《二十五史艺文经籍志考补萃编续刊》是一部史志目录汇集与整理的大型丛书，对所收之书，每种都精选底本，加以标点校勘，旨在学学界提供质量上乘、便于阅读的版本，是史学、目录学、文献学、图书史、学术史、文化史、科技史等多个学科领域研究者的之书。《续刊》在《二十五史艺文经籍志考补萃编》的基础上，对二十五史艺文经籍志考补之作进行更加全面深入的编纂整理。本书为《二十五史艺文经籍志考补续编》第三卷，收录《汉书艺文志举例》（李笠）《汉志诗赋略广疏》《汉志辞赋存目考》《汉书艺文志讲记》等七种。
本书首先回顾了当前技术设计师、记者和研究人员使用的术语和理由，随后描述了智能城市发展的三种模式 从零开始建设型智慧城市、改造型智慧城市和社交型智慧城市 并提供了每种模式的实例。本书涵盖了传感器、公共wifi、大数据和智能手机应用程序等各种技术和方法，还讨论了开发人员如何设想建成环境、技术和城市基础设施、公民和公民参与之间的交互。研究过世界各地智慧城市的作者认为，智慧城市开发商应该与当地社区居民更紧密地合作，认识到他们与城市的原有关系，认识到技术修复的局限性。
钱菁华主编的《运动康复治疗(成人高等教育系列教材)》是北京体育大学成人教育学院系列教材之一，内容包括运动康复治疗概述、肌肉放松技术、水肿消除技术、扳机点治疗技术、关节松动技术、肌肉功能康复技术、核心区稳定性训练等。本书可供体育成人教育本科与专科学生学习，也可供体育专业全日制学生以及体育工作者从事康复训练工作时参考。
本套教材内容立足于马克思主义新闻观的中国化及其实践，对标习近平总书记对新闻舆论队伍建设所作的一系列重要指示批示精神，紧扣考试大纲、聚焦核心考点，重点培训新闻从业人员的政治素质、职业道德、专业知识及技能，以期适应新时代我国传媒事业高质量发展的需要。 《全国新闻记者职业资格考试培训教材 新闻基础知识》包括习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平文化思想、习近平关于新闻舆论工作的重要论述、党的二十大精神、马克思主义新闻观、党的新闻舆论工作简史、新闻法治与新闻管理、新闻传播主要法律法规、新闻道德、新闻记者的职业要求等内容。 旨在帮助应试人员系统学习并掌握所需的新闻基础知识，始终坚持马克思主义新闻观，深刻领会习近平关于新闻舆论工作的重要论述，承担新闻记者职责，做政治坚定的新闻工作者
本套教材内容立足于马克思主义新闻观的中国化及其实践，对标习近平总书记对新闻舆论队伍建设所作的一系列重要指示批示精神，紧扣考试大纲、聚焦核心考点，重点培训新闻从业人员的政治素质、职业道德、专业知识及技能，以期适应新时代我国传媒事业高质量发展的需要。 《全国新闻记者职业资格考试培训教材 新闻采编实务》包括新闻采写的特征和原则、新闻发现、新闻选题与采访策划、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、广播电视网络新闻采编、融合报道等内容。书中详细讲解新闻采访、写作及编辑的技巧，提供丰富的案例分析。 旨在培养学生具备扎实的新闻采编能力，掌握新闻采访技巧，熟知新闻写作规范，熟悉新闻编辑流程，努力将自己培养成为全媒型、复合型、专家型新闻人才。
进入新发展阶段，企业经营业态调整和劳务给付方式变化带来劳动关系呈新特点，劳动法领域传统问题与新兴问题交织。关联企业劳动关系呈多边供需结构关系特征，劳动关系一方主体的用人单位由复数企业构成，劳动关系具体内容产生变化，由此，劳动关系模糊化引发劳动者权益保护危机，传统劳动法适用面临挑战。本书立基于倾斜保护弱势劳动者的立法宗旨，主张将 企业主体理论 引入劳动法以实现关联企业劳动关系的有效规制，针对性研究并提出关联企业劳动者权益保护的应对措施。丰富和完善了传统劳动法理论，破除劳动关系市场化的体制机制障碍，利于推进新发展格局的构建。
美术教育在培养社会需要的身心健康、全面发展的人为目标的素质教育中具有独特而不可替代的作用。本书通过讲授美术教学的基本原理和基本方法，使读者掌握美术理论知识，从而提高人们感受美的能力。全书共有6章，主要包括美术教育理论基础、美术教育发展历史与现状分析、中国现代美术教育的文化转向与人文追求、美术教学中 知觉经验 及其有效性应用、美术教育教学方法及其实践应用（一）、美术教育教学方法及其实践应用（二）。 本书内容全面，深入浅出，注重理论联系实际。通过对本书的学习，可以培养和提高人们对美的感受力、鉴赏力、创造力，而且能够帮助人们树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。
《小企业管理与企业家精神精要》第3版，为作者的另一本书《有效的小企业管理：创业的方法》的改进版本。本书经过作者的修改使小企业管理理论更加完善。本书分4部分15章，主要讲述了企业家精神的理论内涵和现实对理论的挑战；小企业构建的初始准备工作；小企业构建计划——市场及资金解说词面的考虑；小企业构建计划的实施——建立竞争实体等。15章的篇幅覆盖了小企业管理和企业家精神的所有重要内容。全书通过大量详实的案例及实践案例及实践性非常强的练习和活动，向读者展示了一个真实而非虚构的富有逻辑性的方法。本书主要讲述了企业家精神的理论内涵和现实对理论的挑战；小企业构建的初始准备工作；小企业构建计划——市场及资金方面的考虑；小企业构建计划的实施——建立竞争实体等。全书通过大量详实的案例及实践性非常强的练习和
