作为个人领导者，你需要培养或加强哪些领导力？作为一个团队，你们缺少什么品质和技能是需要共同建设的？作为一个组织，如何确保正确的领导力在组织结构中得到纵向和横向伸展？作为一个更大规模的组织，要真正帮助组织里的每个人解决问题，领导者和组织的是否能有效地结合在一起？学术和商业领袖保罗 休梅克，拥有17年的战略、领导力和商业模式咨询经验，曾在微软、雀巢等zm企业从事组织管理工作超过10年。致力于为激励组织变革和提高公司影响力提供指导和建议。本书展示了领导者解决重大问题的5个能力特征，帮助你从研究、数据、领导力实践和典型案例中获得更新颖的视角，邀你一同探寻未来组织发展问题的答案。这是一本充满创新思考的领导者工作启示录。
《活动组织》一书打破了传统图书的写作风格和阅读模式，采用漫画 要点 图解的形式，内容深入浅出，既可直接拿来使用，又引人轻松阅读。 《活动组织》一书详细介绍了组织活动的五个阶段，即活动策划阶段、活动宣传阶段、活动准备阶段、现场管理阶段、后期管理阶段，为企业提供了组织活动的完整范本，能够有效提升企业员工组织活动的能力。 职业能力提升系列图书适合所有职场人士阅读和使用，也可作为公司培训、激励员工的指导用书。
深度学习的有效的模型 KASH模型 六大学习品质 焕然一新（REFRESH） 击碎三大学习障碍 超负荷运转、低关系信任、认知偏差 设计有效学习方案必不可少的三阶段模型 我 我们 你 本书探讨了高效学习的常见障碍，并提出了一系列实用工具和策略，以帮助组织机构建立更积极的学习文化并从中获益。他们一起规划了学习过程的关键阶段，并为想要改善团队学习状况的领导者和管理者提供了分步指南。他们还为设计和实施有效的培训项目提供了基本指导。 无论你是经验丰富的领导者，还是刚开始担任领导职位，这本易于使用的手册都将帮助你提高团队绩效，并对团队成员的学习产生强有力的影响。
狼不是上帝的宠儿！狼没有狮子一样的雄体利瓜，也没有豹子一样的敏捷快速；上帝却给予了狼必须食肉的胃口。 天助不如自助，在竞争的环境中，狼族凭借坚韧、顽强、忠诚、合作、战斗、牺牲等自然界秀的个体素质与最卓越的团队精神，成为最有生命力和竞争力的种群，成为强者，雄行天下。 所谓强者，并不是只具有强大的实力，更要具有强者气质。没有强者气质的“强者”外强中干、色厉内荏。真正的强者像狼一样，也许并不具有最强的实力，但永远是精神上的最强者。
在彼得？圣吉著张成林译的《第五项修炼(学习型组织的艺术与实践1第五项修炼系列典藏版)》中,美国麻省理工学院教授彼得？圣吉明确提出了“学习型组织”的管理理念，以及如何通过五项修炼来打造有超强学习力的学习型组织，强调从事一项修炼就意味着成为一个终身学习者。在这五项修炼中，很重要的一项修炼是系统思考，即第五项修炼。系统思考是观察整体的修炼，可以帮助我们深刻理解个人向内观、向外看的全新方法。一个组织能够拥有长期竞争力的关键在于，有比竞争对手更快、更好的学习力和修炼方法。系统思考还需要开发共同愿景、心智模式、团队学习和自我超越的修炼，才能发挥出潜力。彼得？圣吉是少有的跨界人才，能够整合系统思考模式和跨界思维，不断丰富优选很好公司的发展案例和战略总结，融合西方管理学理论和东方哲学思想，同时长
现实中，非黑即白的问题少之又少，大多数问题都处在“灰色地带”，你在生活和工作中背负的责任越大，可能面临的灰度问题就越多。 灰度问题棘手、复杂却至关重要。尽管我们搜集量化信息，咨询专家建议，认真分析研判，但这些常规方法似乎都不再奏效。 本书开宗明义、返璞归真，用5大人文主义问题直击困难的本质，构建了灰度决策的思考路径。这5大发人深省的问题可以拓展你的思路、给你全新的视角，让你的判断力变得敏锐。 它帮助无数的人解决了工作和生活中极其复杂却又充满不确定的一系列棘手难题。
