《翻转课堂小学英语听力90篇 阅读90篇》新创听力和阅读结合的思路，助力小学英语听力和小学英语阅读能力同步提升。本套书在内容选材方面注重趣味性、生活性,贴近学生日常生活，编排方面配有双色图片和可爱的动物形象,版式活泼,提供轻松的训练环境。本书以周为单位，每周五天，每天一篇听力一篇阅读，编排计划性强，遵循小学阶段英语习得规律和认知模式。
《自闭症儿童心灵解读技能干预教程》基于儿童“心灵解读”能力的正常发展规律及我国自闭症儿童“心灵解读”的临床特征，结合作者十余年的康复实践和临床研究成果，创设出科学系统化的自闭症儿童“心灵解读”技能干预模式。《自闭症儿童心灵解读技能干预教程》为自闭症儿童“心灵解读”训练体系中自我意识干预教程，包括生理自我和心理自我两个部分，共设十一个训练模块课程。本教程提供“结构性五步骤模式”，以帮助教育康复人员较好地掌握干预方式。 《自闭症儿童心灵解读技能干预教程》提供的“结构性五步骤模式”包括每个训练模块的意义和作用、训练的目标、训练的内容、阶梯化的训练课程示例及了解儿童是否掌握该技能的评估方法这五个方面的内容。《自闭症儿童心灵解读技能干预教程》训练课程所需要的资源与技巧策略，适合各类
本书是“成人高等教育药学专业教材”之一。药物代谢动力学是一门迅速发展起来的新兴学科，是定量研究药物在生物体内吸收、分布、代谢和排泄规律，并运用数学原理和方法阐述血药浓度随时间变化的规律的一门学科。本书共分为四篇。篇总论部分；第二篇药物代谢动力学模型，主要论述了该领域内的主要药物代谢动力学模型及包括各种药物动力学模型的建立，参数的计算方法；第三篇临床药物代谢动力学，主要涉及给药方案个体化与治疗药物检测、特殊人群、疾病状态下的药动学以及群体药动学、时间药动学、前体药物的药动学、生物技术药物的药动学及手性药物药动学等内容。第四篇新药研发中的药物代谢动力学，涉及临床前药动学、临床药动学、生物利用度及生物等效性研究、缓控释制剂的药动学研究。
《中学语文教学论学程》立足于学生的“学”，系统论述了语文课程的性质和中学语文课程目标、语文教材、语文教学设计、语文课堂教学常规、语文教学评价、语文知识教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习、语文选修课教学、语文教学媒体、语文说课艺术、语文学习指导、语文教师专业素养与专业发展等内容，每一章前设“学习导航”，章后设“学习回顾与问题研讨”“案例分析与技能训练”“拓展阅读与资源链接”，有利于理论与实践相结合，提高学生的综合能力。
潘小梅著的《初中数学教学研究入门36问》分为板块：板块“教材与教学”围绕“课”展开，主要针对概念、原理、技能等不同数学内容的特点探索教学规律，探索课堂教学设计和实施的策略；第二板块“解题和命题”围绕“题”展开，主要探索习题的解法和教法，不同类型试题命题的过程和方法，试题评价的指标等等；第三板块“经验与工具”围绕“文”展开，主要阐述形成论文、课题等研究成果的撰写规范和方法以及经常使用的工具等等。希望通过“课”、“题”、“文”这三个板块的内容让教师了解研究的过程和方法，提高初中数学教师的专业素养。
《翻转课堂——小学英语听力90篇+阅读90篇》新创听力和阅读结合的思路，助力小学英语听力和小学英语阅读能力同步提升。本套书在内容选材方面注重趣味性、生活性,贴近学生日常生活，编排方面配有双色图片和可爱的动物形象,版式活泼,提供轻松的训练环境。本书以周为单位，每周五天，每天一篇听力一篇阅读，编排计划性强，遵循小学阶段英语习得规律和认知模式。
