《工学整合式实践教学研究:柳和玲文集(2)》将以工作学整合式教学模式构建的始点一工学整合式实践教学方案的建立方法为主要内容,逆向揭示出“工学整合式教学模式”构建的探索轨迹与历程。这部书稿的内容是对作者柳和玲在学校顶岗实习教学指导第一线进行实践教学的归集与升华;是对作者在学生实习指导一线线教学工作的总结与提炼;是作者不断探索与研究、不断思考与实践的心得与体会,是张世吉给予作者教学指导与帮助的心血结晶。
挖掘犯罪心理的过程是疲惫的。 长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究的中国人民**大学研究生导师李玫瑾教授这样说,“做出犯罪行为不一定需要巨大的冤屈,也不一定需要合理的理由,很多犯罪本身就是很愚蠢的。” 《罪案人生/**故事丛书》,可称为《**探案》的姊妹篇或延续,书里收集的刑事案件,有的比《**探案》还要触目惊心。 《**探案》从正面描写了**惩恶扬善的勇气和担当,《罪案人生/**故事丛书》则从反面透视和剖析了形形色色犯罪嫌疑人的罪恶行径,以及他们从一个普通人一步步走上犯罪道路的心路历程。