随着我国工业化进程的加速、产业结构的调整和升级,数控技术在现代企业中大量应用,使制造业朝着数字化的方向迈进。同时,经济发展对高素质技能人才的需求不断上升,当前亟需一大批能够熟练掌握数控技术基本知识和能力的数控应用型高素质人才。 本教材是根据数控车《国家职业标准》中级操作工的基本要求,为职业技能鉴定编写的培训教材。本书内容上力求体现“以就业为导向,以职业技能为核心”的指导思想,针对数控车床技术操作工种职业活动领域,依据中级工技能鉴定标准编写。本书涉及国家职业技能中级鉴定标准中的基础知识、专业知识、相关知识三部分,并结合编者在数控机床编程与操作方面的教学与实践经验而编写的。 本教材可供高等职业技术院校、技术学院、技师学院、高级技校的数控专业使用,也可供从事本专业工种的技术工人培训
近年来,团队拓展训练活动在越来越多的企业得到运用,并在企业团队建设、培养高素质员工方面发挥了重要作用。随着教育体制的不断发展与演变,越来越多的教育者发现团队拓展训练这种新型的体验式教学模式对学生各方面素质的提高及未来职业生涯发展均有相当程度的影响,对培养学生的团队意识和创新实践能力起着重要的作用,于是更多的教育者投入其中进行研究与实践工作,使得团队拓展训练活动越来越多地走进高校。 团队拓展训练不同于一般的实训课程,它把管理学、组织行为学、人力资源管理、演讲与礼仪等方面的知识和应用与拓展训练的项目结合在一起。希望本教程对高等学校、企事业单位在开展团队拓展训练的过程中,从实训内容的设置依据、贯穿的实训理念、实训组织流程、考核体系等理论框架的构建方面提供启发,从实践基地建立、训练
本书重点介绍汽车照明及警示灯系统,汽车喇叭、风窗刮水器及洗涤系统,电动后视镜、电动车窗及电动座椅等汽车车身电气部分的结构和工作原理。 电路图是排除故障的重要依据,只有弄清楚电路图的工作原理,在熟知各种工况下各条电路的电流走向后,才能排除各种电路故障。《电控汽车技术培训教程·电控汽车车身电气培训教程》把各系统电路图的剖析列为重中之重,特别是对自动控制部分的电路图进行了详细分析,以满足读者的需求。
事实胜于雄辩,用案例来说话是每一个培训师的必修课! 本书收集了培训常用的经典案例,叙述生动、图文并茂,全书共分为十八大类别,囊括了企业培训经典课目:目标管理、时间管理、团队精神、职业规划、沟通艺术、领导艺术、企业文化、知识管理、组织管理、危机管理、销售管理、商务谈判、服务营销、绩效管理、薪酬管理、人力资源、培训组织、招聘管理。 本书独具的特色: 培训师、企业管理人士工具书。 企业管理培训案例精选力作,全书400多个案例,涵盖企业管理和培训的热点话题,是企业管理和培训中的*素材。 *说服力的经典案例,让个人和企业从中受益匪浅,使管理与培训摆脱枯燥、精彩而富有启迪!
如果你准备做护工,但苦于没有这方面的知识;或者你已经得到了一份护工的工作,工作中感到力不从心,你可以从这本书中找到方法,提高应有的能力和素质。教你学会怎样观察各类病人,不同人群的特点、症状、病期、情绪、心理需求、膳食需要等;教你学会怎样与病人沟通,进行心理调试,解除病人的紧张、焦虑、悲观、抑郁、孤独等情绪;教你帮助病人(尤其是离退休的老年病人、危重病人有其病前特殊的背景,如对地位改变的悲观,对死亡的恐惧等影响疾病治疗和健康的心理障碍)战胜疾病和困难,憧憬美好生活的信心和勇气。
本丛书特点:内容新颖、图文并茂、实操性强、互动性强。 读者对象:中职、中专、高职、高专饭店服务专业学生以及饭店业相关从业人员。
由余和森编著的《现代财经应用文写作(财务会计类 十二五职业教育规划教材)》共分为十个项目,主要包括应用文概述、行政公文、条据类应用文、书信类应用文、其他类型应用文、财经应用文概述、财经报告、经济合同、财经论文、财经司法文书等。本教材既可以作为高职财经类专业学生的教学用书,也可以作为从事经济类工作的社会人员的参考用书。
随着社会不断发展进步,各层级突发事件应对主体的应对能力不断提升,在现阶段,我国应急管理已从*初的强调突发事件的应对发展到注重风险管理。风险管理更强调事前管理,危险源查找、风险评估、预警、预测机制建设、预案制定等是十分重要的工作,对防止突发事件发生及发生后缩短破坏时间,意义十分重大。这样的观点在本书中都有充分的体现。 本书依据《中华人民共和国突发事件应对法》和《国家突发公共事件总体应急预案》,明确了应急管理的主体、原则、体制、机制、程序、责任等,全面、系统地阐述了突发事件预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等应对活动。本书的创新主要体现在以下几个方面: *,针对性强。本书主要针对税务机关、税务干部编写,具有较强的针对性。在已出版的应急管理和危机管理方面的教材
《国际经济与贸易专业教学法》以职业教育专业教学论的视角编写,力求遵循职教师资培养的目标和规律,将理论与实践、专业与教学、高校的培养环境和职业院校专业师资的实际需求有机地结合起来。教学法是指在具体教学思想指导下,对众多成功教学经验的抽象和概括,它包括教师和学生在教学过程中,为达到一定的教学目标,根据特定的教学内容,共同进行的一系列活动的方法、方式、步骤、手段和技术的总和。《国际经济与贸易专业教学法》分为三个部分。*部分为专业教学论与专业教学法概述;第二部分从中职教育目的和教学内容的重要依据之一 劳动世界出发(职业教育目的的一部分),关注教学方法的几个重要元素,包括内容、教师、学生等。第三部分则基于对教学方法的阐释,在呈现具体的教学设计之后,去分析教师在教学设计过程中对于教学方法