分析实验，便携式机械系统创意组合设计、分析实验。此外，本书还配套实验报告，方便学生与教师之间实验报告的

《安全生产法规实务》以2021 年版的《中华人民共和国安全生产法》（简称《安全生产法》）为主线，深入浅出地阐述了《安全生产法》的基本理论和基本知识。内容主要包括：安全生产及安全生产管理的基本概念和一般原理；有关安全生产法规的历史发展，安全生产法规的立法目的、调整范围、法律体系；安全生产基本原则与基本制度的具体理论和知识；生产经营单位的安全生产保障；从业人员安全生产权利和义务的具体理论知识；安全生产的监督管理；生产安全事故应急救援与调查处理的相关知识；安全生产法律责任的构成要件、责任形式等具体理论和知识；安全生产技术标准及其体系的相关知识。本书可作为高职高专、职教本科安全相关专业的教材，同时可为企业的安全生产管理工作提供帮助，也可作为参加注册安全工程师执业资格考试复习的辅导用书，能

本书是根据电子技术的发展趋势和电子信息类、电气类、自动化类等相关专业对电子技术实验的具体要求,结合多年来的实践教学工作,并针对学生工程实践能力和创新能力的培养而编写的一本实践性较强的教材。 全书共六章,以电子技术实验为主,全面介绍了电子技术实验知识、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、模拟电子技术实验基础知识、数字电子技术实验基础知识、噪声及抑制等内容,*后附有元器件参数介绍和常用数字集成电路等内容。 本书适合作为高等学校电子信息类、电气类、自动化类等相关专业的电子技术实验教材,也可供从事电子技术的工程技术人员参考。

《工业控制PLC基础实训》是将传统的 PLC应用技术 课程理论与当前工业控制领域对PLC的控制需求相结合并基于亚龙公司的产品YL-360型可编程控制器实训装置而编写的实训指导书。这样不仅能将理论与实践相结合，而且也可 《工业控制PLC基础实训》围绕着培养学生专业技能这条主线编写，遵循 理论为基础，实践为主导 的指导思想。理论知识以 必需、够用 为原则，强调实践，对实训项目的安排力求真实性和可操作性，注重专业技术应用能力的训练，并且紧密结合生产实际，使学生在模拟真实职业环境完成任务的同时，提高了综合职业能力。 《工业控制PLC基础实训》的突出特点是：在当前市场众多的PLC产品型号中，选取了在我国应用广泛的西门子小型PLC S7-200 SMART作为实践机型，同时也涉及实际工业中会用到的变频器以及触摸屏，使课程内容与企业广泛使用的

《图解纳米科技》采用生动活泼的例图讲解和对话模式，试图普及纳米科技知识。在图解和讲解之外，还配有小贴士，以供深入阅读。全书共分5部分：纳米概念和纳米材料的奇特性质，鬼斧神工的天然纳米结构，神奇的纳米材料，身边视而不见的纳米科技产品，来自古代的纳米产品与身边的纳米科技仿生。

本书主要以工业视觉技术为主线，讲述工业视觉的基本组建、视觉软件的环境搭建、相机程序的编写以及工业视觉技术的应用。本书主要内容包括视觉系统基础知识、VBAI视觉系统、VBAI视觉实例、VBAI通信实例和工业机器人视觉技术综合实训。 本书可作为职业院校、普通高校工业机器人专业、自动化专业、工业控制类专业教材，也可供从事工业视觉应用与编程的人员参考。

《分析检验技术专业英语》分为化学基础、HSE（健康、安全和环保）、分析化学（化学分析和仪器分析）和分析检验技术4部分，介绍了分析检验技术专业英语的基本词汇和实用表达，配合类型丰富的习题、相关基础语法和泛读材料，结合附录，可方便地查询专业知识和技能学习中常用的词汇、构词法、缩写和符号、音标等。全书内容浅显实用，易于阅读和理解。对课文中出现的生词、术语、操作用语等都进行了注释，习题部分也强调了学生对专业术语及操作用语的掌握，拓展阅读部分与化学化工专业知识和技能密切相关、且具有一定的趣味性，并配有相应的中文翻译，便于学生阅读及理解。本书适合高等职业学校和中等职业学校分析检验技术专业师生教学使用，也可供生物与化工、食品药品与粮食、资源环境与安全、能源动力与材料、医药卫生等相关专业的专业

本书主要介绍机械加工工艺基础知识。全书共8章，主要内容包括:金属切削的基础知识、金属切削机床的基础知识、典型表面加工分析、零件的结构工艺性、机械加工工艺规程的制定、数控加工技术与数控机床，特种加工和机械加工选用金属材料。适用于经过金工实习实践教学后的教学过程。 本书可供普通高等工科院校以及高等职业技术学院机械类、材料类及近机械类师生使用。

机 械 工 业 出 版 社本书详细介绍了经典控制理论中控制系统分析与综合的基本概念和基本原理，内容包括：系统数学模型的建立、时域和频域分析、稳定性分析、系统的综合与校正、典型控制系统分析与设计实例以及MATLAB在控制工程中的应用。 本书总结了编者三十多年的教学经验，并参考国内外教材特点，精选内容，强调工程应用，将基本概念和基本理论与工程实例相结合，每章都包含了机械、液压、电气等控制系统的例题，适应面广，并专辟一章介绍控制理论在工程应用中的成功实例，采用MATLAB和Simulink等现代工具分析和设计系统。部分章节附有习题，并可提供部分习题的参考答案。为了便于教学，本书配有多媒体电子课件、教学大纲等教学资料，可到机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）以教师身份注册后，查询、下载。 本书可作为机械电子工程、机械

机 械 工 业 出 版 社本书较全面地介绍了配电自动化和智能配用电领域的技术内容。全书共分8章，第1章介绍配电自动化的意义和发展趋势；第2章介绍配电网的典型网架结构和配电设备；第3章介绍配电自动化系统的组成和功能；第4章介绍配电自动化通信系统；第5章介绍馈线自动化技术；第6章介绍电能计量与负荷控制等配电自动化辅助功能；第7章简要介绍配电网的高级应用技术；第8章介绍智能配用电的若干前沿技术。 本书既可作为高等学校电气类相关专业本科和研究生教学使用的教材，也可供从事配电自动化工作的专业技术人员和科学研究工作者使用。