高校音乐教育的成功与否直接关系到我国高等人才素质的培养,而高校音乐教育的成败在很大程度上取决于教材的质量水平。 随着国家对高校学生素质教育的日益重视,其教材也如雨后笋般层出不穷。然而,师生们却难以从中获得系统性、性、实用性兼备的教材。为了摆脱这一困境,上海音乐学院出版社凭借其在学界拥有的强大学术、科研和教学优势,隆重推出“全国高校音乐教育大系”系列教材。该套教材涵盖高校音乐教育的各个学科,不仅可以用作音乐专业的辅助教学内容,更适合于作为高等师范大学综合性大学音乐教学的教材。 作者本着“大学问普及化、大学者做教材”的理念,聘请了全国音乐学界各领域的专家分别写作相应教程。他们既是各领域卓有建树的学者,又是多年工作在教育线、个有丰富经验的教师,每一本教程都是他们多年学术、科
《合唱训练学(上册)/普通高等教育“十五”规划教材》共十二章,分上、下两册,包括了合唱的基本知识,如何化的发挥合唱队的声音效果,对呼吸、发声、共鸣训练的具体方法,如何训练合唱队把握音准,怎么处理呼吸、共鸣、咬字吐字与音准的关系,指挥如何准确把握音色的融合与音响的平衡,在合唱中如何处理音乐作品的层次,如何用人声表现音乐作品的色彩等内容,是一本非常全面的合唱训练的教科书。《合唱训练学(上册)/普通高等教育“十五”规划教材》的的特点是:源于教学实践的问题和教学经验,被升华为鲜活、系统的教学理论,使之具有实际而扎实的教学指导作用。它的出版将对促进合唱教学的理论化、系统化、科学化起到十分重要的推动作用,同时合唱的学习者、参与者也将从《合唱训练学(上册)/普通高等教育“十五”规划教材》中获
秦文君撰文的《香喷喷的节日(精)》――在爱的照拂下,小老鼠米尼一家的节日聚会,映照出我们流水日子里的无限生趣,以及内心里的甜蜜与忧伤。 亲人,就是彼此牵挂,谁也舍不得不顾谁呀。能在一起团聚,有爱的光辉照拂,不孤独,会安心啊。节日,亲人,厮守,团聚,相爱。在一起,感恩吧。
《实用和声学简明教程(第4版 套装共2册)/全国普通高等院校新形态音乐专业系列教材》以传统的和声技法为基本功训练蓝本,鼓励学生在掌握基本技法的前提下大胆创新。本教材还增设了有关和声运用的章节,将和声的理论教学与实际运用结合起来。在习题设计方面,突出对学生实际编配作品能力的重视。
奥伊伦堡的“CD+总谱”系列收录了选自巴洛克、古典和浪漫作品中的乐队经典作品。50卷中的每一卷均包括印制精美的总谱、详细介绍作曲家生平和作品创作背景的前言,以及包含该作品完整录音的一张Naxos公司CD。 奥伊伦堡的“CD+总谱”是聆听、阅读和理解音乐的全新途径。
本书以教材的形式,针对大专院校音乐师范专业学生的教学以及中小学音乐教师在课堂、舞台上的实际应用而写,采取理论概述、作品分析、书面写作、键盘实践相结合的形式,内容侧重常见的实用性的各种织体音型的介绍,并强调其实践性 在不习该课堂之前,要求学生已具备的乐理、和声写作基础,音乐的一般分析能力和的键盘弹奏能力。 本教材的编写参考了斯波索宾等四人的《和声学教程》、张肖虎的《五声性调式及和声手法》、鲁兆璋的《和声学初步习题解答》、杨通八的《键盘和声》等。 本教材以线谱为书写形式,但在很多的工作实践当中,简谱的使用率可能大大超过线谱的使用率。之所以用线谱书写是因为简谱标记钢琴谱有诸多不便,也不规范。因此,学习本教材可以用固定调唱法首调唱法两种唱发并举的办法进行。 上文提到的“实
苏联钢琴学派有其悠久的历史和的传统,在钢琴教学方面有自已的体系,在教学法上也积累了丰富的经验,培养出众多在世界上享有声誉的钢琴家。 1987—1988年我有幸到苏联专门进行有关钢琴教学方面的访问及研究,阅览了他们许多作曲家、儿童钢琴教育家专门为孩子们所创作和编著的具有很高教学价值的钢琴作品,它对苏联儿童钢琴教育的提高和民族学派体系的建立均起了很大的作用。现从中精选出100首乐曲和练习曲,汇辑成集献给我国的少年儿童,供初学钢琴者选用,以期他们对百花园中这一花束——“俄罗斯音乐”有所了解,既开扩视野,又对其在今后演奏俄罗斯学派的作品时有所受益。这也是我编选这本书的心愿。