《组织管理与领导力》的使用者主要是以本科生为主，《组织管理与领导力》以高等教育通识教育改革为基础，以提升在校学生的组织管理及领导力管理方面能力为目标进行编写。《组织管理与领导力》既可以作为高等院校通识教育课程教材，也可作为高校教师授课的教学参考教材。《组织管理与领导力》努力将理论分析与实际管理技能指导相结合，在书的每个章节中，均有与该章节内容相匹配的案例呈现给各位读者，每章均配有各种类型的习题与思考题以及实训题。
掌握引导技术的佳方法就是实践。本书就是为引导者们准备的图解“工具箱”。开篇详细说明了引导技术，整理和总结了掌握本书的引导工具的基础知识。主体部分提供了49个引导实用工具。章是入门篇，介绍了应用引导技术必须掌握的8个工具。第2章提供了简单思考的13个工具。第3章提供顺利提高逻辑性的16个工具。第4章主要介绍了组织变革的必要工具，提高实践能力的12个工具。希望读者了解引导工具，掌握适合自己的5个工具，将引导方法直接转变为实际行动，激发团队合作，帮助团队取得很大的成果。掌握引导技术的方法就是实践。本书就是为引导者们准备的图解“工具箱”。开篇详细说明了引导技术，整理和总结了掌握本书的引导工具的基础知识。主体部分提供了49个引导实用工具。章是入门篇，介绍了应用引导技术必须掌握的8个工具。第2章提供了简单思
《行动学习应用：佳实践精粹》是WIAL国际行动学习协会主席迈克尔??马奎特教授的力作。汇集了行动学习佳实践方法，书中涉及了销售与市场、技术应用、环境与可持续发展、国家与社区发展、产品和服务创新、公司文化与伦理、组织变革与学习等9种情境下33个真实案例，让读者能够快速拥有来自惠普、固特异、百事可乐、德意志银行、松下、汽车、联合国环境规划署等多样化的组织应用行动学习项目经验。同时本书还分析了行动学习小组在解决复杂问题时为什么会如此成功，为什么会如此具有创造性，以及小组是如何做到这一点的。
《U型理论(感知正在生成的未来全新升级版)/未来系列》编著者奥托.夏莫。 我们生活在一个体制化失败的时代，需要崭新的意识和集体领导能力。在《U型理论》这本开创性的著作中，奥托.夏莫邀请我们一起以全新的视角审视世界，探索一种革命性的领导方式。 关注的对象和关注的方式是创新的关键所在，而阻碍人们有效关注的原因，是我们没有接近理解关注和意图产生的内在场域，并与之建立联结。这就是夏莫在《U型理论(感知正在生成的未来全新升级版)/未来系列》一书中所说的“盲点”。穿过夏莫的U型过程，我们有意识地接近“盲点”，并学会了与“真实的大我”――知识与灵感很深层的源泉――建立联结。这就是“自然流现”（presencing），是夏莫结合了“当下”（presence）和“感知”（sensing）两个概念创造的一个术语。 在对150多名实践者和思想优选者长达
掌握引导技术的佳方法就是实践。本书就是为引导者们准备的图解“工具箱”。开篇详细说明了引导技术，整理和总结了掌握本书的引导工具的基础知识。主体部分提供了49个引导实用工具。章是入门篇，介绍了应用引导技术必须掌握的8个工具。第2章提供了简单思考的13个工具。第3章提供顺利提高逻辑性的16个工具。第4章主要介绍了组织变革的必要工具，提高实践能力的12个工具。希望读者了解引导工具，掌握适合自己的5个工具，将引导方法直接转变为实际行动，激发团队合作，帮助团队取得很大的成果。 掌握引导技术的方法就是实践。本书就是为引导者们准备的图解“工具箱”。开篇详细说明了引导技术，整理和总结了掌握本书的引导工具的基础知识。主体部分提供了49个引导实用工具。章是入门篇，介绍了应用引导技术必须掌握的8个工具。第2章提供了简单思
本书深入探讨了文化与领导是如何相互影响的，强调了在创建和改变组织文化中的突出作用。主要读者对象为管理类研究生、文化与管理领域的研究者。
