这是一本开创性的书，当其他书告诉你什么是阅读障碍时，《请爱我本来的样子：阅读障碍儿童优势赋能计划》告诉你应该如何做，如何帮助他们。阅读障碍 一种基于大脑的基因异常，会使解码文字和阅读变得困难。作者告诉我们尽管阅读障碍儿童可能在阅读上存在困难，他们的学习能力却没有任何问题。相反他们先天的优势技能，包括语言、社交、空间、动觉、视觉、数学、音乐能力等，是他们获取知识的关键。找出他们的个人优势，并利用这些技能为他们的学习和人生超越找到一个出口。通过专注于学习，而不是专注于标准方式的阅读，就可以培养阅读障碍孩子的自信心，使其在课堂内外都能茁壮成长。
钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功，更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之更加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。
教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评 评价主体；评什么 评价标准；怎么评 评价模式。本书主要创新之处在于，理念上建立被评教师的主体地位及多元主体评价思想；操作上生成性标准建构及评价模式改革。
幼儿园保育员高级研修十五讲从信念素养、知识能力、特色发展三个层面编写，主要涵盖了《保育员国家职业技能标准》的政策解读，学前儿童生理心理教育的基础知识，幼儿营养卫生、疾病预防与护理以及区域活动、游戏活动、环境创设与家庭社区共保共教等多方面内容，适合学前教育机构、学前教育专业的大中专院校培训或教学使用。
《学前教育政策与法规（第二版）》有导论和九个章节，对幼儿园的法律地位、设立与运行、保育与教育、幼儿教师的权利与义务、工作人员的资质和职责等做了详细的阐述。一方面，纵向简要地介绍了学前教育政策与法规的历史；另一方面，横向梳理了学前教育政策与法规，并分析其出台背景、意义及贯彻实施的措施等。在此基础上，书中各章都配有幼儿园常见法律问题案例，生动、直观且实用性强。第二版主要就相关法律法规的解释按《民法典》颁布后的解释进行修改，并更新了案例，在第二章和第六章补充了一些新的法条。本书既可以作为学前教育专业学生的教材，也可以作为学前教师培训用书。
本书为佛山市禅城区 特支计划 工程成果，广东省非物质文化遗产项目，并由中国龙狮运动协会推荐。书稿以理论和实践相结合的形式，先从简单的醒狮文化谈起，再图文并茂详细讲述基本技术，后单独成章，普及南狮鼓乐及击打技术。作为一本基础教材，书籍对传承醒狮文化和技艺有一定意义。首先，打破传统 面对面，手把手 的单一教学模式，一定程度上提高了学习效率；其次，醒狮作为佛山特色文化遗产，具有极强的区域独一性，受众较少。纸本教材的大众性和易读性，增大学习群体，更有助于醒狮文化的传承和发扬；后，以教材的形式出版，从学生做起，更有助于提高读者的文化认同感和归属感。
《商务馆实用汉语师资培训教材 汉语课堂教学技巧325例》原名《汉语课堂教学技巧与游戏》，是为汉语教师编写的一本课堂教学参考书，1998年秋由北京语言大学出版社出版以来已经重印了7次，受到了海内外广大汉语教师的欢迎。近10年来，汉语加快走向世界的步伐，各国对汉语学习的需求迅速增长，其增长的速度、规模和范围都超过了人们的预料，汉语学习者已遍布世界的各个角落。 如今制约汉语传播的两大瓶颈因素是教师和教材，尤其是专业汉语教师的缺乏，估计短期内难有根本性的改变。培养一名合格的汉语教师，需要数年的努力，但时不我待，很多只受过短期培训的教师或志愿者也匆匆走上了教学岗位，目前*的问题就是在线工作的教师，尤其是新教师，缺乏教学经验和对外汉语教学法知识，教学效果不理想。
冲突是离婚这一复杂动态过程中重要的影响变量，它在离婚之前就存在，并持续到离婚数年之后。在这个过程中，相看两生厌的夫妻，要不要为了孩子维持婚姻？在家庭冲突影响下，孩子会受到怎样的长期影响？在充满矛盾的家庭环境中，孩子是否还能找到积极成长的空间？夹缝中的孩子：在父母冲突中生长，作者基于大量问卷调查、个案咨询，在大学生群体中遴选了十余个典型案例，寻找夫妻冲突对孩子身心成长的影响机制，通过案例解读、理论解析与实证数据，为冲突家庭提供可能的干预方案。
幼儿园园长高级研修十五讲基于我国幼儿园园长发展的现实和国家对幼儿园园长队伍的要求，依据*制定的《幼儿园园长培训课程标准》编写，旨在帮助幼儿园园长切实提升幼儿园教育发展规划与有效执行、课程建设与发展领导、科学保教管理和智力资源开发等综合能力，适用于幼儿园园长高级研修培训或幼儿园园长在职提高参考使用。
本教材共十个章节，分为两个大的板块：第1板块为第1章至第四章，阐述了学前儿童社会教育的内涵、价值、目标、内容、原则、途径、方法等基本问题；第二版块为第五章至第十章，分别阐述了学前儿童在自我意识、社会认知、同伴关系、社会适应行为、归属感等5个方面的社会性发展与教育；第十章特别论述了特殊需求儿童的社会性教育。本书主要适用对象为应用本科型师范院校学前教育专业学生和包括幼儿园教师和家长在内的所有有兴趣探究学前儿童社会教育的儿童关注者。本书编写的主旨在于提高学生学习《学前儿童社会教育》课程的兴趣，帮助教师加强学生对《纲要》和《指南》的学习与把握，增强学生理论联系实际的能力，便于学生掌握学前儿童社会性发展与教育的规律以及设计、实施幼儿园社会教育活动的基本能力。
