本书从气候变化那些事、哪些场景产生碳、什么技术能减碳、零碳技术总动员、零碳少年在行动五个章节全景式地为少年朋友们展现了零碳科技的总体技术体系以及各项技术概况。希望本书能让少年朋友们了解零碳科技并激发对它的兴趣与热爱，为构建零碳世界作出自己的贡献！
为什么有人在很短时间内，就能轻松地获得大量财富，而更多人辛辛苦苦一辈子，仅仅能够解决温饱？因为那些迅速获得财富的人，洞悉了商业、经济、社会的运行规律。也因此洞悉了财富增长的内在规律。 通过本书，掌握价值规律，看懂趋势，把握机遇，成为命运的主人。
本书运用大量的资料和图片，较为清晰地展现了长汀近百年来生态治理的艰难历程，重点阐释了新时代长汀县成功推进生态文明进步、建成“美丽长汀”实践中蕴含着的丰富经验与智慧。全书从长汀出发，由点及面，从特殊到普遍，以“长汀经验”探索生态文明建设的方式，以千千万万“长汀的绿水青山”寄望未来的“美丽中国”。
本书在开展南渡江水生态健康调查的基础上，对生境物理特征、水文水资源状况、水质物化参数、水生生物群落、河湖服务功能等方面进行了多尺度的分析与评价，构建了南渡江水生态健康评估指标体系和评估方法，对南渡江的水生态健康做出了定量评估，识别影响南渡江水生态健康的主要因素，为南渡江的水生态保护工作提供科学依据。本书共分十二章，包含了河湖健康评估技术方法的应用及南渡江水生态健康现状，可为河湖生态研究和水资源管理工作者提供参考。
为使党员干部及全国人民 深入地学习领会中国式现代化“六观”，在中共重庆市 的指导下，相关领域专家共同编写了《中国式现代化“六观”》丛书。丛书共六册，《中国式现代化的生态观》为其中一册。 本书具有严密流畅的内在逻辑，导论部分点出中国式现代化的独特生态观，正文开篇从全局高度概述生态文明建设的思想指南，第二、三、四章分别从“人与自然和谐共生的现代化”“发展观的深刻革命”“生态文明制度建设与基本经验”阐释生态观包含的各项议题， 两章将视角从 扩大到 和全人类，论述了中国式现代化生态观的世界意义和在开创人类文明新形态中所起的积极作用。
本书对我国古代关于生态资源保护方面的刑法进行研究，意在挖掘我国丰富的本土法治资源，这有助于巩固我国资源利用法制的根基，进一步促进现今资源保护法制在实践中发挥出更大的作用。我们只有清晰地看到资源保护的历史，才能够找到正确的发展之路，使资源保护相关法制更加符合我国的国情。当今社会面临的资源利用问题要比古时严峻得多，由于地域特征的存在，古人的应对措施就显得更加具有在实践上的学习意义，古人在环境刑事法律治理方面的失败经验也值得我们警戒。
《内分泌干扰素：看不见的生命威胁/绿色发展通识丛书》认为： 双酚A、农药、已烯雌酚 这些化学分子仅用几十年的时间就侵占了我们的日常生活。虽然它们不可见，却存在于我们呼吸的空气中，存在于我们饮用的水中，也存在于我们的餐盘中。*近的科学研究表明，这些分子会导致许多目前医学无法根治的疾病，如癌症、糖尿病、青春期内分泌紊乱等。这些物质是如何运作并扰乱我们的荷尔蒙系统的？为什么它仍那么难以被锁定？其中，巨大的利害冲突存在于卫生领域，同样也涉及金融和经济领域。尝试规避和消除这些根源，也是寻求解决之道的一个开端。
本书从青少年的心理特点和认知规律出发，以图文结合的表现形式，重点讲述了与长江流域水生态相关的知识和故事。同时，采用拓展思考问题的方式启发读者思考，并通过实践来加深对长江流域的了解。 本书内容包括中国的江河湖泊、长江大观、长江上游、长江中游、长江下游、长江上的水利工程、长江流域的珍稀动植物等。 本书既可作为小学高年级学生及初中生的科普读物，也可供社会大众阅读参考。
本书是福建省高职高专农林牧渔大类十二五规划教材《水质监测与调控技术》的配套实验实训教材，可供水产养殖技术、水族科学与技术、水环境监测与保护等专业的学生学习相关课程时的实验实训课程使用。本书分为水质监测相关知识、水样物理指标的测定及调控、水样化学指标的测定及调控、底质样品的测定及调控等五个模块。
《饮用水水源保护知识(高阶版)/饮用水水源保护知识丛书》内容分为6章，分别为饮用水水源基础知识、饮用水水源地的类型、饮用水水源危机、饮用水水源污染、饮用水水源的保护、饮用水水源保护——我们在行动。
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活性污泥法在城市生活污水的处理发展过程中扮演了重要的角色， 外大型生活污水处理工程也大多采用活性污泥法，在城市污水处理厂提标改造的背景下，活性污泥法的设计计算需要与时俱进，本稿由德国水协废水生化处理技术委员为编制，该书呈现的活性污泥计算方法具有 实践经验，可对我国从事排水系统设计的科研人员和工程师提供参考。本书主要介绍了硝化、反硝化活性污泥法曝气池的设计计算方法，通过计算确定BOD : 污泥负荷、单位剩余污泥产量、反硝化能力等参数来计算曝气池的容积（包括反硝化池、硝化池的容积）、供氧量，并对曝气池出水的碱度、pH值进行验算。该书具有较强的专业性，读者主要面向给水排水和环境工程专业背景的设计和研究人员。
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气候变化教育是建立在环保知识传播之上的行动教育。教师需要深入地思考如何优化教学的过程设计，选择和开发与学生生活联系密切的教学资源，通过多元化的、以学生为主体的教学方法，引导学生树立人地和谐的价值观，培养学生的综合思维能力和社会责任感，进而促进学生在日常生活中采取环境友好、能源节约的行为方式。 正是基于上述理念，张琦、祝真旭主编的《能源与气候变化主题》在提供背景知识的基础上，开发设计了一系列互动式教学活动。希望老师们根据所在地区、所教授科目和教授对象的具体情况，创新性地使用本书，如补充本地化的教学资源、改编和完善活动的过程、丰富对学习结果的评估方式等。这个过程不仅有助于有效达成气候变化教育在知识、技能、态度、价值观和行动等方面的目标，同样有助于教师教学技能的提升和专业化的
本书是与《水污染控制工程》配套的实验教材，也是“水处理实验技术”实践课程的重要组成部分。全书共分7章。第1章介绍了水污染控制工程实验的教学任务、基本要求及实验安全；第2章介绍了实验数据的分析处理，包括误差分析、可疑值的取舍、数据处理方法和常用数据分析软件ORIGIN在数据分析中的应用；第3～7章先后按物理处理法、化学处理法、物理化学法、生物处理法及污泥处理的顺序，分别对自由沉降、絮凝沉降、过滤、臭氧法、Fenton氧化法、光催化氧化法、混凝、气浮、吸附、微滤超滤、挂片腐蚀、废水好氧及厌氧可生化性检验、活性污泥评价指标及其动力学参数测定、清水充氧、升流式厌氧法以及污泥比阻的测定等，共十八个实验项目的背景、目的、基本原理、实验设备、实验步骤、数据记录与处理等进行了较为详尽的介绍，且每个实验后面附有问
