本书系统概述了电镀行业发展及管理体系，指明了行业废水处理面临的问题及综合防治方向；结合废水来源、组成、特性及分类，重点介绍了电镀废水（或废液）一级物化处理、二级生化处理及三级回用或深度处理技术；同时，针对哈尔滨工业大学（深圳）国家水专项研究基地在电镀废水高级氧化领域的研究成果进行汇编，详细阐述了包括O3/H2O2-Fe2 、微波/H2O2、非均相催化、电芬顿及靶向吸附等在内的多项新型处理技术，以期服务于电镀废水高标准达标排放。
、 本教材共由14章组成。第1章至第3章回顾了国家公园与自然保护地的类型构成、演变脉络和现状概况；第4章对国家公园规划体系进行了概括性描述，包括规划演变脉络、规划特征、规划层次与内容、规划程序与方法、与其他规划的协调等；第5章 资源评价 阐述国家公园价值构成、价值评价方法、以价值完整性保护为基础的国家公园范围划定等，是后面的目标体系、战略规划和各项专题规划的基础；第6章 目标与战略的确定 ；第7章分区规划是国家公园保护与利用统筹在空间上的综合体现；第8章至第13章是专题规划，包括环境教育、访客管理、社区协调、区域协调、规划环境影响评价等；*后，第14章是规划实施体制保障，阐述国家公园体制建设为规划实施提供的多方面保障。
本书是作者总结自己30年来的设计经验，记述自己的理念与设计手法； 从思考方法与设计手法两个角度出发，论述对风景园林各个要点的认知、解析； 每一篇都是一个小故事，并配以几幅图片，阐述作者自己的理解。 本书是作者总结自己30年来的设计经验，记述自己的理念与设计手法； 从思考方法与设计手法两个角度出发，论述对风景园林各个要点的认知、解析； 每一篇都是一个小故事，并配以几幅图片，阐述作者自己的理解。
在风景园林中，存在着无数有形与无形的自然过程，这些自然过程贯穿园林发展的始终，无时无刻不在影响着风景园林的形态和发展。冯潇著的《让自然做功——现代风景园林中自然过程的引入与引导》系统地梳理了风景园林中自然过程引入与引导的产生和发展，对现代风景园林中自然过程引入与引导产生的背景进行了分析，并总结了风景园林中引入与引导自然过程的原则与方法。
本书为 建设工程识图与预算快速入门丛书 之一。本书共分为七章，主要内容包括：园林景观工程识图基础、园林景观工程图识读、园林景观工程预算基础、园林景观工程定额、园林景观工程施工图预算、园林景观工程工程量清单计价和园林景观工程工程量计算。 本书可供广大园林景观工程预算、造价及管理人员使用，也可供各层次院校的园林、风景园林专业师生参考。
开花是高等植物生活史上的一个质变过程，由内部遗传因子和 外部 环境因素协同作用， 并受错综复杂的网络信号途径调控。木本植物 一般个体体积大、童期较长，需要经过多年的营养生长才能开花结实，极大地阻碍了木本植物的育种进程。作为中国的传统名花，梅花自古以来就深受中国人民的喜爱。培育高产、抗寒、芳香的梅花新 品种一直是梅花的主要育种目标，然而 童期是梅花杂交育种的必经阶段，多年童期一直是缩短梅花有性杂交育种周期的制约要素。目前对拟南芥开花调控模式的研究取得了重大进展，近年来从木本植物中克隆得到的大量与树木成花相关的基因也证实可以有效缩短木本植物的童期，提早开花。 对于梅花成花基因的研究迄今为止尚未见有相关报道，鉴于SOC1、SVP、LFY等开花整合子基因在植物成花过程中起的重要调控作用以及梅花育种研
2006年，作者完成了国内实习案例的编写。时隔8年，风景园林专业的教学实习已从国内走向国外。为了应对这一教学需要，魏民、张晋石编著的《风景园林专业综合实习指导书--欧洲篇》力图从国家与类型两条主线，构建整体的实习项目体系，以欧洲的德国、法国、意大利、荷兰、俄罗斯、西班牙、葡萄牙、丹麦、瑞典等国家作为实习目的国，选择各国优秀的120多个案例，涉及古典花园、城市公园、历史街区、会展园、居住区绿地、城市新区、旧区改造等多种类型。本书以图纸清晰和文字精练为宗旨，舍去实景照片与卫星影像，以强调平面图纸对于空间信息的表达与认知。同时，通过图纸与实景空间的对照，锻炼实习者在空间分析与设计表达等多方面的思维与提炼能力。
本书是“全国高等院校环境艺术设计专业规划教材”中的一本技术类教材，这是笔者在十多年教学和实践基础上编著而成的。考虑到当前环境艺术设计专业高校学生的迫切需要，并根据环境艺术设计专业的教学大纲，本书的编排与专业设计课程相对应，努力成为既包括学科的基本内容，又体现工程技术*成果的特色教育。 本书将城市公共空间中的景观构筑物按性质与作用的不同，分为城市空间元素、城市家具、城市公共空间绿化和城市公共空间水景四大类进行介绍，主要针对道路、步行街、广场、市民休闲公园、城市滨水区及居住区的景观建构的相关内容，着重培养学生的城市公共空间相应景观元素的建构设计与构造能力。 本书章节编排一目了然，强调教材与课程的对应性，并努力通过景观构筑物的细部设计相关方法以及构造施工相关知识的介绍，使学生科
