《对风险说不(涉外合同关键词导读与解析)》由雷彦璋著，通过关键词的解析，对涉外合同文本的谈判、起草与审核提供了全新的思维方式和应用技巧，通过对相同的、相似的问题进行类聚群分，让读者能够有所选择，有所侧重，并能即学即用，达到事半功倍的效果。 本书内容新颖，思维独到。通过阅读本书能够让您了解涉外合同审核的基本理念，让您了解到英文合同术语形成的历史渊源，让您很快对涉外合同文本中有关权力、义务性关键词做到准确理解。 本书还通过适当章节教您在英文合同中学会说“不”，为您对英文合同复合句的突破找到捷径，让您明白涉外合同权利义务条款约定的根据所在，让您掌握对合同约定不确定性因素的合理评估，让您懂得如何对当事人的利益进行有效保护，对您如何避免涉外合同文本冲突将有较快提升。 《对风险说
民法典作为社会生活的百科全书，与我们的日常生活息息相关。衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、生产经营等都离不开民法典的规范，为加强民法典的宣传教育，我们组织编写了这套《快速读懂民法典》系列，帮助大众轻松读懂民法典，让民法典走到大众身边、走进大众心里。本册主要讲述了 合同编 的基本内容，通过通俗易懂、贴近生活的故事案例来阐释法律条文。对于新法适用问题进行亮点解读，帮助读者快速掌握法律适用要点，是准确理解、正确适用民法典合同编的法律读本。
本书以我国《合同法》为依据，紧密结合人民法院有关适用《合同法》的司法解释，立足于我国《合同法》的司法实践，吸收国内外有关合同法理论研究的*成果，借鉴外国和我国台湾地区的民事立法和司法经验，把合同法的理论研究与司法实践紧密结合起来，系统阐释我国合同法的基本理论、基本制度和基本知识。 本书基本上按照我国《合同法》的逻辑结构编制教材的体例，适当增加实际需要的内容，分为合同与合同法、合同流转、合同保障、合同责任和有名合同五编，共十六章，全面阐释合同法的基本知识点和具体规则。在内容上力求对我国《合J司法》的理论和实际应用规则作出全面、准确的阐释，在理论体系上具有创新性，能够适应新世纪法学教育发展的需要。为了能够使教师和学生在学习中把合同法的理论和司法实践结合起来，本书每一章的各节
《合同法》教材第三版自2009年6月出版以来，受到了读者的欢迎。但在过去四年多的时间里，学术界有关合同法的研究取得了不少新的进展，人民法院也相继施行了一系列重要的司法解释，如2009年9月1日施行的《关于审理城镇房屋租赁合同纠纷案件具体应用法律若干问题的解释》、2012年7月1日施行的《关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》等，对审判实践中存在的不少争议问题作出了明确的回应。在这一背景下，我们自2009年9月开始，即着手进行本教材的修订工作。首先由各位作者对自己负责撰写的部分分头进行修订，后由王利明教授统稿。 在《合同法（第4版21世纪法学系列教材十二五普通高等教育本科*规划教材）》修订的过程中，中国人民大学法学院民商法专业硕士研究生谢飘、沈宁两位同学协助收集了2009年以来司法考试中的合同法试题，
本书是一部打破我国债法总则与合同法分别编写教材的习惯、将债法的总则和分则结合起来、将合同法纳入债法体系中的创新性民法教材，能够更好地适应法律院校开设债法课程的需求。作者在教材的编写中，也注意将深厚的民法理论修养与丰富的审判实践经验结合起来，使本书兼具理论性与实践指导意义。全书分为总则和分则，总则介绍债与债法、债的流转和债的保障;分则主要介绍合同法规则，同时也介绍了无因管理之债、不当得利之债和单方允诺之债。本书体系科学，内容全面，每一节都设有反映知识点的典型案例，通俗易懂，便于教学使用。
