《新概念英语青少版(入门级B)单词卡》为学生用书中重点词汇的图片,色彩丰富,内容充实。教师可灵活使用,方便课堂教学,活跃课堂气氛,以达到更好的教学效果。
从幼儿园到小学校,孩子们的活动空间大大地拓展了。他们愿意一起嬉戏,以动物为伴,与小鸟对话。因此,本级的多数故事都以动物为主人公,透过简短有趣的情节传递有用的知识,并巧妙地达到学习语言的目的。 *册分为A、B两册,可分别对应小学一年级两个学期学习使用。A册以一个英文句子为一行,B册逐渐出现了两三个句子组成的短小段落。相对于《美国幼儿英语》,本级共有282个新词,其中A册173个,B册109个。简单的句型、数量不多的新词在精彩的故事中不断重复出现,非常易于掌握。 随着年龄的增长和知识的增加,小学二年级的孩子探索的脚步更加坚定,活动场所更加开阔,他们有了更强的参与能力,户外活动更丰富。为此,本级的故事中有了孩子的身影,比如关于户外的故事、关于勇敢行为的故事等;而像《三只小猪》等经典的动物故事,以
美国原版权威、经典的小学语文教材,提供了一整套纯正的美式英语文本。 由美国哥伦比亚大学表演系正宗美国学生配音朗读,美语发音纯正、生动。 全部内容均可点读(点读笔需另购),可随时随地学习美式英语。 故事内容生动有趣,符合适龄儿童的兴趣追求;中文翻译文字流畅、生动,不学英文也受益。 书中配有精美的彩色插画,图文互释。 全套书讲述了一系列趣味盎然的故事,并配以精美的插画。每一册都追求与适龄儿童的兴趣相符,进而对他们进行情感滋养和文化熏陶,同时将各种知识穿插其中。 作为教材,它隐藏的另一个秘密就是:在故事中,生词和难词的数量逐级递增,并保持一定的重复率;句型、句式也在向复杂化、多样化做有序的演进。孩子们并不觉得这给他们的阅读带来了麻烦。他们享受着故事,也在故事中进步。
全套书讲述了一系列趣味盎然的故事,并配以精美的插画。每一册都追求与适龄儿童的兴趣相符,进而对他们进行情感滋养和文化熏陶,同时将各种知识穿插其中。 作为教材,它隐藏的另一个秘密就是:在故事中,生词和难词的数量逐级递增,并保持一定的重复率;句型、句式也在向复杂化、多样化做有序的演进。孩子们并不觉得这给他们的阅读带来了麻烦。他们享受着故事,也在故事中进步。 这是一套成功教材的典范。它滋养了美国几代人,是如今的美国精英所深深怀念的老课本。他们卓越的想象力、创造力以及人格品质,都从这里出发。书中的许多人物和动物形象早已成为美国家喻户晓的文化符号,在电影、动画、绘画等文艺作品中频繁出现。 美国原版权威、经典的小学语文教材,提供了一整套纯正的美式英语文本。 由美国哥伦比亚大
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养。但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的关心和友谊。 成长与梦想是全书的主题,作者以安妮的故事告诉人们:只要胸怀梦想,不懈努力,生活就会丰富多彩,生命就会美丽多姿。
小说首次出版于1876年,是马克 吐温的代表作之一。故事的主人公是小男孩汤姆 索亚,他与波莉姨妈生活在密西西比河畔的小镇上,聪明活泼,经常闯祸。一天晚上,他与好友哈克贝利 芬闯入墓地,不想却目睹了一场凶杀案。二人逃到一座岛上,但汤姆还是选择回到镇上,指认了真正的凶手。不久,汤姆和哈克发现凶手藏宝的地点,并经历险阻终找到宝藏。
学好英语国际音标是轻松开口说英语的金钥匙。一本好的音标书的主要任务是让学习者有效掌握各个音标的发音要领。本书秉承 秒懂 这一理念,希望为学习者提供一条简单、快捷的语音学习入门途径。本书按照 元音篇 辅音篇 的结构进行编排,将48个音标进行了分类详解,既注重讲解正确发音技巧,又加入了发音规则练习,强化学习者的拼读能力,不再为开口说英语感到害怕。本书中的单词、短语和句子都配有清新彩图,既可以增强学习者的学习兴趣,还可以提升练习发音、背词的效率。
《秘密花园》初以连载形式发表于1910年。10岁的小女孩玛丽出生于印度的一个富裕英国家庭,由于父母的漠不关心,逐渐形成了自私古怪的脾气。一场霍乱夺走了玛丽父母和家中仆人的生命,她于是被送往英国的约克郡,住进素未谋面的姑父家中。新家有一座秘密花园,由于姑姑在这里因意外而去世,深爱妻子的姑父便将花园锁闭起来。一个偶然的机会,在姑父外出期间,玛丽发现了秘密花园的钥匙,又在房子里找到了姑父的儿子柯林。柯林常年卧病在床,玛丽和伙伴们于是决定带着柯林到秘密花园玩耍,柯林的身体也逐渐恢复健康。当姑父回到家中时,发现儿子已经痊愈,玛丽也已经成为他家庭的一员。
《一九八四》首次出版于1949年。故事背景设置在假想中的1984年,彼时世界分成三个超级大国,英国已经更名为 一号空域 ,是大洋国的一个省。故事主人公名叫温斯顿 史密斯,是一名外围党员,在真理部工作。他外表勤奋努力,却逐渐对独裁统治者 老大哥 产生怀疑,希望能够推翻他,并违背统治者意愿,与另一名外围党员茱莉亚产生了爱情。通过严密监控,统治集团发现了二人违反统治意愿的情况。经过友爱部的严讯逼供和思想清洗,二人终于被洗脑,温斯顿也承认自己爱 老大哥"。