一个地域，在其风土人情生成的同时若要逐步形成良好的景观，该如何恰到好处地汲取色彩呢？《景观法》（日本）实施了，过去常常被人们轻视的地域环境色彩规划的重要性随之得到了提升。 本书的作者是环境色彩规划的人，他用丰富的照片反映生动活泼的自然基调色，从而创造出个性景观的日本各地传统市街、大量运用原色的现代的繁杂都市景观，还有植物和动物等大自然本来固有的美丽色彩，与此同时，对环境色彩的基础知识进行了浅显易懂的解说。 而且，本书也介绍了各地将要开展的环境色彩规划的尝试。 景观是地域的一种资产，从培育景观的角度出发，这是一门有助于学到正确色彩理念的学问。
围绕园林理论、园林历史、造园技艺、园林文化，园林科普教育、博物馆学、馆藏文物研究、展览陈列研究等几个方面，系统总结国内在园林与博物馆等领域的研究成果，重点汇集并展现中国园林文化和艺术等方面的*研究成果，为中国园林的研究提供参考
堀内正树著的《图解日本园林》主要向大家介绍日本园林的基础知识，除了介绍日本园林的样式及历史、栽植、置石、理水、小品等基本知识外，还穿插介绍造园的具体内容，也涵盖了建造及管理园林方面的知识，帮助读者加深对日本园林的理解。本书内容丰富，图文并茂，简洁但详尽地介绍了庭园造景的施工方法，适合景观设计师、园艺师以及园艺爱好者品读和借鉴学习。日本园林与西方的规则式园林截然不同。相比于西方园林设计附加的人工装饰性，日本园林一般不采用华美的布局，反而更加重视亲近自然，更加倾向于在遵循自然规律的基础上进行创作和管理。在这一理念的基础上，日本园林以自然为主题创作和发展了多样的园林风格和造园手法，在学会如何观赏日本园林的同时，对学习如何建造园林也有一定的指导意义。
堀内正树著的《图解日本园林》主要向大家介绍日本园林的基础知识，除了介绍日本园林的样式及历史、栽植、置石、理水、小品等基本知识外，还穿插介绍造园的具体内容，也涵盖了建造及管理园林方面的知识，帮助读者加深对日本园林的理解。本书内容丰富，图文并茂，简洁但详尽地介绍了庭园造景的施工方法，适合景观设计师、园艺师以及园艺爱好者品读和借鉴学习。日本园林与西方的规则式园林截然不同。相比于西方园林设计附加的人工装饰性，日本园林一般不采用华美的布局，反而更加重视亲近自然，更加倾向于在遵循自然规律的基础上进行创作和管理。在这一理念的基础上，日本园林以自然为主题创作和发展了多样的园林风格和造园手法，在学会如何观赏日本园林的同时，对学习如何建造园林也有一定的指导意义。
这是一部论述当代艺术和建筑相互启发影响的学术作品。作为教材，具有开创性意义。本书探讨的内容包括：艺术和建筑作为媒介，大众传媒对当代艺术和建筑创作的影响，波普艺术和20世纪晚期和21世纪初年建筑波普化，极少主义艺术和建筑，概念建筑作品的构成特点，事件的建筑和建筑的事件，高技与低技，网络世界的透明，数字化艺术和建筑创作。书中文字具有很好的可读性，涉及话题将引起读者浓厚的兴趣。
夏惠主编的《园林艺术》为“高等院校园林专业系列教材”之一，内容包括园林的历史传统和艺术风格、中国传统文化体系对园林的影响、中国园林艺术的思想渊源、中国园林的审美元素和地域特色、园林意境的创造及艺术手法、园林的布局艺术等，逐层演进，解读了中国园林艺术的精髓所在，适应当前园林艺术的发展趋势。 《园林艺术》可供园林、风景园林专业教学使用，可供城市规划、景观设计等相关专业的学生以及从事园林科技工作的人员学习参考。
本书是*、财政部“职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目（VTNE064）的成果之一。本书包括三大部分内容。*部分介绍园林专业的教育现状和发展需求情况，即*章；第二部分为园林专业教学法的应用，介绍基本教学法和适合园林专业职业教育的行动导向教学法，包括第二章至第十一章，本部分紧密结合园林专业课程内容，介绍了案例教学法、项目教学法、实验教学法、现场教学法、四阶段教学法、头脑风暴法、调查教学法、任务驱动教学法等；第三部分为几种行动导向教学法的实训，即第十二章。