《合同法教程（第二版）》着重阐述了合同法的基本原理，以求较系统全面地阐述合同法的重要问题，对实务能起到指导作用。本书虽未区分总则与分则部分，但各章内容明晰，体系合理。且在若干章节后又附辅读部分，以求体例上的创新。
《合同法实务》讲述私权神圣、契约自由是民事法律的基石，法制社会要求权利主体对其人身、财产独占性支配并排除非法干涉，权利主体可依自由意志合法处分之。“无规矩不成方圆”，合同法律即为调整财产关系合法流转之“规矩”，自1999年合同法典制定以来，历经三次司法解释，并以各单行法辅之，立法成就斐然，立法体系完善。孟子日“徒善不足以为政，徒法不能以自行”，法的应然状态是纸面的法成为行动的法。合同法既是市场经济的法，也是市民生活的法，之于商品经济秩序运行、人民生活安居乐业、社会秩序良性构建意义重大，其实务运用应为立法和司法领域的重要课题。此为撰写《合同法实务》之目的和意义所在。
本书有以下突出特点： 一是实证分析充分。对近年来建设工程和荣纠纷案件的审理情况作了全面地分析，全书直接概括运用50多个和案例，将《*高人民法院公报》上刊登的关于建设合同纠纷的案例全部纳入本书的研究对象，所有的研究都建立在实证案例的基础上。 二是实用性强。全书着力解决审判实践中遇到的实际问题，对完善建设工程合同法律制度、相关行政法规、司法解释、行业规则、合同范本有一定的借鉴意义。 三是类型化研究突出。通过类型化研究，将复杂问题各个击破，读者一目了然。 四是蕴含集体智慧。书中不少案例都是*高人民法院审理的案件，有些观点是集体讨论的结果，有些观点是法院多年审判经验的结晶。 五是可读性强。全书架构合理，脉络清晰，观点鲜明，文字简洁，适于读者阅读。
《不当得利（第二版）》是在2009年版基础上的修订版，从属于王泽鉴教授民法研究系列。王泽鉴教授结合近几年台湾地区法规新的修正情况，纳入最近实务案例，补充新的文献重新检视争议问题，强化说理论证，对不当得利有较为深入透彻的理解。 不当得利作为民法领域一个重要理论问题，被单列为一本专著，足见其重要性。在当前的民法判例中，与不当得利相关的问题非常繁杂，其涉及面相当广，产生的法律后果和影响也很大。本书作者旨在整理分析判例学说，建构不当得利法的理论体系。 《不当得利（第二版）》是王泽鉴教授继2014年修订《民法总则》之后，对民法研究系列丛书的又一次系统性修订。
密切结合我国合同立法与司法实践，并在广泛借鉴国外先进立法经验和理论成果的基础上，对合同的履行、保全、变更、转让和终止，以及违约责任制度，进行了系统、深入的研究。同时，还将对情势变更原则的适用、合同转让与终止、不安抗辩与预期违约的关系、我国《合同法》确定的违约责任形态、责任形式，以及代位权、撤销权等合同法中的重大疑难问题进行了适当探讨。
对外经济贸易大学出版社出版一套高等院校法学专业规划教材的想法由来已久，现委托我来组织编写，我感到很荣幸。近年来，中国法学教育的繁荣发展是令人欣慰的，全国设立法学专业的院校多于五百所，在读学生数万人，这对法学教材也提出了新的要求。目前已经出版的几套法学系列教材可以说各有特点。我们编写这套教材，算是为百花齐放、百家争鸣做一点自己的贡献，使读者多一种选择。作为本套教材的组织编写者，我要对所有的作者表示感谢，并特别感谢对外经济贸易大学出版社刘传志等老师的辛勤劳动。 本套教材由全国数十所高校教师共同参与编写。具体有：北京航空航天大学、西北工业大学、武汉大学、华中师范大学、哈尔滨工程大学、吉林大学、广东海洋大学、东北大学、厦门大学、山东大学、山东大学威海分校、重庆邮电大学、云南民族大学