《黑骏马》是英国女作家安娜 西韦尔受欢迎的作品。自1877年作品问世后,产生了极为深远的影响。作者以人称叙述了黑骏马一生的经历。黑骏马是一匹性格温顺、聪明强壮的良种马,曾几易其主,既为尊贵的庄园主效过劳,也曾沦为伦敦街头的苦力马,饱尝了人间的酸甜苦辣。作者笔下马的喜怒哀乐给读者留下了充分的思考空间,让我们去审视、判断书中人物的性格品质,以及他们背后更深刻的人性问题。我们在分享黑骏马喜怒哀乐的同时,能深深感受到其内心深处的痛苦、恐惧和无奈,同时不断地领教一些人的无知和残酷。
《面纱》的故事围绕女主角对自由的向往与终的觉醒展开。漂亮的吉蒂沉迷于舞会和社交活动,游走于众多追求者之中。为了赶在妹妹之前出嫁,她匆匆与细菌学家瓦尔特 费恩成婚,并在新婚后与丈夫共赴香港。一段时间后,她与当地一位英俊的官员发生私情,但两人事情败露,瓦尔特欲带吉蒂共赴中国内地疫区,以惩罚她的不忠,此时吉蒂才发现官员并不爱她,不得不跟随丈夫离开香港。在艰苦的环境下,瓦尔特和吉蒂逐渐忙于救赎与自我救赎,不久吉蒂发现自己已经怀孕,然而瘟疫却在这时夺去了瓦尔特的生命。小说首次发表于1925年,曾被多次改编为影视作品。
《神犬莱西》是美国作家埃里克 奈特的作品,1940年问世之后,在世界各地以24种语言出版或再版,感动了一代又一代读者。故事讲的是12岁的乔非常难过,他怎么也弄不明白父母为什么把自家的牧羊犬菜西卖掉;而莱西同样也不明白为什么主人把她送到一个陌生的环境里。她一次次从新家逃脱,一次次履行她终生的义务 在学校门口等候小主人乔放学回家。新主人一气之下把莱西带到离约克郡400英里之外的苏格兰。然而,莱西与她深爱的家是不可分割的,她凭着牧羊犬特有的直觉,开始了历尽艰险的长途跋涉。
音频获取方法: 方法一:关注微信公众号 北语社青少英语 ,回复 小说馆 三个字,点击弹出链接即可获取。 方法二:微信扫描各册图书封底 官方微信 二维码,关注后,回复 小说馆 三个字,点击弹出链接即可获取。 剑桥双语分级阅读 彩绘小说馆 是与剑桥大学出版社合作出版的一套英语分级读物,配有专业原版录音,图书获国际 语言学习者文学奖 ,全球销量超过500万册。读本均为当代原创短篇小说,以英美等国当代社会生活为背景,主题有悬疑、侦探、历险、情感、奇幻、科幻、喜剧、人文、短篇9大类,语言鲜活实用,故事趣味性强。双语版由全国30余所重点中学的英语教师编译,增加生词与表达、阅读练习、文化点滴、参考译文等板块,难度与对接,有助于学生迅速扩充词汇量、全面提高英语阅读能力、巩固课堂所学内容。本书是 剑桥双语分
国内的学生、老师以及家长都对英美国家的课本充满了好奇,希望能了解这些材料,借助它们来学好英语。本书就为你揭开国外课本的神秘面纱,让你足不出户就能与国外学生的学习保持同步。 精选美国中学课本,囊括社会科学、自然科学、文学等各个科目。让学生全面掌握国外的教材,学到地道的英语。
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 学前班全科核心知识英语读本:全2册〔What Your Kindergartner Needs to Know:原版引进,中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一,本册适合拥有1200个英语词汇基础的孩子。《美国中小学生全科核心知识系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书,已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本,编写者俱为各门学科的高级专家,保证了它的准确性、可靠性和权威性,学校和家庭均可使用。教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求,美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等,以及24个全美专业学术机构和
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 二年级全科核心知识英语读本:全2册〔What Your Second Grader Needs to Know, Revised Edition:原版引进,中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一,本册适合拥有2400个英语词汇基础的孩子。《美国中小学生全科核心知识系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书,已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本,编写者俱为各门学科的高级专家,保证了它的准确性、可靠性和权威性,学校和家庭均可使用。教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求,美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等,以及24个全美专业
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