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    • 国学大师通识课
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    • /1970-01-01/
    • 《儒家哲学》 从 儒家哲学是什么 为什么要研究儒家哲学 儒家哲学的研究法 二千五百年儒学变迁概略 儒家哲学的重要问题 等五个方面,以六个篇章的篇幅,翔实、扼要、入情入理地介绍了儒家哲学的来龙去脉及思想沿革,是一部优秀的中国哲学普及性著作。本次出版参考参照中华书局1936年4月版。 《国学指导二种》 是梁启超先生《国学入门书要目及其读法》《要籍解题及其读法》两部指导年轻人如何阅读国学经典的作品的汇编。《国学入门书要目及其读法》为1923年春,《清华周刊》记者向梁启超先生约稿,并 督责甚急 ,先生 竭三日之力 完成。书稿从 修养应用及思想史关系书类 政治史及其他文献学书类 韵文书类 小学书及文法书类 随意涉览书类 等六个方面,为年轻人开列了一份国学经典阅读书单。《要籍解题及其读法》是任公先生1923年在清华学校

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    • 孝悌忠信
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    • 蔡礼旭双螺旋文化 出品 /2016-05-01/ 经济日报出版社
    • 本系列共分四部,依据不同的主题,选择相应的古文,每部独立出版。 本书整理自蔡礼旭老师 文言文 开启智慧宝藏的钥匙 系列讲座,以孝悌忠信为主题。 蔡礼旭老师在讲解文言经典的同时,深入浅出阐述了修身、治学、齐家、为政的精髓,涵盖孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面。并且撷取历史故事,从孝顺、和睦、慈教、宽下、劝化、救济、交财、奢俭、性行、敬圣和存心等方面,阐述了祸由我作、福自己求的道理,以此劝导世人向善。 孝悌忠信,这是性德,是人人本具的。对父母要懂得尽孝,对兄弟要懂得尽悌,对国家、对人民要知道尽忠,对一切人要知道用信,不能够欺骗。孝悌忠信,在日常生活当中起心动念、言语造作不可以超越这个范围。这是老祖宗给我们的标准。 人不学,不知道,不知义。学习古文经典名篇,夯实做人的根基,

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    • 中华美德书
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    • 何斌 编著 /2012-09-01/ 中国华侨出版社
    • 仁,以天下为己任,爱人宽人;义,公正、合理,合乎道义;礼,为人处世的根本;智,多谋善断,机敏;信,诚实守诺,立足之本;忠,诚心尽力,肝胆相照;孝,为人之根本,立世之基石;廉,为政的行为规范;耻,内心有愧,知耻之心是人之天良;勇,有胆量,勇担当,敢作敢为;勤,勤奋努力,是通往成功的途径;专,意志坚强,有耐心,能持久;公,意味着不偏私、公平;和,心态平和,调和万物,放低姿态,生发力量;恭,谦逊有礼,不侮人,人亦不侮;俭,俭约谦让,自我约束,不放纵;让,看淡一切,不争是福;悌,兄弟友爱,手足有情。 《中华美德书》从仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、勇、勤、专、公、和、恭、俭、让、悌等能代表中华传统美德的18个方面入手,从数不胜数的中华传统美德故事中撷取具有代表性的事例,分

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    • 中国人的精神2
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    • 辜鸿铭 著 /2006-10-01/ 陕西师范大学出版社
    • 《中国人的精神》(贰)是辜鸿铭向西方宣传中国传统文化的代表作。该书包括两部分:《尊王篇》和《中国牛津运动故事》。 《尊王篇》是辜鸿铭在1900年所撰各种论文的结集。据辜氏的同僚好友赵凤昌记述:《尊王篇》出版时,销量极好,“各国竞购读之”。罗振玉亦说:“欧人争传诵,当时为之纸贵”。20世纪初,辜鸿铭先生因《尊王篇》一书在世人以上中的声望,尤其是在西方社会的影响而言,都远远超过了康有为、梁启超、章太炎甚至严复等人。有人说,近代西方世界之真正认识中国,就是从辜鸿铭开始的,而他们之真正认识辜鸿铭,也是从这时开始的。 《中国牛津故事》是为纪念张之洞而作,1910年首次在上海出版。书中他将张之洞比作英国19世纪的红衣主教纽曼,把张之洞所领导的维护中国纲常名教的清流运动和纽曼在英格兰教会攻击自

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    • 以孝治国——孝与家国伦理
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    • 秦永洲杨治玉 著 /1970-01-01/ 中国国际广播出版社
    • 在中国人的心目中,孝是立身之本,是家庭和睦之本,是国家安康之本,是当前实现中国梦的重要资源基础。本书是“中国孝文化丛书”的总论。重点论述了孝的起源与流变、孝与家庭伦理的关系和孝与社会伦理的关系。其中在孝与家庭伦理的关系中就父子、兄弟、婆媳、祖孙等关系进行了详述。在孝与社会伦理的关系,分别就中国古代政治家国同构的特点、国家制度中渗透的各种孝的思想进行了论述。

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    • 中国人格名言·友善卷
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    • 中国人格名言》编写组 /2016-01-01/ 北京时代华文书局
    • 中国上下五千年,名人格言如珠玑玉露,洒落在中华文明的历史长河,滋养着每个中国人的心灵。 国家兴 亡,匹夫有责 、 尊贤以崇德,举善以劝民 、 心欲小而志欲大 ,这些报效国家、崇尚美德、修身励志的名言佳句,几千年来成为一代又一代中国人的生命追求。