本书根据高等职业院校、技师学院“电子与电气控制专业”的教学计划和教学大纲，以“国家职业标准”为依据，按照“以工作过程为导向”的课程改革要求，以典型任务为载体，从职业分析入手，切实贯彻“管用”、“够用”、“适用”的教学指导思想，把理论教学与技能训练很好地结合起来，并按技能层次分模块逐步加深数控设备故障与维修相关内容的学习和技能操作训练。本书较多地编入新技术、新设备、新工艺的内容，还介绍了许多典型的应用案例，便于读者借鉴，以缩短学校教育与企业需求之间的差距，更好地满足企业用人需求。
本书是专业性教材，包含女性学学科的基本概念、理论体系、研究方法等学科基本知识，还包括女性教育、就业、婚姻家庭、健康、生活方式、社会保障、政治地位、法律地位和文化地位。全书梳理、整合和吸收了女性学学科建设进程、学术研究收获和调查 新数据，在此基础上对其他学科关注的女性议题进行了女性学的分析和解释。
本书首先从理论与实践两个层面诠释各国政府采用公共服务合同外包这一治理工具的理论依据与现实理由。在此基础上，选择作为改革 领头羊 的英国、美国作为主要研究对象，深入地理解公共服务合同外包产生的内在机理、关注焦点与主要特征等问题。其次，剖析中国地方政府实施公共服务合同外包改革的的内在逻辑机理、实施过程、运作模式，特别是公共服务合同外包风险及其风险控制问题。
“中国教育史”课程是高等院校教育学类专业的基础性课程。作者在长期从事中国教育史科研和教学的基础上，对中国教育史进行重新梳理并有所创新，使本教材具有较强的教学适用性。本书将中国教育史分为传统教育和现代教育两大阶段，全书共设五篇十六章，从教育制度、教育事件、教育实践、教育人物、教育论著、教育理论、教育思潮等方面，分别叙述了中国传统教育的缘起与奠基、建立与拓展、完善与式微，中国现代教育的萌生与探索、改革与发展。 本书可作为高等院校教育学科各专业本科生、研究生的教材和中小学教师继续教育用书，也可供教育工作者和研究人员参考。
《视听说教程》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试听力题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的视频短片、听力材料作为素材，每单元围绕同一主题，精心设计视前阅读、视前准备和视听训练、口语练习等教学环节。选题广泛、选材真实、语言多样化，在练习编排和设计上既重视语言微技能训练，又特别注意培养学生的批判性思维能力和深度跨文化交流能力。视听说各单元主题与基础教程、读写教程、翻译教程、快速阅读、拓展练习等教程对应单元主题统一。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。本书为视听说教程第1册。
《新闻从业人员专业意识研究:基于北京市的一项调研数据》系中国人民大学 马克思主义新闻观研究中心 重点资助项目之成果，对首都新闻从业人员的专业意识进行了脚踏实地且卓有成效的描摹与勾勒。正文分为六章，对首都新闻从业人员的择业动机、专业旨趣、职业角色认知、新闻价值认知等问题进行了重点考察，并尝试展开进一步的理论性探索。新闻专业意识基本归属于新闻伦理范畴，《新闻从业人员专业意识研究:基于北京市的一项调研数据》在职业伦理、职业规范等方面论述深刻，对促进我国符合新闻专业原则的新闻实践活动的实现，助益良多。新媒体环境下的新闻从业人员工作满意度、生活满意度、素质教育状况等前沿话题，亦是本书的关注焦点。
本书比较系统地介绍了广告媒体的特点，阐述了广告媒体策划与运作的基本理论与实践，涵盖了广告媒体经营活动的各个方面。本书共17章，结合我国媒体体制改革与发展的需要，吸收了许多*的媒体改革与经营的成果，把广告经营与媒体经营巧妙地糅合在一起，强化了教材的系统性与实用性。每章后还附有极具参考价值的案例。 本书结构合理，论述清晰，文字通畅，是一本很好的国内少有的媒体学教科书。 本书适合相关专业本科生，研究生选作教材。
本书共8章，介绍了食品工业中应用到的一些新型的和较为成熟的分离技术及相应的研究现状和发展动态，侧重于现代食品分离技术的装置及工艺流程、对分离食品类型的要求及在食品工业中的应用。主要内容包括：食品工业中分离技术概论、膜分离技术（纳滤、超滤、微滤、反渗透和电渗析）、萃取技术（超临界流体萃取、亚临界萃取和外场辅助萃取技术）、色谱技术（离子交换色谱、逆流色谱、径向色谱和其他层析色谱）、吸附澄清技术、分子蒸馏技术、毛细管电泳分离技术和结晶分离技术。本书配套课件来展示教材的内容及重点、难点，便于使用本书的教师梳理教学方案及学生自学。
