认识生态修复对于全人类的命运和发展至关重要。21世纪是中国生态修复的世纪。那么，什么是生态修复？遭到破坏的大气、森林、土壤、河流，尤其是作为“绿色智慧新城”的雄安新区将如何进行生态修复？大熊猫栖息地的森林竟然是生态修复的结果。中国生态修复取得过哪些成绩又存在哪些问题，与世界各国有怎样的合作？这些问题，《认识生态修复/科学家在做什么丛书》将为您一一解答！

《大气污染防治宣传手册》主要介绍了大气污染防治的主要只是，包括“大气污染主要源头是什么？”“这些污染物会给公众带来什么样的伤害？”“治理污染国家有什么法规？”“落实好这些法规、要求，公众需要怎样配合、怎样参与、怎样支持？”等。

本书阐述“生态文明”的基本含义，分析这一概念在不同语境中的歧义，追溯其起源。阐述这一观念与“可持续发展”概念之间的内在关联。论证建设生态文明的必要性、合理性，阐述生态文明建设的科学依据和哲学理由，论述生态文明建设的基本路径，如发展绿色能源，建设循环经济和生态工业园区，促进绿色创新，进行生态文明制度建设，重视生态文明教育，构建生态文化等。

《典型矿区重金属的环境行为及人群健康风险评估》是编者在从事多年环境科学与健康、持久性污染物及其风险评估教学与科学研究的基础上编写而成的。 《典型矿区重金属的环境行为及人群健康风险评估》能较好地反映环境污染物与风险评估相关的学科发展动态，尤其关注多金属矿区这一污染严重、多金属同时并存下典型重金属的环境行为，和该区域人群的健康风险问题，填补了多金属背景下多种典型重金属的生态风险相关研究领域的空白。 《典型矿区重金属的环境行为及人群健康风险评估》从宏观大尺度上研究汞矿区汞和其他典型重金属在矿石、采矿废弃物、废矿下垫面、地表灌溉水、饮用水、土壤、粮食等环境介质中的分布特征、迁移规律，矿区重金属通过土壤一粮食作物系统向人体迁移和蓄积的规律；并从农作物根际微观环境研究矿区不同汞浓

全书分为10个部分，以问答形式介绍了环境监测一般知识、大气环境监测、水环境监测、土壤环境监测、固体废物监测、噪声与震动环境监测、辐射环境监测、突发环境事件监测、环境标准修订、展望等内容。

本教材紧密联系大气和废气监测岗位技能人才的实际需求，结合环境监测工作的特点，以实际操作项目为核心，融大气和废气监测相关理论知识为一体。教材以*环境监测标准和规范为依据，设计了大气和废气监测基本技能训练任务十三个，分为三篇。其中环境空气气体状态污染物监测篇实训项目有：环境空气氮氧化物的测定、空气中二氧化硫的测定、环境空气 臭氧的测定、环境空气 氨的测定、环境空气 硫化氢的测定、环境空气 硫酸盐化速率的测定；环境空气颗粒污染物监测篇的实训项目有：空气总悬浮颗粒物（TSP）测定、可吸入颗粒物（PM10）测定、环境空气降尘的测定、环境空气铅的测定；污染源监测篇的实训项目有：饮食业油烟的监测、污染源采样。本书在编写过程中，以实用为出发点，通过大气和废气监测项目的实训，强化学员的环境监测职业技能，以使