全球高等教育正经历种种危机 对于许多学生而言，它正变得昂贵、低效且不实用。要如何从头开始，塑造适合21世纪的高等教育？许多人试图在现有系统上修修补补，但密涅瓦大学并不如此，它开创了一种全新的大学模式。从筹集资金、组建团队、设计课程与教学法，到招收学生、招聘教师 它的创建者们让面向未来的高等教育从一个大胆的愿景变为了现实。 密涅瓦的课程注重 实践知识 ，其教学法的基础则是学习科学；密涅瓦利用创新技术平台打造实时的小班研讨课，同时采用全球轮转游学模式，让学生先后在7个不同的城市生活。在密涅瓦，学生将掌握未来成功所的认知工具，夯实批判性思维、创造性思考、有效沟通和有效互动等核心能力。 这些创新做法是如何一步步实现的？本书呈现了这个颠覆式的宏伟构想背后的故事，并展示了一幅高等教育的变革蓝图

《教育的智慧与真情》字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是 做 教育中炼就的教育学问。肖川先生感慨， 对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要的呢 ，因此，整本书字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光，无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。

。。。

《经济与社会》原著共两卷，英文本由多位韦伯研究专家合作翻译，并加有长篇导言和注释，于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪 的社会学著作。马克斯·韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。 他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释，又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料，把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系，分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足点，通过对东西古今各种文明的比较，突出“理性化”这一特质，以此作为现代西方文明的本质和特征。 本书为第二卷。

本书立足于传统对话教学思想，从内涵到特征，从原则到实施机制与策略，从目标制定到教学反馈，构建了语文对话教学的理论体系；进而探讨了实践价值和意义。从而形成了对语文对话教学较为系统的、科学的、可操作的理论与实践体系。

本书全面系统地探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面，包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等，为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份简明而清晰的知识地图，并结合中国本科教育改革需要，就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革，提出了一系列建议。整个研究前后持续十年，书中的许多概念和理论已对中国高等教育产生了积极影响。 本书是目前中英文文献中仅有的一部对“以学生为中心”本科教育改革进行系统研究的著作，也是第一部对中国“以学生为中心”本科教育改革提出系统性建议的著作。

本书呈现了作者20余年来探索思想政治教育学科理论所走过的学术历程。作者结合思想政治教育领域当前普遍关注的问题，重新提出和论证了关于立德树人、德育的前提性承诺、人的全面发展、德育规律以及思想政治理论课课程改革和建设等问题。 本书围绕创新思想政治教育观，德育（思想政治教育）的工具性本质、目的性本质、载体性本质，思想政治教育载体设计基本理论等，阐释了新时期德育思维转换的深层依据，探讨了思想政治教育学科建设中的 中国认识 与 认识中国 、思想政治教育 专业学术槽 以及思想政治教育的 一级学科梦 等重大课题。 本书观照思想政治教育学科发展的历史流变和客观现实，在内容的编排上充分考虑了每一种命题的前沿性及其学科分量，将德育（思想政治教育）之历史性、时代性、哲学性娓娓道来，是理解高校马克思主义理论教学与

这是一本直观了解北京十一学校的摄影集，作者是十一学校的摄影课教师。在过去近十年的时间里，他拍下了数万张照片，用镜头记录了十一学校的变革，留下了无数珍贵的瞬间。本书精选了150 余张照片，从 理念、课程、教师、学生、教室、活动 等诸多侧面，按 快乐、充满选择、平等、自主学习、寻找同伴、学生做主、注重体验和国际化 8个专题，涉及58个关键点，展现了一所不一样的学校。读者可以从中感受到扑面而来的清新和创意，还有浓浓的教育情怀；更能直观地看到教育改革的方向和智慧，看到未来教育的图景。

本书分为七个部分：马克思主义中国化研究学科基本问题概述、马克思主义中国化研究学科的相关概念、马克思主义中国化研究学科的基本范畴、马克思主义中国化的历史进程、马克思主义中国化的理论成果、马克思主义中国化的经典文献、马克思主义中国化研究学科的研究方法、马克思主义中国化研究学科的话语建构与领域拓展。全书着眼于学科建设与教学科研的双重需要，立足于马克思主义中国化研究二级学科的建设发展，对马克思主义中国化研究学科理论与方法进行整体性研究。

