本书介绍了：筝是我国最古老最富有特色的民族乐器之一，它既擅长表达优美抒情的曲调，又能抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句来描绘筝艺术所达到的令人神驰的境界。筝在我国有着古老的历史渊源，所以人们常常称之为“古筝”。据史料记载，早在春秋战国时期，（约公元前四世纪）就广泛流传，距今已有两千多年的历史，其中以秦国（现在的陕西省）最为盛行。《史记、李斯谏逐客书》有记“夫击筝叩缶、弹筝、博髀而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也……。”所以筝又有“秦筝”之称。 在漫长的历史变迁中，秦筝也随着东渐南移，并在与当地的戏曲、说唱和民间音乐的结合中形成了许多各具特色的风格和流派，其中有河南筝（中州筝）、山东筝（齐鲁筝）、潮州筝、客家筝、
本教材文字深入浅出，乐曲按循序渐进的原则安排，十分方便学习；教材内容涵盖面宽，不国时期较为重要的二胡佳作，多已编入其中；一批湖北音乐家创作的地方特色鲜明的二胡作品被迁入。
《葫芦丝巴乌考级通用教程》是编者在长年的教学实践中积累的成果。该教程的针对考级的特点，各级由浅入深、循序渐进。针对考级的特点，各级别设立了“导学”和相应的练习曲。使该教程更具有科学性、教学的先进性和教程的实用性。 本书是以葫芦丝的常用演奏技法为导学，并针对各种演奏技法的方法、要领以及练习中容易出现的错误等疑难问题给予了必要的提示和解答。练习者得以无师自通，从而拓展了教程的自学功能。
琵瑟的表现力很好丰富。用来独奏，它声情并茂，得到人们的喜爱，在历代文献记载中曾有较多生动的描绘。琵琶也常被作为合奏乐器使用。作为伴奏乐器，它常出现在各地方戏曲以及说唱中。近代又常见有琵琶重奏以及与民乐
本文字深入浅出，乐曲按循序渐进的原则安排，十分方便学习；内容涵盖面宽，不国时期较为重要的二胡佳作，多已编入其中；一批湖北音乐家创作的地方特色鲜明的二胡作品被迁入。
《笛语清扬:竹笛系统化教学与训练》很有新意：免翻页排版，演奏更方便；合奏曲目与伴奏音型的训练是一大亮点；演奏技法、符号的标订空前详细；各调音阶位置练习编写得也更加科学合理，初学者如果使用《笛语清扬:竹笛系统化教学与训练》就方便多了。
笛子也不再是艺人们赖以谋生的工具，而已成为代表我国传统文化的艺术专业，向我们呈现出百花齐放、百舸争流的可喜局面。艺术院校的大规模招生、不同的器乐考级、全国名校的特长生考试以及各种层次的器乐比赛，为不同
