中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对中国音乐学院考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。这本《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：琵琶（6级-8级）》（作者中国音乐学院考级委员会）是其中一册。
林朝、雷礼主编的《朗诵语言表演艺术考级辅导教程（附光盘儿童卷）》分为三个级别：其中*课至第六课为儿童一级，第七课至第十三课为儿童二级，第十四课至第二十课为儿童三级。在考评标准上的主要要求：一是语音规范，二是主持、朗诵、讲故事的表达能力，三是语言、形体与情感协调性相结合的综合表现。希望孩子们在掌握和体验表演艺术乐趣的同时，变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
本书稿根据近年来播音主持专业应试需求，分为即兴评述技巧、即兴评述素材、即兴评述话题三个板块，阐述了播音主持即兴评述的相关内容。技巧篇主要论述即兴评述的宏观把握、即兴评述心理谋略、即兴评述表达技巧、即兴评述控场战术、即兴评述态势妙招等。素材篇整理了关于生命、青春、爱国、信念等二十多个主题素材，有即评美辞、即评佳句、即评案例等。实战篇则依据主题命题即兴评述和新闻评论材料话题，给出即兴评述范例，并附有点评。?
本书介绍了朗诵的特点和基本技巧，通过大量实例讲解了诗歌、散文、寓言、小说和台词片段的朗诵，并附有丰富的稿件，经典与现实交融。示例分析和朗诵提示深入浅出、讲解到位。第二版根据教学实践及考试要求做了相应的修订，对作品进行了优化更新，能更好地适应专业考试的变化与教师教学、学生练习的实际需求。 本书可作为播音主持艺术、戏剧影视表演、影视配音等专业备考用书，也可作为朗诵艺术爱好者的参考读物。
随着民乐普及推广的热情日渐高涨，学习琵琶的人数在不断增多，由此延展对新技术、新理念、新作品的思考，对演奏中技术技法的分类规划显得尤为重要。社会艺术水平考级，是艺术美育教育的重要部分，对提高艺术鉴赏力、丰富文化生活成效显著。以循序渐进和专业 ，为不同层次的习乐者创建学习、交流暨才艺展示的平台是本教材编写的动因。希望通过 材和规范学习以及不同阶段的技术能力测评，激发习乐者的学习热情，使其感受艺术的愉悦之境。 考级教材是考级活动的 ，也是规范训练的依据，以循序渐进的方式引导学习，是习乐者应予遵循的原则。2023年版中国音乐家协会《全国琵琶演奏考级作品集》（全三册），本着严谨、科学的态度以及由浅入深的原则编订，在参照原有教材的基础上 新内容，以琵琶艺术当代表达的审美意象，结合其他考级机构的相应
《全国二胡演奏（业余）考级作品集》先后出版了3套共10册，广泛使用在全国二胡考级的活动中。但由于曲目数量大、谱本分散，给教师及学习者在挑选教材和练习教程中带来不便。为解决这些问题，我们将原来的3套10册乐谱重新编纂为这套《全国二胡演奏考级作品集》，每一级为1册，仍分10册出版。每一个级别分练习曲、乐曲两部分，每部分包括指定曲目和自选曲目。考生既可以套别来选用，也可交叉选用。 编纂过程中，我们对原来的3套考级曲目进行了个别调整，订正了谱面上的错误。同时，增加了每一级对演奏技巧及艺术表现的要求，供教师及学生参考。 这次重编，删去了伴奏谱，增加了小节数码标记，并力求合理安排版，以尽量避免在练习、演奏中不适当的翻页。
本书讲解了语音发声、表达基础、有稿播读、口头评述、模拟主持等内容。根据广大初学者的实际情况，按照“要点把握”“示例分析”“实践练习”的体例，层次清晰、循序渐进地讲解了播音主持艺术基础理论和基本技能。本
本书选录了老、中、青三代名家演奏的版本，包括蒋风之、闵惠芬、王国潼、刘长福、宋飞、严洁敏等，是目前市场上参考价值的教材。
即兴话题评述与文化艺术现象阐释几乎是影视艺术类高考面试中的必考科目。本书系统地讲述了话题评述构思与表达的方法技巧、常见问题解答以及评述能力的训练和培养。只要踏踏实实地熟悉和掌握本书中的方法和要领，勤加练习，评述的能力就会大大提高，从而在参加考试的时候得心应手，游刃有余。本书的很大特色是收录了数百道历年专业考试即兴话题评述和文化艺术现象阐释考试真题，并附有详细的参考答案。本书版自2012年出版以来，受到广大考生的好评。作者根据近几年考题的变化对本书进行了修订。
本书为河北省播音与主持艺术专业考生的启蒙教材，分为上、下两篇：上篇为基础学习,包括播音与主持艺术专业学习思维建立和习惯养成、发声、发音及创作四部分；下篇为应试技巧及训练，包括有稿训练和无稿训练。本书内容对考生建立正确的学习意识，培养良好的学习习惯具有积极作用。
