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本书是一本专为那些觉得阅读有难度的人设计的实用手册，为现代人打开阅读之门，摆脱阅读困境。书中提供创新的阅读方法，如养成微习惯、玩阅读游戏、换阅读场景等，让阅读成为愉悦的日常。通过 列大纲 和文字可视化，即便是难读的书也能轻松掌握。本书教读者打造个人书单，从AI工具中获取有效信息，助力阅读效率。关键在于不仅学会输入知识，更要掌握输出的艺术，通过书评、讲书稿等方式将知识变现。最终，书籍不再是封闭的信息库，而是引领读者实现个人成长和变现的有力工具。本书不仅是一本教你如何读书的实用手册，更是一本引导你将阅读融入生活、成为更好自己的指南。
《幽默的语言》是作者张永来老师在多年幽默语言研究的基础上，运用语言学知识对其进行归纳、整理、分析而成的一部专著。 《幽默的语言》一书以语言知识为纲，主要从文字、词汇、语法、修辞等方面对语言知识进行了简明扼要的梳理及讲解。在讲解语言知识的过程中，穿插一些幽默的，对语言知识的理解和学习有所帮助的古今中外故事，从而帮助读者简便快捷地掌握语言文字的相关知识。 《幽默的语言》具有一定的知识性，同时具有一定的趣味性及教育意义，可以说是一部融知识、幽默及教育意义于一体的著作。语言知识的框架设计科学系统，讲解简明扼要，同时又辅以典型的、具有针对性的生动有趣的故事，使得全书特色鲜明，可读性强。通过轻松的阅读，既增长了语言学相关知识，又提高了阅读能力。那些积极向上的幽默故事，使读者获得了教益，
本书是为初学古汉语的读者写的。为了把比较枯燥的古汉语常识介绍得深入浅出、通俗易懂，能为更多的读者所接受。作者采用师生对话的形式来谈古汉语常识，通过一问一答，由易及难，由浅入深，把讨论逐步引向深入。本书汇集了名师几十年古汉语教学与研究的心得，是一本初学古汉语难得的入门书。
《词的理论及其应用：中国语言现代化展望》在词和字的应用理论研究中，抓住名的语言学理论教材中的存在的对词和字的误解等问题，希望警醒人们重视语言学的科学普及。然后深入语言现代化、语言教学、词典编辑、信息处理等领域，试图解决一些被人们忽视的关于词和字的理论应用问题。
本书收录数十篇优秀征文，分为图书和期刊两大类，其中图书类又按作者年龄层次分为成人组、大学组、中小学组。作品以书评、刊评、阅读心得为主，所涉读物主要有深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的主题出版读物、学习读本，弘扬社会主义核心价值观，反映党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”题材读物，书写新时代、讴歌新时代的优秀作品，等等。作品经过了业内专业人士严格评审，具有较高的水准。
羌族是我国民族大家庭中历史非常悠久的民族。羌语分南北两大方言，北部方言内部差异不大，南部方言土语纷繁，其语音几乎隔村而异。《羌语研究》分绪论、语音、语法、词汇、方言和文字几部分，对羌语曲谷话作了全面深入的研究。
《图书馆经典文库：阅读与讲解》包含“阅读与理解”和“精读与略读”两个部分。部分主要写给教师的，探讨了阅读教学的目的和范围，并介绍了讲解的方法，还就值得参考的书籍提出了不少建议。第二部分为作者叶圣陶与朱自清合写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》中由作者撰写的部分，也是为帮助教师指导学生而写的。
作为语言学家的周有光，新世纪后的关注点有所变化，他更关注整个社会常识的匮乏现状，因此写了很多有针对性的短文章，广泛涉猎历史、文化理论、思维等等领域。本书编者从周有光关于文化理论的文章中精选出10万余字，并精心做了导读。这本书中包含了语言文字的发展规律、现代教育的核心价值、传统文化与现代文化、文化的衰减与创新、优选化时代的世界观等五个部分的内容。每一部分的内容都涉及现代社会的基本知识，涉及与曾经形成、塑造我们的观念、立场息息相关的文化内容。通过他的讲解，我们有可能体会到我们已有的知识需要怎样的改造和更新，我们的传统文化面临着什么样的挑战，我们需要具备何种资质才能成为一个合格的现代公民。或许我们可以把它看作是谈论常识的开始，或许并非每一个人都可以从中获益，但至少它可以提醒读者掌握