《协同的力量：与思维方式不同的人共同思考》基于50多年调查研究的之作就协作这一话题展开，既发挥了道娜·马尔科娃博士在认知神经科学领域的背景知识，又融入了安吉·麦克阿瑟的实践经验。马尔科娃和麦克阿瑟擅长让那些聪明却不易合作的人走到一起，共同思考为团队贡献自己的价值。她们曾在经济危机时刻，为财富500强的领导者们排忧解难，在企业一蹶不振的时候为其团队加油打气。这部作品对一些世界CEO和创意专业人士来说将是“专业思想合作伙伴”，对于还处于打造团队阶段的人来说，可谓一剂致病良药。人们往往关注的是彼此之间的隔阂，而非珍惜人类智慧的多样性——即每个人是怎样与众不同，我们怎样过滤信息、廓清问题，什么事让我们疲于奔命，又是什么事对我们起到鼓舞和激励作用。通过一系列实践和策略，作者将教会我们如何确定自己
本书是由中国管理研究国际学会（IACMR）组织海内外优秀华人学者倾情打造的一部研究方法指南，堪称学者参与国际学术对话、通往国际学术期刊之路。全书立足于思维方式、理论构建以及管理研究的全过程，介绍了组织与管理研究中的各种实证方法，并在附录中给出了组织与管理研究方法论的经典文献。本书上一版0000册，被当当网评为终身五星级图书，本版新增了“质化研究及其数据分析”、“管理与组织的情境化研究”以及“理论构建与模型检验”等章节，对研究者具有极高的参考价值。
现在的中国企业正面临双重困境，一方面是收入缩水，一方面是成本疯涨。商业的大环境已经变化，但很多企业管理者却还在沿用以前的管理逻辑，造成企业低增长、高风险和人才高流失。据统计，中国民营企业的平均寿命只有3.6年。 想要重新找回企业的增长曲线，管理者还是要从增长的本质开始梳理。本书作者拥有24年企业管理经验，接触过数万家企业,总结出一系列增长理论。 本书适合企业管理者、职业经理人、职场人士及创业者阅读，帮助企业突破增长困境，实现跨越式发展。
《会议革命》是一本有关会议创意的著作，它的角度独特，立论新颖。作者斋藤孝凭借自己在教育（方法原则）、身体（人文环境）以及沟通（人际关系）三个方面的深刻造诣，将这些领域的知识提炼融合后，产生了许多提高会议效率的创意。这些创意充分体现了日本专家那种细腻、缜密的思维，照顾到了会议的每一个环节和细节，给人以一种高屋建瓴之感。从本书中，我们可以学到许多平时没注意或者根本没想过的提高会议效率的招数。沟通是会议的根本，在这一点上，作者给出的具体方法就是“运用图像配对，找出沟通交集”、“分小组进行讨论”。作者给出的这些方法，不仅符合现代社会人们的沟通模式，而且增加了沟通的趣味性，使原本枯燥的会议变得生动起来，还为与会人员积极参与会议讨论，向会议组织进言，提供了适宜的方式和必要的会议时间，同
《头脑风暴如何扼杀了创新:让你的组织学会真正的创新思考》内容简介：20世纪50年代亚历克斯?奥斯本提出“头脑风暴”概念后，头脑风暴会议在企业创新中成为一个常用的手段。发散思维固然重要，但如果没有一个合理正确的组织流程，创新的形成常常难上加难。 创新是竞争优势的一个主要来源。很多企业在试图创新的时候，往往只关注于一个要素，尤其是新产品和新服务领域。它们培训企业员工，雇佣具有锐意创新精神的领导者和设立专门的创新部门，虽然进行了一些投资，但大部分企业取得的结果却不尽人意。 《头脑风暴如何扼杀了创新:让你的组织学会真正的创新思考》回答了这样一个问题：企业和组织如何建立系统性的持续创新力，让领导者关注企业管理的一项新内容，即创新思考，运用大量案例说明如何限度地开发员工和团队的创新能力，为企业创建
本书深入探讨了文化与领导是如何相互影响的，强调了领导者在创建和改变组织文化中的突出作用。主要读者对象为管理类研究生、文化与管理领域的研究者。