随着民乐普及推广的热情日渐高涨，学习琵琶的人数在不断增多，由此延展对新技术、新理念、新作品的思考，对演奏中技术技法的分类规划显得尤为重要。社会艺术水平考级，是艺术美育教育的重要部分，对提高艺术鉴赏力、丰富文化生活成效显著。以循序渐进和专业 ，为不同层次的习乐者创建学习、交流暨才艺展示的平台是本教材编写的动因。希望通过 材和规范学习以及不同阶段的技术能力测评，激发习乐者的学习热情，使其感受艺术的愉悦之境。 考级教材是考级活动的 ，也是规范训练的依据，以循序渐进的方式引导学习，是习乐者应予遵循的原则。2023年版中国音乐家协会《全国琵琶演奏考级作品集》（全三册），本着严谨、科学的态度以及由浅入深的原则编订，在参照原有教材的基础上 新内容，以琵琶艺术当代表达的审美意象，结合其他考级机构的相应
走进高考中的视唱练耳考场是壹本集中针对报考各类音乐艺术院校考生的辅导教材，包括了名师指导、数拾套综合模拟试题以及中央音乐学院、中国音乐学院等几大艺术名校的视唱练耳试题叁大部分。全书通过讲解与模拟考场相结合的方法，使考生可在较短时间内系统的提高视唱练耳水平，解决视唱练耳中的重点和难点，从而达到冲刺高考的最终目的。
本书讲解了语音发声、表达基础、有稿播读、口头评述、模拟主持等内容。根据广大初学者的实际情况，按照“要点把握”“示例分析”“实践练习”的体例，层次清晰、循序渐进地讲解了播音主持艺术基础理论和基本技能。本
《钢琴即兴伴奏（演奏）考级曲集》基于即兴演奏的历史脉络、钢琴即兴伴奏与演奏的基本要求等问题，以及大众音乐文化发展需求和前景，根据循序渐进的原则，针对考级特定训练标准层级，而从各种风格、体裁、形态、结构的歌曲中甄选出来这些曲目构成，并结合其弹奏进行了相关标注。
马连良先生是我国京剧史上的一代的泰斗、大师。不只是从他兴创了一个老生的艺术流派，也不只是从他对京剧老生行当中的影响，而是因为他的艺术思想已经构成了一个京剧表演的艺术体系。尤其值得称道的是马先生在京剧改革领域及新编历史剧方面所做出的贡献。其文章散见于浩如烟海的各种报刊杂志中，自上世纪二十年代至六十年代，时间跨越四十余年。可惜至今都未出版过一本其回忆及谈艺的文集，可谓一件憾事。 如今中国京剧艺术基金会联合马连良艺术研究会围绕马连良的署名文章、媒体访谈、专题报道、往来书信以及诗词歌赋等方面来进行挖掘整理，将其中七十篇左右的文章入选文集，按照谈艺忆往、笔札诗词、访谈自述等三部分组成全书。文章内容不仅反映了马连良先生的艺术人生、他对艺术的独到见解，同时也是我国戏曲艺术的珍贵史料。自述部
《影视艺术类专业考前专项突破教材:即兴评述话题宝典》收录了各院校历年即兴评述考题，进行了系统科学的分类，提供了详细完整的答题思路，便于考生掌握即兴评述的应试方法和实战技巧。《影视艺术类专业考前专项突破教材:即兴评述话题宝典》适用于影视艺术类专业即兴评述、口语表达等考试科目，也适用于语言表演等级考试。 收录了各院校历年即兴评述考题，进行了系统科学的分类，提供了详细完整的答题思路，便于考生掌握即兴评述的应试方法和实战技巧。《影视艺术类专业考前专项突破教材:即兴评述话题宝典》适用于影视艺术类专业即兴评述、口语表达等考试科目，也适用于语言表演等级考试。 《影视艺术类专业考前专项突破教材:即兴评述话题宝典》收录了各院校历年即兴评述考题，进行了系统科学的分类，提供了详细完整的答题思路，便于考生
上海的小提琴考级从2006年起将按2005年版本的新章程进行考试，新章程的主要精神是： 1 增加了启蒙与基础两个预备级，这是为了幼儿学习小提琴演奏有一个更科学更合理的进程，也让教师们有更多的时间注重孩子们的基本演奏方法与音乐语言的积累。 2 我们规定了每一级的学习数量，这就要求每个学生必须学完报考级别中的曲目，我们在考试前三个月公布当年考试内容，以此保证每位考生基本达到所考级别的真正程序与演奏能力，防止拔苗助长的不良倾向。 最后，我们希望教师们能在完成教学数量的同时，根据每个学生的不同情况补充一些技术与音乐训练的必要教材，特别是古、今、中、外的中、小型乐曲。
《编导与制作艺术应考宝典》由游溪主编，《编导与制作艺术应考宝典》是编者在总结近年来艺术高考培训经验的基础上编著而成，它基本涵盖了考生必须要了解的知识和应考中注意的问题，从备考、复习到强化训练等方面进行
随着民乐普及推广的热情日渐高涨，学习琵琶的人数在不断增多，由此延展对新技术、新理念、新作品的思考，对演奏中技术技法的分类规划显得尤为重要。社会艺术水平考级，是艺术美育教育的重要部分，对提高艺术鉴赏力、丰富文化生活成效显著。以循序渐进和专业 ，为不同层次的习乐者创建学习、交流暨才艺展示的平台是本教材编写的动因。希望通过 材和规范学习以及不同阶段的技术能力测评，激发习乐者的学习热情，使其感受艺术的愉悦之境。 考级教材是考级活动的 ，也是规范训练的依据，以循序渐进的方式引导学习，是习乐者应予遵循的原则。2023年版中国音乐家协会《全国琵琶演奏考级作品集》（全三册），本着严谨、科学的态度以及由浅入深的原则编订，在参照原有教材的基础上 新内容，以琵琶艺术当代表达的审美意象，结合其他考级机构的相应
