本书从中国高校翻译教学的实际出发，根据翻译市场需求和翻译专业建设的现状，以跨学科视角对翻译教材展开全方位研究。它确立了翻译教材在译学研究中的学术地位，首次尝试科学构建中国翻译教材建设的理论体系，有针对性地提出“以提高学生的译者能力为核心”的口笔译教材建设策略。全书不仅对中国现当代翻译教材编撰进行史学梳理，而且深入探讨当今社会不断丰富发展的翻译教学与翻译教材编写活动，具有较高的学术价值和现实指导意义。
