《国际贸易与海外项目物资管理》一书从国际贸易和海外业务管理两个角度进行设计和编排，全面、系统地介绍了国际贸易相关理论与政策、法律法规、国际贸易合同和海外业务流程与出口物资单证等内容。全书总共有十章，主要包括：国际贸易导论、外贸政策法规、 国际贸易术语、 国际贸易合同、FIDIC合同、世界航线和主要港口的认识、海外业务流程、国际货运代理实务、出口物资单证、海外业务采购特殊性等内容。《国际贸易与海外项目物资管理》有助于提高中铁四局海外物资工作人员在海外业务管理中解决实际问题的能力，有助于加深工作人员对理论知识的理解 本书内容系统全面，结构合理，突出技能性、实用性、规范性。
本书意在为《服务贸易总协定》研究人员和政府机构提供了解有关《服务贸易总协定》的国内外研究成果的文献检索资料和索引。重在对1995年至2008年期间国内外有关《服务贸易总协定》的基本体系和内容及主要服务贸易部门的热点问题的学术文献进行综述，并作适当的评论。全书的内容包括服务贸易的研究框架、服务贸易测量与分析方法、部门服务贸易与分析模型、区域服务贸易与分析模型以及中国与服务贸易等五部分12章和附录。
本书共分为五个部分。部分是对国际市场营销的界定，包括范围、观念及国际市场营销的驱动力等。第二部分是国际市场营销环境分析，该部分主要从区域经济和文化等因素的影响进行阐述。第三部分是国际市场营销战略决策，主要内容有国际营销调研实践与面临的挑战、国际战略规划、扩张战略和进入模式选择。第四部分是管理国际市场营销组合，主要内容有国际营销中的品牌决策、国际产品和服务战略、国际分销运营和物流的管理、国际零售、国际促销组合和广告战略以及国际公共关系和销售促进战略。第五部分是国际营销战略执行，主要有国际营销运营的组织和控制等内容。 本书适用于营销专业及相关专业的本科生、研究生，营销类教育、研究者以及国际营销从业人员和企业高级经理人。
本书以国际贸易专业本科生为主要使用对象。其目标是使学生初步掌握和学会运用国际贸易中的基本理论、基本知识和基本技能，构建分析和解决国际贸易问题的能力，为进一步深造奠定良好的基础。本专业的研究生和相关领域
全书分四大部分，共14章：各部分内容之间既相对独立，又相互依存、彼此融合，从而完整系统地反映出该门课程的主要内容。*部分是国际贸易的发展史与基本概念，主要包括*章，即导论。第二部分为国际贸易的理论，包括第二章~第五章，即传统和当代国际贸易理论、保护贸易理论、国际贸易与利益分配。第三部分包括第六章~第九章，主要论述国际贸易的相关政策和措施。第四部分涵盖第十章~第十四章，重点涉及与国际经济贸易密切相关的基本专题研究。这四个部分共同形成了本课程完整的体系结构。 第三版的调整主要体现在下面的几个方面：*，根据本书第二版以来国际经济贸易所发生的巨大变化，同时结合前沿研究，对全书所有章节的 “案例导入”进行了与时俱进的更新。根据每一章的内容，把近期与未来可能产生巨大影响的经典案例植入其中，比如 “
《 贸易(应用+技能+案例+实训高职高专经济管理类核心课程校企合作特色教材)》与时俱进，紧跟 贸易 发展动态，精心设计并阐述互联网时代下传统和新型的 贸易形式的操作与应用。 每个单元有知识目标、能力目标、情感目标，理论知识与实务技能巧妙融合，提升学生分析和解决实际问题的能力。 提供教学课件，方便教师使用。
本书总结了中国对外贸易产生和发展的历史经验，探讨了中国由外贸大国迈向外贸强国的路径；诠释了中国对外贸易发展的战略；阐述了中国发展对外贸易的理论依据；讨论了中国发展对外贸易与经济增长的关系；论证了深化外贸体制改革和加强外贸管理的途径；研究了中国进出口贸易、资本流动、服务贸易、技术贸易的政策与实践；分析了针对不同的对外经贸国别 （地区） 对象的政策与原则。本书既强调国际贸易学科的基础理论、基本知识和基本技能技巧，又注重在理论和实践结合上开拓创新，以利于激发、培养学生的创新能力。
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本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即 贸易准备 合同商定 合同履行 业务善后 。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材更接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握国际贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了 项目导入 项目目标 任务解析 任务准备 知识链接 任务实施 项目总结 项目演练 项目考核 等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
谢琼、吴明杰编著的《国际市场营销》是为满足新形势下高等教育教学改革对新型专业教材的需求而编写的。本教材采取“工作过程导向、任务驱动”的编写方法，每一项工作任务不仅明确指出了理论知识要点和技能要点，给出了内容结构框架图，而且客观真实地叙述了企业在激烈的市场竞争中脱颖而出所需要掌握的现代国际市场营销理论、战略、策略和技巧，尤其对主要的技能性问题在编写方法和体例上做了“做中学”的尝试。每一项工作任务的后都安排了思考练习与实训课堂训练项目，力求提高学生的技能应用能力。本教材结构完整、紧凑，共设计了九项工作任务，包括：国际市场营销人员基本素质养成，国际市场营销调研，国际营销环境分析，国际市场分析，国际目标市场选择与进人模式，国际市场产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略的制定与运
本书每年都将探讨世界贸易的趋势，并着重指出世界贸易体制中的重要问题。除监督和解释贸易发展情况外，报告还设法加深公众对亟待解决的政策问题的理解。本书并非想要为各国政府及其选民就不断争论的各种复杂和多方面的问题提供全面答案。相反，本书旨在通过解释问题的起源并提供解决问题的分析框架，使讨论更加明达，并对可用于解决政策挑战的各种选择有一个更好的评价。 本书的第二部分涉及了对WTO成员资格具有直接和重要利害关系的内容广泛的议题。今年的主题是贸易发展，在对发避孕药以及贸易与发展的关系进概况性和简要地讨论之后，报告进而分析了多哈发展议程如何为发展中国家的增长和发展做出贡献。 在后一点，报告审查了多哈谈判和工作计划如何能够有助于WTO中的发展中国家和发避孕药中国家中的政策变化所带来的新机遇基础之
《外商直接投资机理与效应》由王杨著，本研究是基于物流产业特征的、对物流产业外商直接投资规律性的研究，是外商直接投资理论研究的深化和扩展。国际学术界的研究热点已由第二产业转向第三产业，而物流产业外商直接投资问题是第三产业外商直接投资研究领域中的一个重要课题。《外商直接投资机理与效应》以投资母国和投资东道国为外在约束条件，以“三优势”理论为研究工具，以投资动因、投资方式、投资区位为主要研究问题，构建了(2+3+3)研究模式，希望揭示物流产业外商直接投资所具有的特殊规律性，分析物流产业外商直接投资效应问题，判断中国物流产业外商直接投资理论研究趋势。
