《国际汉语教师语法教学手册(第2版)》选取了62个核心语法项目。这62个语法项目基本上覆盖了国际汉语教学初级阶段所涉及的语法内容。与本体语法相比，本书选择的核心语法项目更加微观、具体、实用而且有针对性。在国际汉语教学视角下的语法观察和语法教学研究对本体语法的研究和发展将会起到积极的推动和促进作用。
《国际汉语教师语法教学手册(第2版)》选取了62个核心语法项目。这62个语法项目基本上覆盖了国际汉语教学初级阶段所涉及的语法内容。与本体语法相比，本书选择的核心语法项目更加微观、具体、实用而且有针对性。在国际汉语教学视角下的语法观察和语法教学研究对本体语法的研究和发展将会起到积极的推动和促进作用。
一部多功能的外国人学汉语词典，由长期从事对外汉语教学与研究的专家编写。收常用字2400个，词1000多条，显示搭配、用法的词组和例句近6000个。词条按义项排列，查字方法简单、直观，便于查字查词。用汉语解释，释义简明、易懂；例句丰富，贴近生活。设“注意”约800处，“近义词辨析”150多组，彩色插图约700幅。附录内容丰富，提供多种实用信息。版面活泼，四色套印，各项功能用不同颜色区别。适合中等汉语水平的外国学生实用。
《体演文化教学法（英汉对照）》是美国汉语教学专家从对外汉语教学的现状出发。深入探讨教学过程中所遇到的理论和实践方面的问题的一本论文集。与其他此领域的作品相比，《体演文化教学法（英汉对照）》的特色在于集中讨论俄亥俄州立大学吴伟克教授所提出的“体演文化”教学法，理解、应用、补充及发展读教学法，以及其他以文化为巾心所进行的汉语教学。《体演文化教学法（英汉对照）》中英对照，阅读英文原版，可以更好地追踪国外汉语教学发展动念。启发对外汉语教学的研究工作。
《汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导》一书，适应汉语国际教育硕士研究生培养之急需，是一本实用的汉语国际教育硕士学位论文写作指导用书。该书的出版，可喜可贺。我有幸先读为快，读完之后，颇有感触，愿趁此机会谈谈我的一点想法。汉语国际教育硕士研究生，是一种专业学位的硕士研究生，跟学术学位的硕士研究生，如语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向的硕士研究生，在培养目标上究竟有什么区别？一般认为，前者侧重实践能力的培养，后者侧重理论研究能力的培养。如何理解这种区别？难道学术型的“对外汉语”研究生三年毕业以后可以只搞研究不会上课？难道专业型的“汉语国际教育”研究生两年或三年毕业以后可以只会上课不懂研究？显然不能这样地看问题。我一直觉得，攻读专业学位的研究生，毕竟也是研究生，不是本科生，
“三一语法”是新型二语教学语法体系，基本结构和主要内容包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境这三个维度，它们彼此独立又相互联系，构成一个有机整体。这种三维一体的语法系统，在教学中有很强的实践价值，同时有很高的理论意义。 《三一语法：结构·功能·语境初中级汉语语法点教学指南》参考对外汉语教学语法大纲和词汇大纲等，结合教学实践，选择260余条初中级常用条目作为分析对象，其编写包括： （1）“形式结构”以格式归纳为主，采取"符
本词典包括15个主题，主题单元下又细化出142个话题，共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《靠前汉语教学通用课程大纲》划分，覆盖日常生活的方方面面；话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景，让学习者在较短的时间内，以轻松有趣的方式理解词义，快速掌握词语。在词汇选择标准上，本着既重词频又重实用的原则， 参照了中国媒体和各有关国家汉语教材的词频统计结果。除了名词、动词、形容词以外，还收录了大量词组，以方便学习者了解词语的搭配关系。本词典每个词条包括简体汉字、拼音和泰语释义，并在图中相应的位置标出序号。
本词典定名为《现代汉语“离合词”用法词典》。“离合词”这一术语非编者所创，乃是借用的。这一术语有无可商榷之处?有。那为什么还要采用它?原因有三：(1)它已为很多人既熟悉，说到“离合词”，人们就知道指的是“洗澡”、“打仗”之类的组合；(2)它形象地表示出了这类组合的特点：它们的两个构成成分经常结合在一起使用，同时它们的两个构成成分又可以拆开，插入别的成分，或变换位置；(3)本词典旨在说明这类组合的用法，其他问题，对本词典来说，并不重要。 为了帮助读者分清哪些是离合词，哪些只是一般的复合词，我们将所能收集到的4066个离合词汇为《现代汉语“离合词”详表》，附于正文之后，以供读者查阅。限于篇幅，正文只从其中筛选出较为常用的1738个进行剖析，比
本书从国际汉语教学的角度选取了现代汉语里62个最基本的语法项目，将其分为模块：(1)词类；(2)句子成分；(3)特殊句式和固定结构；(4)句类。本书对语法项目的选择和分类以简明实用、重点突出为标准，针对外国学生的学习特点，对一些语法项目的归类进行了特殊的处理。
