这是一套帮助孩子培养情商,性格塑造养成,陪伴孩子快乐健康成长的绘本。本套绘本共8个主题分别从叛逆与独立,自负与自信,欺骗与信任,误会与理解,互助与合作等等八个方面讲述精彩的故事。让孩子以旁观者的角度,
双纽线工作室编著的《当我安静下来》用美丽的图画和温柔的文字,鼓励孩子停下来,用心倾听,思考自己的生活体验和周围的世界。启发孩子用细心的观察和安静的冥想,发现那些在日常喧嚣的环境中被忽视的东西。通过把注
青蛙……哇!老鼠……哇!我……哇!小狗……汪汪!……很后,连妈妈也“哇!”地大叫起来。咦?为什么大家发出了尖叫声,还跳得高高的?快来松冈达英文/图,蒲蒲兰译的《哇(精)》中寻找答案吧!
“小希在哭,她又惹妈妈生气了。小希是我的双胞胎姐妹。”“哎呀,这种时候,该我出面了。”生气的小希想要离家出走,这时姐姐出现了。究竟会怎样呢? 绘本表现双胞胎姐妹的日常生活。“喂,吃完点心再走,好吗?”
《菲菲生气了》这个故事的重心与特色,是将情绪状态以直观的画面形式呈现,作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品,或是以大人所积累的经验与智慧为基础,在叙述中
这是一套帮助孩子培养情商,性格塑造养成,陪伴孩子快乐健康成长的绘本。本套绘本共8个主题分别从叛逆与独立,自负与自信,欺骗与信任,误会与理解,互助与合作等等八个方面讲述精彩的故事。让孩子以旁观者的角度,
1、本书是美国心理学会心理学家给孩子的心理健康绘本。帮助孩子发现自己的优点和长处。2、每个孩子都是特别的,优点也是各种各样的,每个孩子都有自身的闪光点。3、引导家长在养育孩子过程中,帮助孩子发展多种智
三只小鸟——小红、小黄和小蓝,他们三个站在电线上,叽叽喳喳地谈论着……后来小红和小黄去找肉虫子吃,小蓝感到自己被落下,受到了伤害,他心烦意乱,于是开始散布小红和小黄的谣言。到最后有七只小鸟聚在一起谈论
本书是给0-3岁低幼儿看的情绪管理和行为习惯 养成方面的图画书,书的主题是每个孩子成长过程中都会遇到的恐惧,很好有普遍性。作者从儿童视角讲述了孩子在摔倒后的恐惧表现,从发展心理学的角度剖析了孩子恐惧的
本书是给0-3岁低幼儿看的情绪管理和行为习惯 养成方面的图画书,书的主题是每个孩子成长过程中都会遇到的分享问题,非常有普遍性。作者从儿童视角讲述了孩子对于分享的理解,并提出在孩子真正懂得分享之前,家长
本书鼓励孩子们像对待客人一样对待他们的感受——欢迎它们进来,认识它们,也许还能弄清楚它们为何来访。通过这些有意识的冥想性的探索,这本书帮助孩子运用内在感知力充分体验当下的时刻,邀请孩子以接纳和平等的心
这是美国心理学会为0-3岁幼儿打造的情绪管理和性格培养绘本,通过简练的情节,反复的细节,呈现了低龄儿童日常生活场景,许多画面会让阅读的父母和孩子产生强烈的代入感。孩子发现书中那个“我”面对并解决了所有
“大灰狼,大灰狼”,人们都习惯这样叫,可见狼一般都是灰色的,当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中时,你猜会发生什么情况? 被嘲笑?被驱逐?被咬噬?被排挤?……什么情况都可能发生,在勒内?葛舒著的《小