如何指导孩子阅读,成为当代学校和家庭教育困惑的问题之一。面对书店里浩如烟海的书籍,如何选择适合自己孩子阅读的书籍,又如何帮助孩子在快乐阅读中有效地获取知识,健康成长 正是针对家长和老师这样的困惑,本书是有的放矢之作。更重要的是,本书强调孩子阅读的意义,不仅有助于孩子的学习,更在于增加美感、敏感和善感,有助于孩子的内心世界的丰富和宽广,有助于孩子健康全面的成长。 全书分为三辑。辑:青春阅读;第二辑:书边拾穗;第三辑:读写之间。辑,作者讲述了自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历,构成了一个人的阅读史和成长史,让我们从作者人生的轨迹中,看到作者都读了哪些有益而有用的书籍。第二辑和第三辑,作者从对具体作品的细读到写作方法的不同角度的分析,如语言、联想、主题、感情、观察等方
大学四年,是左右人生的关键黄金期,无论你上的是什么样的大学。 大学有很多自由,选课的自由,上课时间的自由,座位的自由 刚从高中笼子里放出来的鸟儿,忽然飞入自由的天空,在兴奋的同时,困惑与迷茫伴随而来,所以常有 如果我再回到大一 的感叹出现。 《大学四年,如何让自己快速增值》这本书不仅涵盖了大学学什么、辅修或双学位、留学深造、与老师相处、恋爱、阅读等你必定遇到的具体而微的问题,也引导你从大学伊始就做就业准备、职业规划、理财,甚至青年、中年走到老年一生约90年里程的人生规划,还为你分析未来科技、社会及人文艺术的发展趋势。 夏烈出身名门,是工程博士,又是外国文学及电影课程的教授,文学创作方面也成绩斐然,多年来受邀在哈佛、普林斯顿、清华、北大等名校及美国、台湾等地著名图书馆开讲座,场场
本书是《你在为谁读书》系列的第七部,也是该系列的大结局。 本书承接了前六部的故事情节,介绍了大量实用的学习方法。 女生熊豆比较叛逆,进了高中,就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情,就以她为原型,拍摄一个从学渣到学霸的微电影。熊豆通过镜头,看到自己的颓废状态,十分震惊,想振作,却又不知如何去学。杨略就循序渐进,告诉她高效学习力的培养方法。*步,学霸1.0版:通过由易及难法、及时反馈法,聚焦课本,扎实打好基础,同时用游戏化思维,获得学习进步的乐趣。第二步,学霸2.0版:用思维导图法将知识整理成体系,结合高效记忆法,牢固掌握课程知识。第三步,学霸3.0版:掌握各科目高级思维,提升解题能力,扩展学习视野。通过努力研习这些方法,熊豆终于成为高效学习的尖子生。
如何指导孩子阅读,成为当代学校和家庭教育困惑的问题之一。面对书店里浩如烟海的书籍,如何选择适合自己孩子阅读的书籍,又如何帮助孩子在快乐阅读中有效的获取知识,健康成长——正是针对家长和老师这样的困惑,本书是有的放矢之作。 本书以一个作家的角度,更是以一位儿子的父亲和学生的老师的身份,讲述了他自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历,构成了一个人的成长史,让我们从作者人生的轨迹中,看到作者都读了哪些有益而有用的书籍,以及对于我们富有启迪意义和行之有效的读书方法。更重要的,本书强调孩子阅读的意义,不仅有助于孩子的学习,更在于增加美感、敏感和善感,有助于孩子的内心世界的丰富和宽广,有助于孩子健康全面的成长。 本书独到之处,正在于以作者的亲历性,让读者感到亲切,使得读书不再枯燥而具
大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系,系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型,而且立足于认识论、心理学和生理学研究的*成果,阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观,构建了一个十分完整的理论框架,展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。 该书出版以后轰动了全球,已经成为当今世界引用多、影响*的体验学习研究的经典名著,成为了全球外展训练学校(OB)、主题式冒险(PA)以及我国的拓展训练(大陆)、探索教育(台湾)和历奇训练(香港)的书,对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