《幼儿歌曲弹唱（第二版）》主要内容有：幼儿歌曲即兴伴奏知识，声乐与幼儿歌曲演唱知识，和声连接与和弦编配知识。具体章节为：绪论，单元以c、a为主音的调式，第二单元以F、d为主音的调式，第三单元以G、e为主音的调式，第四单元以D、b为主音的调式，第五单元以B、g为主音的调式，第六单元以E、c为主音的调式，第七单元副三和弦的运用，第八单元前奏、间奏和尾奏在幼儿歌曲伴奏中的运用。第二版在初版的基础上结合之前教材在各校的使用情况反馈做了内容的修订，对幼儿歌曲的谱例做了扩充，以更好地方便教学。
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园数学教育的目标与内容、幼儿园数学教育活动的设计、幼儿园数学教育活动的指导及幼儿园数学教育活动实施案例等。
《学前儿童健康观察与护理》为 幼儿发展与健康管理专业系列教材 中的一本。本套教材主要围绕幼儿卫生保健、幼儿体育和幼儿心理健康三个核心主题规划，共12册，由广州大学学前教育系主任叶枝平教授担任丛书主编并搭建专业编写团队。本册简介：主要内容包括1.幼儿常见传染病，（1）幼儿常见传染病概述；⑵幼儿常见传染病流行病学特征；⑶幼儿常见传染病的临床症状；⑷幼儿常见传染病的预防和护理；⑸病毒性传染病；⑹结核病；⑺真菌性传染病；⑻立克次体病和螺旋体病。2.幼儿常见疾病：⑴幼儿常见疾病概述；⑵新生儿疾病；⑶营养和营养障碍性疾病；⑷发育与行为障碍性疾病；⑸遗传性疾病；⑹免疫性疾病；⑺感染性疾病；⑻消化系统疾病；⑼呼吸系统疾病；⑽心血管系统疾病；⑾泌尿系统疾病；⑿造血系统疾病；⒀神经肌肉系统疾病；⒁内分泌疾
《生涯教育（初中版.全两册 ）》旨在让初中阶段的孩子系统地了解整个初中生涯阶段性的学习内容，全书共分上、下两册，上册主要介绍了生涯的自我认知、自我探索、学业规划、学习能力等，下册主要介绍了生涯规划与心理健康、专业与职业选择、职业探索、生涯素养、生涯抉择等内容全套书可作为中学生涯规划老师、心理教师、初中生父母及从事心理教育、生涯教育从业者的自我研修读物，也可作为生涯教育讲师完成授课任务的参考用书。
本书为一本职业教育活页式教材开发指导手册，编写目的是为提高我国职业院校教师编写活页式教材开发能力。本书主要解决活页式教材开发流程与详细步骤、如何开发活页式教材的内容，如何进行活页式教材样例设计，如何选取与活页式教材相对应的教学方法等问题。本书材料详实、操作性强。并附有大量案例，适合各级各类职业院校教师和学生阅读。
我国进入了高质量发展的新时代，建设高质量的学前教育体系需要高素质的幼儿教师。幼儿教师不仅要掌握现代学前教育的理论、了解国内外学前教育改革与发展的现状，更要从中外学前教育经典著作中不断领悟教育的真谛，感受教育的人文与理性精神。为此，作者在本书中精选历久弥新的教育经典《论语》《学记》《颜氏家训》《爱弥儿》《童年的秘密》《幼儿园真谛》等，逐一对其作者、写作背景和重点内容等进行解读与剖析，以帮助读者掌握其思想内涵及当代价值。
本书由全国中级导游等级考试教材编写组编写，主要是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书内容主要包括建筑文化、古城文化、民俗文化、欢迎致辞、交通出行、体育赛事、名胜古迹、人文艺术、饮食文化中国传统节日和中国传统手工艺等15个专题。本书严格按照文化和旅游部颁布的新版全国中级导游等级考试大纲编写，紧紧围绕考试大纲展开，涵盖的考点全面；充分考虑了导游人员的实际工作需要，切实介绍与讲解了中级导游的各种基础知识，力求实用、简练，方便导游人员备考。
本书由全国中级导游等级考试教材编写组编写，主要是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书内容主要包括儒教和道教、中国宗教、中国建筑、中国音乐和舞蹈、中国绘画和书法、中国美食和节日等20个专题。本书严格按照文化和旅游部颁布的新版全国中级导游等级考试大纲编写，紧紧围绕考试大纲展开，涵盖的考点全面；充分考虑了导游人员的实际工作需要，切实介绍与讲解了中级导游的各种基础知识，力求实用、简练，方便导游人员备考。
这是一本写给高三班主任的实操指南，也是一本给高三家长提供有效辅助教育的指导手册。《共育的力量：陪学生走过高三关键期》作者提炼了带班多届高三的实践智慧，结合高三毕业班的特点，将可借鉴、易实操、有效果的方法与读者分享。本书从 走进高三 生涯规划 目标引领 学法指导 考试分析 心理调适 励志教育 特殊学生 关键时刻 奔向考场 志愿填报 11个主题展开，每个主题都包含 使用说明 操作策略 典型案例 等内容，既抓住了带好高三的主线条，也提升了实践智慧的操作性。作者在带班初期就将共育理念与积极心理学融入班级建设中。如在做 生涯教育 时，邀请具有代表性的家长走进课堂，将生涯教育与亲子交往有机融合；通过 结对子 夸夸本 等活动，帮助学生构建 积极关系 ；通过 考前海报 梦想奖杯 等 励志教育 活动帮助学生提升 积极情绪
