《社会调查教程(第六版)》既注意吸收已有社会调查的理论成果与实践经验,又根据社会调查理论与实践的新发展,根据社会调查教学实践的新需要,以新视野、新思路、新方法和新资料加以充实、丰富,从而使教材具有一定的新颖性、创新性。实用性、应用性、可操作性是《社会调查教程(第六版)》的又一鲜明特点。
《从“90后”到“00后”》通过持续、纵向的对比研究探索中国少年儿童的成长规律,选用2005年、2010年和2015年三次数据进行对比研究,以期全面描述10年来中国少年儿童的发展状况与趋势,探索代际差异的表现及成因,并就促进我国少年儿童的发展提出建议。