终身学习,为了更幸福更体面的生活。在竞争激烈的高阶领域,决胜关键不仅在于知识多寡,还包括心理层面的锻炼:承受压力、把阻力化为优势,以及体能和情绪迅速复原的能力。而真正的学习赢家,能够在追求卓越的过程中持续吸收心得,*终以健康的心态和纯熟的技巧,表现出优秀的自己。 世界冠军,天才神童乔希 维茨金回首20年*体验,写就的《学习之道》,为你逐一揭开在所有领域获取成功的共通秘笈:1.学习从热情出发。天才不是与生俱来的,是建立在热爱、激情、寻找适合自己的学习方法的基础上的。追求卓越的关键在于,要坚持充满活力、长期的学习过程,不再满足于原地踏步、平平庸庸。2.先学会输,才有机会赢。失败的经验比胜利更有价值。学习过程总有挫折,每个人都应该找到让自己疗伤充电、重新出发的方式。每次从创伤中痊愈或从一场败
观察是人们认识世界、增长知识的主要手段,它在人们的一切实践活动中都具有非常重要的作用。 ·掌握良好的观察过程提升观察力 ·用常用观察技巧提升观察力 ·培养机敏度提升观察力 ·培养心理品质提升观察力 ·在学习课程中提升观察力 ·名人的观察力 ·影响观察力的因素 ·观察力测试 “没有,只有更高。”本书是全面提升青少年朋友观察力的得力助手。本书从观察的过程、技巧和观察的心理素质三大方面讲述如何提升青少年观察力,并附有科学有效的训练题。此外,还有针对性地介绍青少年在学习各门课程中提高观察力的方法,内容全面、科学,实用性强,对于广大青少年及家长、教师具有很好的参考价值。
经典儿童文学作品的魅力是永恒的。我们相信,睿智的父母,懂得适时把孩子从嘈杂、光怪陆离的环境中解脱出来,恰当地对孩子加以引导,将他们带入一个清净、纯粹的文学环境,为他们挑选合适的书籍,增强他们积极主动学习的欲望,让他们从书中获得美的享受、爱的熏陶、善的教育,以及懂得爱和尊重这些高贵品质,进而使智商得到提升。
《正确思维的基本要领》是*人文社会科学 十五 规划项目 当代青少年综合思维方法研究 的成果。主要从逻辑思维、辩证思维、批判性思维、创新思维的基本要领四个方面,探讨了不同思维的基本要领在正确思维过程中的作用和意义;在统一的思维过程中,不同思维的基本要领在各自范围内的合理性与局限性;它们相互之间的关系;如何将不同的思维方法整合成一种统一的智力品质。
信息时代的悄然来临,带来了前所未有的知识革命。人们对知识的拥有方式,已经不再表现为掌握知识的多少、深浅和窄广,而转化为人们获取知识的能力与方法。有人形象地认为,未来的文盲不是目不识丁者,而是不掌握学习方法,不会能动地获取和处理信息的人。这种获取知识的本领,是一种综合的能力,用著名科学家钱学森的话说,就是“面对复杂事物有可能及时正确地组织与决策”的智慧和素质。这就要求我们的教育要关注孩子们“知识与能力,过程与方法,情感态度价值观”的整体发展。要让孩子在学习的过程中学会学习,在学习的过程中不断开发智慧,提升智慧。
改变方法,改变对自己能力的看法,就是改写自己的人生剧本。 天才不是与生俱来的,天才是虚心、学习、努力、专注造就的。 这是一本教人变成天才的书,是一本通过国语、教学、社会学、理科四个单元来训练大脑的完全手册: 用国语训练记忆脑和语言脑:牢记有用信息。提高说服能力。 用数学锻炼计算脑和计划脑:培训推理能力,看穿数字戏法。精准善用24小时,远离时间不够用的烦恼。 用社会学锻炼认知脑和社交脑:了解自己,解除来自人际关系的压力。提升业务能力和引起他人共鸣的能力。 用理科锻炼实践脑和实验脑:掌握失败的原因,保持动力,勇于面对挑战。尝试是一切机会的源头。