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    • 中国好家风(历代传世经典家训经典版)
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    • 编者:崇文 /2018-08-01/ 时事出版社
    • 家庭是人生的 个课堂,父母是孩子的 任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就会有什么样的人。 崇文编著的《中国好家风(历代传世经典家训经典版)》立足历代相传的经典家训家规,从中选择符合新时代潮流的积极内容编篆成书,传承传统好家风,弘扬经典好家训,让中华民族 的文化基因在一代代人的心中生根发芽。

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    • 中国的人文信仰(精)
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    • 楼宇烈|责编:曾辉 /2021-08-01/ 中国大百科
    • 中华文明 根本的精神特质是什么?中国人有自己的信仰吗?为什么要提倡人文 ?对于这些时代性问题,楼宇烈先生给出了明确的答案。 在《中国的人文信仰》一书中,楼字烈先生用通俗的语言讲述了中国人文信仰所具有的精神特质、价值关怀乃至现实意义,强调应该探求合乎东亚文化传统的宗教学理论,让世界人民看到中国文化的特点和优点。 《中国的人文信仰》是一部难得的体悟、反省、阐明中华文明精神特质的人文通识读物。

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    • 金花的秘密(中国的生命之书)(精)
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    • (德)卫礼贤//(瑞士)荣格|责编:王丽芳|译者:邓小松... /2020-11-01/ 中央编译
    • 《金花的秘密》20世纪20年代,德国汉学家卫礼贤将《太乙金华宗旨》德文译本寄给荣格,请他撰写评论,这个长篇评述就是本书的由来。当时荣格处在与弗洛伊德决裂后的至暗时刻,他开始自发地画下来心中和梦里出现的意象,这些意象经常是曼陀罗图案。荣格读完这部东方文化经典后,声称文中所述关于曼陀罗及中心趋向的想法,给予了他做梦也不曾想到过的证实,帮助荣格解决了研究集体无意识过程中遇到的困境。

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    • 忧乐圆融(中国的人文精神)(精)/中国传统文化与当下
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    • 庞朴|编者:冯建国|责编:储德天... /2020-06-01/ 上海教育
    • 本书精选了庞朴先生对中国传统文化,特别是传统优秀文化在当下的发展状况以及对未来中国传统文化传承发展的展望等方面的文章。书中所选文章除了解读中国传统文化外,还突显该作者在对传统文化思考领域颇具代表性的作品。书中作者从中国文化的起源开始,到中国文化的发生与形成以及传统文化的时代性与民族性,并展望了中国传统文化在当下及未来的发展,创造有中国特色的现代文化。本书集中反映了庞朴“一分为三”“忧乐圆融”的儒家思想。

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    • 中国人格名言·敬业卷
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    • 中国人格名言》编写组 /2016-01-01/ 北京时代华文书局
    • 中国上下五千年,名人格言如珠玑玉露,洒落在中华文明的历史长河,滋养着每个中国人的心灵。 国家兴亡,匹夫有责 、 尊贤以崇德,举善以劝民 、 心欲小而志欲大 ,这些报效国家、崇尚美德、修身励志的名言佳句,几千年来成为一代又一代中国人的生命追求。

    • ¥14.4 ¥36 折扣:4折
    • 中华传统美德教育丛书:爱国篇
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    • 邵和平 编著 /2012-09-01/ 湖北教育出版社
    • 《中华传统美德教育丛书:爱国篇》旨在帮助青少年,尤其是中、小学生,系统、全面地了解中华民族的传统美德,增强民族自豪感和自信心,并提高其思想素质和道德水平。《中华传统美德教育丛书:爱国篇》以经典、著名、可读性强的历史人物故事为主线,并精心构思,配以生动活泼和富于智慧的“阅读提示”及引导青少年思维发散和提升的“动脑筋”内容,寓教于乐,让读者吮吸到中华民族传统美德的精华。

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    • 孝书:送给父母的黄金书
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    • 苏 复 著 /2014-01-01/ 中国言实出版社
    • 本书的关键词为:故事 / 话题 / 启发 / 激励,通过长寿老人的小故事,辅以科学的百科知识,从而通过生活实例,从健身、养心、饮食、精神、乐趣等诸多方面,全方位多角度地启发和激励老年人读者,增强其对长寿百岁的信心。针对与目前出版市场同类书籍相比较,本书系的特色是注重故事性,以故事引导和鼓舞读者对所述概念的认同与吸纳,并且不拘泥与介绍经验主义,而是注重真实故事与实用知识、趣味阅读与具体案例相结合,从软性角度切入,使文本理念更加贴近目标读者的理解与接受习惯。本书系的另一特色是注重精神性,在物质资源丰沛的现今时代,情感诉求无论在任何群体中,都是需求。因此,本书系并不一味追求老年书多讲吃穿住行,赘述养生保健,而是另辟新径地关注老年读者的精神领域。一句话推荐(网络名称):执念难消,镜花水月终

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    • 以孝管官——孝与古代丁忧制度
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    • 盖志芳黄继红 著 /2014-01-01/ 中国国际广播出版社
    • 丁忧作为一种中国古代职官管理制度,在中国存在和沿袭了数千年,成为研究中国文化必不可少的素材之一。本书重点论述了历代的丁忧制度。例如,秦朝为了强化对人民的精神禁锢,曾号令天下臣民一律戴重孝为天子守丧三年等。而丁忧制度真正普及开来,是在儒家思想得到统治者认可,成为国家正统思想之后。如在唐代法律中,丁忧制度被加以确认,形成了对官员丁忧行为的礼制和法制层面的双重约束。而到了清朝又施行了满汉不同的丁忧制度。

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