本书是从政治学角度对近现代留学精英建国理念的批判之作。本书作者选取留学西方六大国（英法美德俄日）的留学精英，及其思想进行批判，寻求西学与本土化的调和之路。 留学精英对国家建构发挥的积极作用，长期成为论述相关主题的基本进路。但不可否认的是，他们对国家建构也发生了不良影响。两者的对应性审视，才足以将他们对国家建构的完整作用机制呈现出来。留学生之所以前往先发的现代国家，却未能为中国提供相应且有效的建构现代国家的方案，总的说来，就是因为他们陷入了模仿建国的泥淖。对于中国这样历史悠久、地域广袤、其来有制的国家而言，依据自己国家的特殊情况，创制现代国家结构，是实现从传统帝国转向现代民族国家的前提条件。这是一个立意很高的国家建构进路。而模仿建国则是立意较低、急功近利的国家转型路径。在这里，
高考物理压轴题具有对阅读理解、综合分析、应用数学知识解决物理问题等多项能力的考查功能，在高考中担当着区分、选拔人才的角色。高考物理压轴题通常含有多个物理过程或具有多个研究对象，需要应用多个物理概念和规律进行求解，难度较大。《挑战高考物理压轴题（第二版）》整理了近5年的高考物理压轴题，将题目重新归类，学生通过这些压轴题的分析建立起自己解决问题的思维程序。 《挑战高考物理压轴题（第二版）》设置有五个栏目，“知识贮备”展示了压轴题所涉及的基础的物理学知识，“过程展示”将试题所提供的物理过程或物理情境分解为若干个简单的过程，光盘中配有课件，学生可以自主操作课件，观察各个过程。“思路点拨”重在引导学生将抽象的、隐蔽的过程转化为形象的、具体的图景，建立物理学模型；“满分解答”展示