本书为自学笛子的读者详细地讲解了笛子的吹奏方法,常用技巧及转调。有包括常用技巧的练习曲111首和21首不同风格流派的新创作的笛子曲。附录增加了演奏符号一览表。全书浅显易懂,循序渐进,适合初学笛子者使用。
本书系华乐出版社入门教材系列之一,专为初学古筝者编写。书中以图配文的方式介绍相关的基础知识、基本演奏技法;每种指法均配以相应的练习曲。另外,书中还附有古筝独奏曲19首。
《高考乐理全真模拟试题》是由奋战在教学一线的成都七中外语教研组的老师们集多年教学经验自主编写精心打造的一套精品教辅。这套模拟试题编写思想全新,个性特色突出,与众多测试卷多有不同。具有试题原创、资料时新、精要好用、答案详解等特点。适合广大高中生使用。对提高高中生英语水平、高考英语测试更有针对性。
全书按照乐理知识点分为八大章节,每一章包含知识点的讲解和针对性的练习题。结尾的附录提供了一级~五级音乐术语词汇表和调性彩色循环示意图。刮开图书封底的条码,可以获得在线音频学习资料。
《成功钢琴家攻略:身体·头脑·演奏》站在心理学、生理学与表演学,以及医学,甚至人生观的高度,使课题的“关键词”回归到钢琴演奏者的身体、头脑与综合能力自身,并通过时下流行的“亚历山大技术”,对以上提到的每个问题进行了科学而细致入微的研究和谈论。
维也纳原始出版社向来以出威性的依据作曲家手稿及次出版(俗称“原版”)的版本而著称。这种。净版本”(或称“原始版本”),即uRTEXT,对每个细节做出详细而殷实的考证,对多种有据可查的最初来源进行比较分析,以最接近作曲家原始意图为其追求目标。因此,“维也纳原始版本”在世界音乐界享有盛誉,业已成为一切严肃的音乐学家、乐器演奏家、作曲家、音乐教育家研究音乐作品本来面貌的最可靠的出发点。巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦是在钢琴艺术发展史中起巨大影~响的作曲家,他们的钢琴作品被出版过不计其数的不同版本,由此造成的混乱也最严重。 J.S.巴赫基本上不在手稿上注明任何演奏指示,通常无速度标志、无强弱记号、无表情术语、无连跳记号(articuation)、无踏板记号,几个例外。现在通行的巴赫版本,如车尔尼
期待为了让年轻的一代学人能更直接、全面和系统地了解音乐人类学的学科胜质及其的发展成果与动向,更重要的是能够推动音乐人类学的“中国实践”发展成熟,并促使具有国际参照价值的特定历史文化特色的“中国经验”的不断积累,促使“中国经验”的音乐人类学研究的范式能对中国音乐文化的研究起到更为积极的作用。 《音乐人类学的理论与方法导论》由洛秦等编写,这本融合了中国学者对音乐人类学的认识、研究和思考编撰而成,并适合于中国音乐文化现状与发展的《音乐人类学的理论与方法导论》,也正是“中国经验”积累的成果之一。
高校音乐教育的成功与否直接关系到我国高等人才素质的培养,而高校音乐教育的成败在很大程度上取决于教材的质量水平。 随着国家对高校学生素质教育的日益重视,其教材也如雨后笋般层出不穷。然而,师生们却难以从中获得系统性、性、实用性兼备的教材。为了摆脱这一困境,上海音乐学院出版社凭借其在学界拥有的强大学术、科研和教学优势,隆重推出“全国高校音乐教育大系”系列教材。该套教材涵盖高校音乐教育的各个学科,不仅可以用作音乐专业的辅助教学内容,更适合于作为高等师范大学综合性大学音乐教学的教材。 作者本着“大学问普及化、大学者做教材”的理念,聘请了全国音乐学界各领域的专家分别写作相应教程。他们既是各领域卓有建树的学者,又是多年工作在教育线、个有丰富经验的教师,每一本教程都是他们多年学术、科
《乐理 视唱练耳考级教程(3级)(套装共2册)》旨在通过生动形象,趣味横生的动漫游戏,培养起大家的学习兴趣,最终扫除青少年学习者尤其是中小学生学习乐理与视唱练耳的诸多障碍,使乐理知识和视唱练耳的学习在