《外教社博学文库：索尔·贝娄成长小说中的引路人研究》以1976年诺贝尔文学奖得主索尔·贝娄的三部小说《勿失良辰》、《赛姆勒先生的行星》和《贝拉罗莎暗道》为研究对象，以三部作品中的引路人为切入点。以成长小说的研究视角为关照，以卢卡奇的物化理论、利奥塔尔的后现代社会理论、弗洛伊德的精神分析理论、荣格的心理分析理论、寇或的“亲社会”观、巴赫金的复调及镜像理论、本雅明的历史救赎观等为思想背景，深入探讨二部作品中的引路人对男主人公的成长影响及引路人的文学意义。本书是索尔·贝娄研究的一项重要成果，是江苏省“青蓝工程”资助项目。
《大学英语教学中的语言输入输出理论研究》章节安排如下。上篇，宏观论述大学英语教学中的语言输入与输出理论。章导论，主要介绍语言的认知研究、研究的背景、目的和意义。第二章论述了语言输入理论包含的。Krashen假设理论、JeremyHarmer理论、构建主义理论和二语习得理论。第三章论述了语言输出理论包含的Swain输出理论，以及输出理论对中国大学英语教学的启示。第四章论述了语言输入与输出理论结合的意义。第五章论述了语言输入与输出理论在教学中现状的研究，分别从Listenning，Speaking，Reading，Writing，Translating和Grammar这几方面进行详细的阐述。第六章论述了我国高校大学英语教学现状的调查及教学改革与发展方向。第七章论述了大学英语教学的发展史。第八章论述了我国大学英语教学理论的研究与展望。下篇，从微观的角度介绍笔者多年来教学的研究
![批评话语分析方法 [英]露丝·沃达克（Ruth Wodak）、迈克尔·迈耶（Michael Meyer） 编【速开发票，](http://img3m3.ddimg.cn/27/14/11937599613-1_l.jpg)
![英语的变迁：One Tongue,Many Voices [瑞典]斯瓦特维克、[英]利奇 著【速开发票，优质售后，支持7](http://img3m3.ddimg.cn/78/24/11937448293-1_l.jpg)