本书集合了关于当代景观建筑理论和实务的多篇文章。主要以景观发展的两方面为主线，方面是景观的显著复兴，在文化领域的重新崛起，相对于多年来景观在文化层面上的缺失与边缘化而言；第二方面是在重新审视景观真正的本质，重新思考景观就意识形态和创造实体两方面到底是什么或者能够成为什么。就前者而言是继承，而后者，则是一种创新。总的来说，景观被理解为是一个不断发展的项目，是一个通过创造性的努力和想像来丰富文化世界的雄心勃勃的事业。 这本景观文集着重景观理论的探讨，从景观的重新理解、景观的营造和表现以及城市化景观这三个方面对景观的复兴进行了研究。 本书适用于希望了解现代及未来景观理论与实践的职业者或学生。
本书为新手识图入门与提高书籍。根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001 2017）、《总图制图标准》（GB/T 50103 2010）、《建筑制图标准》（GB/T 50104 2010）、《风景园林制图标准》（CJJ/T 67 2015）等标准编写，主要包括园林工程识图基础、园林规划设计图识图诀窍、园林建筑施工图识图诀窍、园林工程施工图识图诀窍以及园林工程识图实例。本书详细讲解了*制图标准、识图方法、步骤与诀窍，并配有丰富的识图实例，具有逻辑性、系统性强、内容简明实用、重点突出等特点。 本书可供园林工程设计、施工等相关技术及管理人员使用，也可供园林工程相关专业的大中专院校师生学习参考使用。 本书供园林从业人员、造价人员、新手使用。
本书系统地阐述了环境景观资源构成基本特征和环境景观设计的基本原理与方法。 全书包括自然环境景观、人文环境景观构成解析和环境景观设计两大部分。主要内容有环境景观设计研究的目的，自然环境景观的构成，人文环境景观的构成，环境景观设计的基本方法，城市环境景观设计与城市规划的关系，景观雕塑设计、历史建筑以及历史文化名城景观遗产的保护设计等。 本书适用于高等学校的环境艺术设计、城市规划设计、建筑设计专业教学用书，也可供从事城市规划设计、环境景观设计的工作人员参考。
赵兵主编的《园林工程》是江苏省精品课程——南京林业大学风景园林学院园林工程教学改革的*新成果，按照“规划及方案设计——扩初及施工设计——施工”的行业基本工序组织课程内容，大致可分为总图设计、详图设计及专项设计三大部分。 《园林工程》紧扣园林规划设计，以市政工程原理为基础，以园林艺术和生态科学理论为指导，以**行业标准为规范，以新技术、新工艺为手段，系统讲述如何将设计思想(方案)全面深化为系统的、相互配套的、简洁明了的专业施工设计图，强化了工程设计制图、园林细部设计、景观照明设计的有关知识与技能，并加强了节水、环保等现代生态工程技术的研究与应用。 本书侧重设计，与侧重施工组织的高职园林系列教材《园林工程学》相互补充，可作为高等院校风景园林一级学科下属各本科专业以及景观建筑设计、
全书分为7个单元，主要包使用括工程测量的基本知识、水准仪、钢尺、经纬仪、全站仪和GNSS等仪器设备的操作和工程测量综合管理等。教材按照国家*的测量规范编写。 本书按照高职教育的特点，以培养技能型人才为目标，以岗位核心职业能力构建教材体系，打破了传统的按学科体系编写教材的模式，采用教学单元模式编写。每单元中有具体的学习目标、能力标准和要求，以及应知部分、实训任务、思考与练习等。
垃圾问题是一项关乎民生和社会可持续发展的社会问题。作者秉持着批判和反思的立场，重新审视城市中的垃圾问题以及可持续设计的方向。本书的目的是为研究者和设计师提供另一种视角，重新思考“人-垃圾-社区”的关系。作者希望通过对物理、社会和文化因素的分析，让人作为人，空间作为空间，深刻反省一下人与空间究竟是何种关系？人与垃圾之间的关系又是如何？什么才是适合现代人的居住环境？我们该如何构建可持续城市？书中引用了前沿设计理论，深入到不同语境下的行为模式，并结合丰富的实践经验，通过理论与实践的结合，提出一种行动研究方法来思考社会发展中的垃圾问题。本书旨在帮助新一代设计师和管理人员成长，使他们具有责任感并能够承担可持续性城市的设计。 本书适用于不同层次的工业设计和城市规划从业人员，包括研究
在自然科学中萌芽不长的心理学，确实发展迅猛。各行业都在人类的操持下相互为用，相互追求前茅，力求多作贡献。其中一部分属于“斗智”的范畴。心理学的“智”在理论与实践中的创见惊人，尤其闯入医学的领域，许多病症用心理学的治疗胜过医药。工业的心理学已进入设计的范畴，正在探索之中。身为园林工作者，与生物打交道，风景是大自然的赐予，欣赏者都是心境复杂的游人，这当中必然存在心理的交织，很耐人寻味。尤其历史上从帝王将相，到市民走卒，无不喜爱大自然，而且有诗文如山、读不尽的文图记载。其中正是古人留下园林心理的印记，甚至留下不少的实物可供我们分析。 园林设计是造园的动机、表现，是园林事业开创的门径，有好的创作才能谈得上对园林的欣赏。为了给城市大量拥挤着的人们谋一方悠闲生活的空间，为提高人们的生