经过全面修订后的《语音学教程》反映了语音研究的进展，内容包括了描写英语和世界其他语言语音所需的所有术语、概念和音标。 ????彼得·赖福吉所著的第五版新增了标音练习和语调说明，进一步解释了发音活动。《语音学教程(第5版)》主流理论将发音描述成为一系列由发音器官所产生的音姿，这是对发音音系学的一种全新阐释。书中还更广泛地阐释了声学语音学。它们为我们展现了本领域研究的全貌。 ????《语音学教程(第5版)》适用于语音学研究者、从事语音和语音学教学的老师、语言学研究生及相关人士。
亲爱的少年朋友们，当《首届全国新概念作文大赛奖作品选》在你们的一片叫好声中仍在竞相传阅之际，我们为你们精心编辑的“中华杯”《第二届全国新概念作文大赛获奖作品选》又在这里与大家见面了！这次大赛的组办单位除上海《萌芽》杂志社和北京大学、复旦大学、南京大学、南开大学、厦门大学、华东师范大学等六所全国重点大学外，又增加了清华大学、武汉大学和北京师范大学；大赛获大学生被这九所高校提前录取者也由首届的七名急增到十五名（名单另附）。由于首届全国新概念作文大赛参赛学生更多；参赛马者分布的地域更广；参赛作品的水平更高。
《语言教学面面观（英文）》内容分为三大部分：部分“语言讲授的理论与实践”从宏观理论上探讨了语言教学作为原则指导下的职业活动的本质，评析了理论与实践相互依赖的关系。首先，语言教学可以被看作一项在教学原则指导下解决问题的活动，作者从这一角度出发，列举了各主要流派的观点。
语言人类学和人类语言学是语言学和人类学相结合而出现的边缘学科。长期以来，其定性、定位往往因人而异，取决于研究者本人之所需，二者之间并没有明确的界限。语言学和人类学有着难解难分的密切关系。本书就是对语言人类学进行初步的研究。
汉语历史方言研究应该重视出土简帛文献，以郭店楚简、上博楚简、清华楚简为代表的出土简帛文献引起了学术界广泛关注，并且在许多领域掀起了研究的热潮，但楚方言词汇语法研究却相对滞后。《战国楚简语言研究（百家廊文丛）》把出土文献与传世文献结合起来，以地下之新材料与纸上之新材料互证，把上古楚方言词汇语法研究与历史词汇学理论结合起来，对楚地方言特色名词、动词、人称代词、量词、副词、连词中的词汇语法现象进行全面研究；同时对《鲍叔牙与隰朋之谏》《从政》《相邦之道》《彭祖》《王居》等楚地文献作全面的译注。该书是目前部较全面地研究上古楚地方言词汇语法的学术专著。
《新撰字镜》是日本平安时期昌泰年间(898—901)日本僧人昌住编纂的 一部汉文辞书。该书以玄应《一切经音义》、《切韵》、原本《玉篇》等中 国古代字书和韵书为底本汇纂而成，最显着的特徵在于保存了汉文典籍相对 原始的面貌。《研究》从文献学和语言学两个角度对《新撰字镜 》展开研究，在系统整理全书的基础上，校勘其中的缺讹脱衍等问题，同时 将该书所引汉文辞书与中国传世辞书进行比较，并参以敦煌写本，探讨各类 文献之间的关系，充分揭示域外辞书对于汉语史研究的价值，为今后的域外 辞书研究提供可供借鉴的研究方法。 《研究》由张磊编写。
1.主要从事汉语（包括汉字）研究或者与汉语相关的语言理论研究。 2.在特定的研究领域里做出突出贡献并在语言学界具有一定影响。 3.年龄在45～60岁之间，工作单位限于中国大陆地区的高校或科研机构。 4.当兼顾学科、研究领域的代表性。 根据上述条件，经过反复酝酿、讨论，编辑组拟出一份仅供咨询、参考的候选名单，分别寄呈各位学术指导，请他们以在候选名单上画圈的方式《自选集》的作者。 ，根据担任本丛书学术指导的16位语言学家的意见，编辑组按得票数排出了被人的名次。其中前十位被者是：江蓝生、马庆株、沈家煊、唐钰明、项楚、潘悟云、李家浩、游汝杰、张振兴、邵敬敏。
字谜是“万谜之源”，字谜是中华文化的瑰宝，字谜是独特的语言现象，字谜也有独特的修辞问题。《走进字谜的艺术宫殿：汉字修辞视野下的字谜研究》是作者在大量搜集字谜、并对字谜作过一些修辞学探索之后逐步完成的。《走进字谜的艺术宫殿：汉字修辞视野下的字谜研究》涉及到字谜修辞学的内容问题，但没有从理论上进行描述，而是从具体而丰富的语言事实出发，在深入探索、扎实研究的基础上建立了一个字谜的叙述框架。《走进字谜的艺术宫殿：汉字修辞视野下的字谜研究》具备创新性，为从事语言学、修辞学研究的人提供了一种新的思路，同时也适合一般读者尤其是对字谜、猜谜饱有兴趣的读者学习阅读。
