发展了新的模型和统计方法以更地分析更加复杂的数据。结构方程模型的贝叶斯方法使用先验信息，得到更准确的参数估计、潜在变量估计以及用于模型比较的统计量，并且在小样本情况下能得到更稳健的结果。 香港中文大学统计系李锡钦讲座教授的专著《结构方程模型——贝叶斯方法》概括了本学科的近期发展，并有如下特点：示范如何使用强大的统计计算工具得到贝叶斯结果；讨论用于模型比较的贝叶斯因子和偏差信息准则；涵盖多种复杂的模型；通过模拟研究以及来自工商管理学、教育学、心理学、公共卫生和社会学的实际数据说明所提出的方法；通过辅助网页提供的程序代码以及数据集示范免费软件WinBUGS的应用。 《结构方程模型——贝叶斯方法》可作为不同领域(包括统计学、生物统计学、商学、教育学、医学、心理学、公共卫生与社会学等)的教师、

假设一位教师，从未参加过任何教学比赛，也没有拿过任何奖项，他是否有机会获得特级教师的荣誉称号，成为一名星光熠熠的名师呢？在浙江金华就有这么一位名师：他是农家子弟，没有优越的社会背景；年少时，做老师不是他的志向；初为人师，也并不得领导的赏识；在成为特级教师前，没有参加过任何大的教学比赛，没有拿过一个大的教学奖项。就是这样一个人，如今在浙江小学数学领域颇有名气。 本书采用采访的形式来记录这位在平淡中显心智，在朴实中表现美的教师俞正强独特的教学风格和丰富的教学实践经验。

全国统计教材编审委员会成立于1988年，是国家统计局领导下的全国统计教材建设工作的指导机构和咨询机构。自编审委员会成立以来，分别制定并实施了“七五”至“十三五”全国统计教材建设规划，共组织编写和出版了“七五”至“十二五”六轮“全国统计教材编审委员会规划教材”，这些规划教材被全国各院校师生广泛使用，对中国的统计和教育事业作出了积极贡献。自本轮规划教材起，“全国统计教材编审委员会规划教材”更名为“全国统计规划教材”，将以全新的面貌和更积极的精神，继续服务全国院校师生。 《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，要实行产学研用协同育人，探索通识教育和专业教育相结合的人才培养方式，推动高校针对不同层次、不同类型人才培养的特点，改进专业培养方案，构建科学的课程体系和学习支持体系。强化课程

基于现实观察和理论思考，本书提出描述和分析流动儿童与城市主体社会问关系的基本概念与分析思路。在当下中国城市化进程背景下。这一关系可用“社会融合”来进行分析，并可从社会交往与社会认同两个维度对其测量。研究发现。这一融合并非单向、静态的，而是双向的、受多重因素影响的动态过程。城市社会中的社区、学校及家庭中的各种因素，都会作用于作为行动者的流动儿童的生活实践。以不同的方式影响社会融合的进程。

《20世纪二三十年代中国农村调查运动研究》是对20世纪二三十年代中国优选规模的农村调查运动进行全面考察的专著。 《20世纪二三十年代中国农村调查运动研究》共6章。 《20世纪二三十年代中国农村调查运动研究》全面分析总结这次农村调查运动的背景、原因、形式、调查内容、意义及不足之处。 《20世纪二三十年代中国农村调查运动研究》为读者全面真实地展示从民国初期到中期中国农村的基本面貌， 进而为当前中国农村政策制定、农业科学研究提供借鉴和帮助。

20世纪70年代以来不稳定的工作者数量的增长已经成为当代政治家、媒体工作者和研究人员关注的核心问题。具有不稳定性和不可预期性的工作与第二次世界大战后三十年间工作的相对稳定性形成了鲜明的对比。 不稳定的工作者 构成了一个全球性的挑战，并对社会学家关注的诸多领域都产生了广泛的影响。因此，回归对劳动力的研究，探究产生不稳定的工作者和给这些工作者不断带来不安全感的制度性安排变得日益重要。本书旨在从理论和实践的两个维度出发，在引介西方学者对 不稳定的工作者 的一般理论研究的基础上，向读者展示基于 不稳定的工作者 议题而在中西方进行的大量丰富多彩的实证研究，从而为分析经济全球化提供新的、有力的批判视野，同时启发我们更为深刻地理解当代我国社会的转型。

《新编英汉·汉英统计大辞典》是一部双语工具书，全书共收录英汉、汉英词汇各50000余条，基本可以满足中国的统计教学、科研和实际工作者阅读研究统计英文文献的需要，对那些以英语为主，并想对中国统计进行了解与交流的外国人士也有相当的参考价值。 本词典有四个特点：一是性，收录的词条均按照国际标准术语和中国的国家标准术语进行编写；二是专业性，参加编辑的人员包括中国资深的统计学家和具有丰富实践经验的统计工作者，参考了大量的书籍、国际组织的官方统计网站及有关资料，力争将与统计和统计工作相关的英文词汇全面纳入其中；三是包容性，收录的词条范围尽可能全面，内容上不仅包括了数理统计、统计调查、回归模型、参数和非参数方法、经济计量学、运筹学、信息论、控制论、决策与预测等统计学基础理论，还包括统计工作中