《皮亚杰文集》分为《皮亚杰自传、访谈及皮亚杰理论自述》《皮亚杰思想的认识论与方法论》《心理发生及儿童思维与智慧的发展》等10卷，收录了贯穿皮亚杰学术生涯的几乎所有研究作品，对皮亚杰之后的日内瓦学派和新皮亚杰学派的理论嬗变和发展亦有所涉及，为的皮亚杰研究者提供了详实、系统的初始文本资料。 《皮亚杰文集（第3卷 套装上下册）》是第3卷，分上下卷，内容包括智慧运算及其发展、巴黎岁月：最初的儿童心理学研究、从发生观点看语言和思维、儿童的语言与思维、儿童的判断与推理、儿童心理学、儿童智慧的起源等。
心理资本的概念最初是由美国著名的管理学家路桑斯（Luthans）于2004年提出的。路桑斯认为心理资本是个体发展的积极心理状态，是影响个人发展与组织绩效的核心心理要素，以自我效能、希望、乐观、韧性这些积极的心理资源为特征。人的潜能是无限的，其根源就在于可开发、可管理的心理资本。心理资本是发展的源动力，只有“内心的强大”才是可持续的，心理资本的开发价值了人力资本、社会资本，对于青少年尤其如此。心理资本这个概念为什么会被提出？如何理解青少年心理资本及其开发价值？有哪些开发路径、实践案例、操作建议？本书是2014年度上海市教育科学研究市级项目《生积极心理资本开发研究》（课题编号：B14141）的研究成果之一，聚焦上述问题展开研究，全景式地展示外青少年心理资本研究的理论与实践成果。
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青少年时期是人生中困惑最多的时期。《不再困惑：青少年问答手册》从青少年的角度选取了240多个典型问题进行回答。这些问题有很多都深深地困扰着当今时代的青少年们，但他们却很难听到积极的、建设性的声音。在《不再困惑：青少年问答手册》中，麦道卫和比尔，琼斯对这些问题给予了诚实的、直白的、合乎真理的回答。
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