《汉语900句》是一套为海外汉语初学者编写的实用口语教材，旨在使读者在较短的时间内，以轻松、有趣的学习方式，掌握基本的口语会话，迅速提高汉语交际能力。 本书所编900句，是日常生活中最常用的交际用语。其中包括700多个汉字、1500个基本词汇、450个补充词语以及100个最基本的句式。 根据学习者需求，本教材还提供了与图书配套的CD／MP3、DVD—ROM等多种介质的学习资料，学习者可自由选择，搭配使用，更有效地提高自身的“汉语能力”。同时，本教材还备有相应的网络支持提供教学咨询服务。 本教材的编写出版得到了社会各界的关心和支持，陈至立国务委员题写了书名。国家汉办自始至终给予了大力支持和帮助，外许多专家、在华工作的外籍人士和留学生都为本书的编写提供了很好的意见。在此，我们一并致以衷心的感谢。最后，期待广大读
“三一语法”是新型二语教学语法体系，基本结构和主要内容包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境这三个维度，它们彼此独立又相互联系，构成一个有机整体。这种三维一体的语法系统，在教学中有很强的实践价值，同时有很高的理论意义。 《三一语法：结构·功能·语境初中级汉语语法点教学指南》参考对外汉语教学语法大纲和词汇大纲等，结合教学实践，选择260余条初中级常用条目作为分析对象，其编写包括：
本词典定名为《现代汉语“离合词”用法词典》。“离合词”这一术语非编者所创，乃是借用的。这一术语有无可商榷之处?有。那为什么还要采用它?原因有三：(1)它已为很多人既熟悉，说到“离合词”，人们就知道指的是“洗澡”、“打仗”之类的组合；(2)它形象地表示出了这类组合的特点：它们的两个构成成分经常结合在一起使用，同时它们的两个构成成分又可以拆开，插入别的成分，或变换位置；(3)本词典旨在说明这类组合的用法，其他问题，对本词典来说，并不重要。 为了帮助读者分清哪些是离合词，哪些只是一般的复合词，我们将所能收集到的4066个离合词汇为《现代汉语“离合词”详表》，附于正文之后，以供读者查阅。限于篇幅，正文只从其中筛选出较为常用的1738个进行剖析，比较详细地说明它们各自的离合状况。除正面阐述外，还
《体演文化教学法（英汉对照）》是美国汉语教学专家从对外汉语教学的现状出发。深入探讨教学过程中所遇到的理论和实践方面的问题的一本论文集。与其他此领域的作品相比，《体演文化教学法（英汉对照）》的特色在于集中讨论俄亥俄州立大学吴伟克教授所提出的“体演文化”教学法，理解、应用、补充及发展读教学法，以及其他以文化为巾心所进行的汉语教学。《体演文化教学法（英汉对照）》中英对照，阅读英文原版，可以更好地追踪国外汉语教学发展动念。启发对外汉语教学的研究工作。
《国际汉语教师语法教学手册(第2版)》选取了62个核心语法项目。这62个语法项目基本上覆盖了国际汉语教学初级阶段所涉及的语法内容。与本体语法相比，本书选择的核心语法项目更加微观、具体、实用而且有针对性。在国际汉语教学视角下的语法观察和语法教学研究对本体语法的研究和发展将会起到积极的推动和促进作用。
EasyStepstoChineseadoptsanewapproachtoteachingChineseasaforeignlanguage.ItisdesignedforbothprimaryandsecondaryschoolstudentswhoaretakingChineseexams,suchasGCSE/IGCSE/AS(U.K.),SATII/AP(U.S.A.),IBChineseLanguageB,orforthosestudentswhoarestartingtolearnChineseontheirown.EasyStepstoChinesehasthreestages:Stage1-Books1and2;Stage2-Books3,4,5and6;andStage3-Books7and8.Afterpletingthisseries,thestudentswillacquireavocabularyofappromately1,600Chinesecharacters,anddevelopconfidenceinusingChinesetomunicateeitherorallyorinwrittenforms.
《商务中文案例教程》是一套以学习者为中心、以案例分析教学法为理念编写的汉语课本，适合汉语达到中级以上水平的学生以及具有一定读写能力的华裔学生使用。本教程的目标是在提高学生的汉语综合使用能力的基础上，帮助其掌握一定的跟商务有关的专业知识和文化知识，从而为使用者以后从事跟商务有关的工作做一些必要的准备。该套教程分为《文化卷》和《公司策略卷》，分别面向具有不同学习目的和需求的学习者。本书以真实的跨文化案例为引子，通过深入浅出的分析，帮助学习者更为深入地了解中国人言行中反映出的文化特征和因素，做到“学文化、练语言，读案例、谈文化”。
本词典包括15个主题，主题单元下又细化出142个话题，共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《靠前汉语教学通用课程大纲》划分，覆盖日常生活的方方面面；话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景，让学习者在较短的时间内，以轻松有趣的方式理解词义，快速掌握词语。在词汇选择标准上，本着既重词频又重实用的原则，参照了中国媒体和各有关国家汉语的词频统计结果。除了名词、动词、形容词以外，还收录了大量词组，以方便学习者了解词语的搭配关系。本词典每个词条包括简体汉字、拼音和泰语释义，并在图中相应的位置标出序号。