运用法律制裁合同违约行为是有效的方法，但时间过长，成本过高，甚至有些官司打赢了也执行不了。与其在发生纠纷后打官司，何不防患于未然，把合同风险排除在萌芽之中？ 朱柏彦、朱鹭编著的《合同风险119(合同审查与风险控制法则)》力图对合同风险的源头与分布、合同风险的表现与规律有所阐述，但重点在于告诫企业如何预防和控制合同法律风险。《合同风险119(合同审查与风险控制法则)》根据作者从事律师职业27年，起草、审查合同7000余份的经验，总结出了预防和控制合同法律风险的实用法则119条，分类归纳为4道防线。
《合同法一本通》一书特邀合同法名家程啸教授按合同法体例编写而成，以方便企业高管、投资者、律师、法官和公司法务人员迅速查找合同法条文，与合同法相关的法律、行政法规、部门规章、司法解释、其他规范性文件以及*案例的相关内容，是的合同法实用工具书。
我国现有民法教科书的体例，大体上形成于20世纪80年代。这种体例的教科书主要是关于基本原理的阐述，由“概念”、 “特征”、“要件”、“权利义务”等构成，内容平铺直叙，形式较为刻板。随着立法的完善、司法的活跃以及法学教育的进步，这种体例的教科书越来越给人以”乏味”的感觉，也越来越难以满足法学教育的需要。尝试新的民法教材体例，势在必行。北京师范大学出版社推出系列法学教材，约我主持《债法总论》，给我们提供了尝试新体例民法教材的机会。为此，我谨代表《债法总论》的全体作者向北京师范大学出版社和编辑周彩云女士表示谢意。 《债法总论》在形式和内容上均有所突破：在形式上，尽可能避免平铺直叙的单一表达方式，采取了图表、案例、设例、延伸阅读和延伸思考等多种表达形式，力求“活泼”；在内容上，尽可能避
本书是精选30个典型摄影作品侵权案例汇编而成的普法读物。书中的每一个案例都由专业人士甚至是审理过该案的法官按案情回放、法院审理、法律法规、评述的顺序进行分类详解。书中以较大的篇幅就 数码照片权属的确定 、 避风港原则 等涉及数字互联网技术的法律规定进行了阐述，对摄影领域的著作权集体管理模式及维权实践也做了一定的介绍和探讨，这也是当前摄影作品版权保护领域需要重点关注的内容。 本书是国内首次以图文并茂的方式通过摄影作品阐释著作权法的尝试，希望能够更好地向广大摄影人和摄影作品使用者宣传著作权法，在摄影产业界形成知法、懂法、守法的良好氛围。
内容简介 About this Book 本书为“清华大学法学教材大系”之一。该系列为清华大学法学院全新组织编写的、代表清华大学水平与特色的教材系列，突出创新性、权威性和实践性，旨在实现从“教”到“学”的转变，从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变；注重内容的精准、形式的多元，并保有每位学者的自身特点。 债法在民法中居于重要地位，目前的民法学教材多因循现行法体系，故而本教材的编写不可或缺。全书以债的基本理论开篇，依次阐释债的履行、债的保全、债的担保、债的移转、债的消灭，吸纳《民法典》之规定，并包含不当得利以及无因管理内容。同时，本书将债法基本原理及制度作为常规叙述之部分，以要点、关键词、引导案例、拓展、讨论、比较、事例、提示、案例研习、延伸阅读、综合练习等多种素材穿插其中，为检索
《合同法学/高等教育法学系列精编教材》共有二十二章，前八章为总论，后十四章为分论。每章根据本章的知识点和教授内容，章前设置了典型案例，并提出相应问题，目的是通过案例和相关问题，既激发学生的学习兴趣，引导学生进行思考，又能通过案例将抽象的知识具体化，理论知识实践化，使得学生对合同法基本知识和基本理论有一直观的理解与较好地掌握。每章之后均提供了“案例分析”，目的是要求学生运用所学基本知识和基本理论，对实际案例进行探讨和分析，将合同法的基本理论与具体实践结合起来，加深对所学知识的理解与掌握，培养学生对法律的实践运用能力。需要说明的是，章后案例本书没有给予分析和提不，因为，一方面有些案情本身的法律后果并非，另一方面，可以培养学生独立思考和运用法律的能力，学生能运用法学理论和法律