以*热门的主流电影作性教育的素材，提炼出其中的性教育元素，编写成供教师、家长及其他热衷性教育工作的人可以方便使用的性教育资料。分 幼儿园及小学 、 中学 、 大学 三部分。８０部电影，约５０万字。

实验室是高校人才培养、科学研究及社会服务的基础资源之一，是开展实验教学、培养学生实践能力、提高学生创新意识的主要场所，是建设世界一流大学的战略需要。与时俱进加强实验室建设、提高学生实践动手能力、培养高素质综合型创新人才，是新形势对高校提出的必然要求。本书是为进一步推进学校实验室工作创新发展，提升实验室建设与管理服务水平，探索新形势下实验室建设与管理及实验教学改革的新思路、新举措，总结凝炼改革成果，宣传推广先进经验，引导和鼓励实验教师和实验技术人员积极参与实验技术研究、仪器设备功能开发与保值增值、实验室建设与管理、实验室安全环保等方面的研究与探索，主要内容包括实验室建设模式与标准、实验室安全与环保、实验教学改革、仪器设备应用与管理（开放共享）、实验技术队伍建设、实验室其他相关

本书旨在系统介绍2021 2022年我国学位与研究生教育发展背景，公布我国学位与研究生教育统计数据，呈现年度改革重点与院校实践的典型案例，介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考，为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者提供有力支持。

在清华大学110周年校庆之际，本书精选了近10年在清华新闻网和清华大学校报《新清华》上发表的85篇人物报道，以发表时间为序，汇集为这本《清华师者》，讲述85位师者立德树人、传道受业的动人故事。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 师者，是一所大学*可宝贵的财富。教书育人的故事，是大学校园中*动人的故事。 正如清华大学党委书记陈旭在清华大学2020年教师节庆祝大会上所讲到的： 有一流的教师才有一流的教育，才能培养出一流的人才。清华近110年的历史长河里，名师荟萃、鸿儒云集，他们爱国爱校的赤子情怀、倾心育人的大师风范、严谨治学的扎实作风，积淀为清华教师的宝贵精神传统，尽管岁月流逝，但始终代代相传，在新时期焕发出更加绚丽的光彩。

当代大学生马克思主义理论教育链论是新时代中国特色社会主义马克思主义理论研究和建设工程的新话题。本书系统阐释了当代大学生马克思主义理论教育链的基础理论、主要内容和具体过程，并重点分析了马克思主义理论入脑过程及其理论教学链（厘掘思想、创新内容、讨辩激思、写讲促学、评阅叙事、交流汇报）、实践教学链（观、听、访、演、 帮、思）、管理教学链（考勤、作业、考试、活动、叙事）。理论教学链是指向，实践教学链是深悟，管理教学链是保证，三者相互作用，相互支撑发力，共同组成新时代大学生马克思主义理论教育链的教学立体。本书展现了高校思想政治理论课教学的一个侧面，提供了一个高校思想政治理论课教学方法的案例，孕育了高校思想政治理论课教学研究理论与实践的进一步发展。本书既适合思想政治教育专业的师生阅读，也

本书遵循《中国财经素养教育标准框架》（2018年版）构建财经素养教育实践活动结构，通过对幼儿园、小学、初中、高中、大学各学段财经素养教育20个实践活动的案例分析，阐释学校财经素养教育实践的优点、特点、问题及改进建议，以此引导学校在该标准框架下有目标、有质量、有序地开展财经素养教育。

《中国研究生教育及学科专业评价报告.2021 2022》以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和 金平果 中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。《中国研究生教育及学科专业评价报告.2021 2022》共三部分：部分是2021年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究生院竞争力排行榜（含分地区、分类型排名）、中国普通高校研究生教育竞争力排行榜（含分地区、分类型排名），以及12个学科门类排行榜、99个一级学科排行榜、368个学术学位专业排行榜，再加上47个专业学位一级学科排行榜，共计520个排行榜；第二部分是中国研究生培养单位各类排名结果、学科等级分布、优势专业及联系方式，给出了中国（不含港澳台）的6个科学院的研究生院和578所普通高校