本书从影视二维动画创作的行业需求和实战应用出发，全面、系统地讲解了Cinema4D在影视三维动画制作方面的基本操作与核心功能，包括三维动画基础、Cinema4D操作基础、参数化对象、建模工具、材质、灯光、渲染、动画设计、运动图形等内容，很后给出了两个综合实战案例进行知识巩固。全书以“知识技能＋课堂案例”的形式串联技能要点，让读者通过案例强化知识体系，领会设计意图，增强实战能力。书中案例大多来自影视传媒公司的一线商业项目，紧跟行业流行趋势，有利千提升读者的学习兴趣、岗位技能和创作水平。
? 权威专家倾力打造? 涵盖结核防控全程各环节? 反映结核从基础到临床的新技术新进展
《外科护理学（第二版）/全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材》供护理、助产等专业用。
《雾霾治理与产业关联统计研究》从京津冀地区特有的产业结构和特殊的产业集聚模式切入，着重对京津冀产业一体化进展缓慢和雾霾天气日益严重的深层原因做了系统的形成机制分析和量化研究，并对如何加快京津冀的产业一体化进程、如何治理京津冀的雾霾天气提出了一些协同推进的现实路径。本书理论联系实际，逻辑性强，文字表述深入浅出，有助于广大理论工作者和社会大众了解京津冀产业一体化和雾霾治理的现状及制约因素，也可供有关决策部门参考。
这是一部研究小学教育发展的论文集。围绕小学教育发展过程中的新现象和新问题，各位学者从不同视角展开研究和探索。研究涵盖小学教育发展规划、培养模式等宏观问题和课程、教学、教材建设等微观问题。作者们从不同地域、不同学校小学教育发展中的特殊性出发，针对卓越教师、学生核心素养、公费师范生培养等小学教育专业发展的新问题，运用实证调查和理论研究等各种研究方法，从不同的角度分析问题、探索解决策略。本书有利于增进了解小学教育专业，解决其专业发展过程中出现的新问题。
《运动解剖学（第5版）/普通高等教育“十一五”重量规划教材·体育院校通用教材》结合教学实际需要编写而成的。《运动解剖学（第5版）/普通高等教育“十一五”重量规划教材·体育院校通用教材》在全面阐述人体各器官系统形态结构基本理论知识的基础上，重点突出了在体育教学、运动训练及体育运动创伤中具有极其重要的应用性的运动系统这部分内容。
《技术经济学（第2版）》是作者在2000年第一版的基础上，借鉴发达国家相关学科知识，结合我国国情和有关部门的相关政策，系统介绍了技术经济的理论、方法与实践。主要内容有：资金的时间价值、单方案投资项目的经济评价、投资方案的比较和选择、设备更新的经济分析、费用一效益分析、风险和敏感性分析、投资项目财务状况分析、投资项目的可行性研究、价值工程等。《技术经济学（第2版）》延续了第一版既通俗易懂又有一定广度和深度的特点，第二版更突出了实用性和可读性，每章新增了难易程度不同的习题，例题也尽可能贴切生活和工作实际，同时增加了案例分析，使理论和实际结合的更紧密。《技术经济学（第2版）》可作为高等院校经济和管理类学生的教材，也可作为理工科学生的选修用书，同时可作为从事投资部门管理、企业管理、设计、规划
本书从电视文艺概念内涵的流变切入，并从理论梳理和实践总结两个维度讲述电视文艺从简到繁的发展历程和创作推荐的基础知识。本书共分为电视文艺节目形态、电视文艺栏目发展、电视文艺专题、电视文艺晚会形态、电视文
《岩石物理与本构理论》围绕多孔岩土材料本构理论的建立，较全面地讲述了多孔岩土材料的实验现象和相关本构理论。全书共11章，内容主要包括：实验室和野外实验，非线性弹性理论，经典弹塑性理论及其发展，多孔岩土材料的弹塑性本构，内变量理论，多孔岩土材料的动态响应及本构描述，颗粒材料的数值方法，以及相关工程应用。 《岩石物理与本构理论》包含了国内外新的研究成果，具有较强的前沿性；在内容的组织上注重追本溯源，具有较强的基础性。《岩石物理与本构理论》可供地球科学、岩土工程、环境、水利、矿山等领域的高等院校和科研单位研究人员参考，也可作为相关专业研究生的教材。
本书系统梳理总结高校思想政治教育工作质量评价的缘起和发展历程，从学理上分析高校思想政治教育工作质量评价中政治评价与业务评价相统一、客观评价与主观评价相统一、结果评价与过程评价相统一、定性评价与定量评价相统一、精准评价与模糊评价相统一的原则，探讨对象接受质量评价、过程质量评价、结果质量评价等高校思想政治教育评价的主要内容。对高校思想政治教育工作质量评价的方式方法进行创新研究，解析高校思想政治教育工作质量评价的过程管理，界定高校思想政治教育工作质量评价的主客体及其关系。在明晰国外道德教育质量评价借鉴意义基础上，探索构建具有中国特色、风格、气派的高校思想政治教育工作质量评价的优化模型和指标体系。
《书理学引论》论述书籍及其形式和内容的原理或机理，发现以书-人-用为形式轴心的表征可用数理语言描述，而知识测度则奠定以本体-术语-知识体系为内容轴心的研究基础，体现出书的原理、书的道理和书的学理，故名书理。以书籍作为客观基础，通过抽象建模、数学分析建立书理学理论核心及体系结构，并由表及里从表观分析到内容研究阐释书理，再经类比物理、心理等其他学理，既为图书馆学提供一个理论内核，也引申出“爱书、敬人、活用”之书理学精神。作者期望把数学分析引进图书馆学能获得将数学分析引进经济学一样的意义和效果。
《专业人员培训试用教材:观赏石价格评估》作为观赏石价格评估专业书籍，填补了国内空白，在立足创新性、权威性、专业性的同时，将实用性和可读性融为一体，全面深入介绍了观赏石和价格评估两方面的理论与实务，介绍经政府价格主管部门批准建立的观赏石价格评估机构依法进行价格评估的典型案例。本书共分为十三章，内容包括：价格评估概述、我国观赏石市场、观赏石文化、观赏石美学、观赏石鉴评、观赏石价格形成的主要因素、市场法、成本法、收益法、专家咨询法、观赏石价格评估程序、观赏石价格评估的管理等。
《21世纪高等院校教材：物理教学丛论（基础教育课程改革视野下的中学物理教学）》以我国基础教育课程改革和世界科学教育的发展为背景，着眼于中学物理教师的专业成长，立足于中学物理新课程，对物理教学的主要理论和重要议题做出论述。《21世纪高等院校教材：物理教学丛论（基础教育课程改革视野下的中学物理教学）》共分15章，以专题形式撰写，内容几乎包括了中学物理教学的全部核心主题和物理教师专业化成长的基本要求。观点新颖，材料丰富，既有广泛深入的理论阐述，又为中学物理新课程的实施提供实践指导。
