伊恩?伦诺克斯?麦克哈格,教授是英国著名环境设计及区域规划系创始人、系主任。由于他在运用生态学原理处理人类生存环境方面做出的特殊贡献,曾多次获得荣誉,包括1972年美国建筑师学会联合专业奖章、1990年乔治?布什总统颁发的全美艺术奖章及日本城市设计奖。 《设计结合自然》是麦克哈格的代表作,1971年获全美图书奖,是一本具有里程碑意义的专著。本书在很大意义上扩展了传统“规则”与“设计”的研究范围,将其提升至生态科学的高度,使这真正向着饮食多门综合性学科的方向发展。作者以丰富的资料、精辟的论断,阐述了从与自然环境之间不可侵害的依赖关系、大自然演进的规律和人类认识的深化。作者提出以生态原理进行规划操作和分析的方法,使理论与实践紧密结合。书中通过许多实例,详细介绍了这种方法的具体应用,对城市、乡村、
作为教师如何让学生体验建筑并逐步建立自己的建筑观是我们一直努力的目标。课程要求学生从自己的观察视角入手并运用各种手段进行分析,把被分析的建筑从不同方面层层剥离,努力寻找建筑的思想核心和它形成的逻辑轨迹,找到建筑作品的发展脉络,而不是片面的理解建筑。选取现当代建筑代表人物,对他们的一系列的经典小型建筑作品进行研究分析。大师作品内容资料全面,分析方法系统,最终保证会成为学生们和建筑师研习建筑的一个很好的工具书。本书适用于建筑设计相关专业师生。
今天,我们认识到,儿童通过感官接收到的信息对于他未来的发展是至关重要的。有各种各样的心理研究都在探索建筑对于儿童行为方面的影响。因此,建筑师有责任重视教育方面的问题,并将其应用到有关建筑和设施的设计中。 在本书中收录的这些工程的建筑师们,在教育工作和其他专家的指导下,已经找到了一种方式,可以满足业主明确提出的所有要求,其中既有功能方面的,也有美学方面的,为儿童设计出了实实在在的空间。 这些要求正如对空间分配一样,包括设计和施工两个方面,最重要的是,对材料进行严格而又独具创意的选择,以充分保障这些设施的使用者的安全。 本书中关于室外活动场地的详尽的附录由冈特·比尔茨列出,他是那些专门为儿童服务的建筑实体和空间的设计专家,也是各种相关杂志的合作者,他提供了既包罗万象而又精挑