本标准的主要技术内容是：1总则；2通用术语；3风景名胜区；4城市绿地系统；5风景园林史；6风景园林设计；7园林工程；8管理。本规范经住房和城乡建设部以第1416号公告批准发布，自2017年7月1日起实施。原行业标准《园林基本术语标准》CJJ/T 91-2002同时废止。
本书是一位洞察敏锐的观察者在游历中所得的人生经验的集成。虽然每一件轶事都由简短的几页组成，但都富含深意，让人回味无穷，难以释怀。约翰?奥姆斯比?西蒙兹是举世闻名的风景园林、环境规划领域的教育家、作家和设计大师。他从许许多多的有关建筑、规划及风景园林的讲稿中精心挑选出了这些大放异彩的小文章，这些文章表达了他保护地球的哲学思想。本书编译者与西蒙兹有着很深的友谊，对他非常了解，除了原滋原味地将西蒙兹的这部作品奉献给读者以外，还把与西蒙兹及其思想有关的资料尽可能全面地收录进来，以肆读者。读者们可以在书中跟随大师畅游世界园林风光。在欣赏的同时，还能开阔视野，悟到园林设计的精髓和哲理。
针对国务院发布的 水十条 所提出的城市黑臭水体治理攻坚任务，及《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和远景目标的建议》提出的，至二〇三五年黑臭水体治理工作将作为我国持续改善环境质量工作的重要内容，系统总结了我国城市黑臭水体治理工程实施过程中技术选择不合理、控制参数不明确、治理理念存误区等共性问题，通过工程跟踪调查和技术应用验证，提出了 以人为本、生态优先、流域统筹 的城市水体治理及工程实施理念，明确了基于污染源调查和解析的技术选择需求，提出了匹配水体功能定位和水资源特征、基于技术效果与适用性评估的技术选择依据，形成了基于参数控制和误区识别工程实施技术要点，为黑臭水体治理技术选择、工程实施、运维管理和效果评估提供全过程科学支撑。
本书共分上下两篇，上篇包括21个实验，下篇包括15个实习。实验部分包括生态因子主要测定仪器的使用、影响园林植物生存和繁殖的气候因子和土壤因子的测定、园林植物特性的测定、园林植物种群及群落结构及生太效应的测定；实习部分包括植物群落野外调查方法、气候因子及土壤因子的野外取样和调查方法、植物种群密度效应分析、植物群落结构及生态效应的调查分析等。各院校可根据实际教学条件及当地自然环境选择本实践教学指导书中的部分内容开展实验教学和实习教学。 本书在编写上，尽量做到条理清晰、语言简洁、表达直观。每章内容都是由目的、原理、所需仪器与材料、具体操作步骤、结果计算与分析、实验报告内容等部分组成。章节安排上与《园林生态学》教材相配套。
本书从城市的自然和人民景观、城市的个性、城市的尺度与空间及城市生态设计等方面对中国当代城市环境设计所体现的美学特征进行了分析和批判，试用建构良好的城市环境美学判断标准，进一步理解真正具有中国特色的审美精神，重新建立中华民族文化的自信，建设真正具有中国特色的美好城市环境。 本书主要供从事环境艺术设计、城市规划设计以及建筑设计人员阅读，也可供相关专业的师生学习参考。
本书作为高校环境艺术设计专业系列规划教材，是按照环境艺术设计专业基础教材的定位编写的。主要内容包括：上篇——外国环境艺术简史：原始社会、古埃及、古代两河流域、古希腊、古罗马、拜占庭与中世纪西欧、印度与东南亚、伊斯兰教地区、朝鲜和日本、美洲、意大利文艺复兴、17～18世纪的欧洲、工业化时代初期的欧美、现代环境艺术；下篇——中国古代环境艺术简史：史前的人造环境遗迹、先秦时代、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、两宋、辽夏金元、明清的环境艺术。 本书可作为高等院校环境艺术设计、室内设计、建筑学等专业的教材，也可供建筑装饰与室内设计行业的设计师学习、培训、参考使用。
本书集作者多年的教学实践以及留学英国期间的潜心研究，系统地提出了风景形态学的基本理论和历史、沿革，并就风景形态学的基本概念和范畴等进行了系统的分析解剖，尝试将建筑、景观设计与美术联系起来，发展一种跨学科的教育，涉及哲学、艺术和环境研究的教育体系，以便适应对环境质量不断增长的需要。本书适于建筑、规划、环境设计专业技术人员，大专院校师生和研究生阅读。
园林苗圃学是主要讲述园林苗木繁殖和培育技术的实用性参考书。内容包括园林苗圃的建立、园林树木的种子生产、苗木的繁殖与培育、大苗培育技术、苗木出圃、育苗新技术、常用园林苗木的繁育技术和园林苗圃的经营管理等内容。本书旨在使读者通过学习，能够掌握园林苗圃学基本理论知识，并学以致用，提高解决生产实际问题的能力。 本书图文并茂，通俗易懂，为高等职业技术教育园林专业的教材，也可供大、中专院校园林和其他相关专业的师生参考及园林绿化工作者学习使用
本书分五章，从景观与环境的关系谈起，继而引出城市景观的演变与发展，随之重点讨论现代城市景观的设计要素，景观与建筑组群及空间的布局关系，景观在日照、通风、降噪方面所起的作用，进而延伸至城市景观的分类及设计要点。本书的编排从理论与实践的结合上作了有益的尝试，力求为广大的景观设计及相关专业的高等院校学生提供可依据的教材，为景观设计的从业人员提供可方便查阅的资料。
本书为环境艺术设计专业高职高专规划教材，理论与实践并举，系统介绍了环境绿化的基础理论知识。全书共七章，分别阐述了城市环境绿化设计、中外园林环境绿化风格和流派、园林设计制图、植物造景、绿色空间的利用、室内绿化设计和城市园林式绿化等几个方面的内容。 本书既可作为高职高专环境艺术设计与园林设计专业教材，也可作为建筑规划部门、园林绿化行业、花卉种植行业等相关专业岗位的培训教材和专业人员的参考用书。
“园林概论”是一门园林专业的“入门”课程，使初学园林(及其他有关专业)的学生能把握专业的学习方向，了解园林学何以成为跨学科、多专业协作的综合体系。 本书着重于园林的宏观内容和相关体系的阐释。通过解释园林学及相关的概念，回顾园林的发展简史，总结中外园林的设计风格，学习园林美学的基本知识与园林艺术的特征，掌握欣赏园林艺术的方法，明确园林管理系统及其特点，掌握园林规划设计和园林工程建设及管理的程序与方法，实现园林行业的有效经营与管理，阐述园林工作者的专业素质，使学生对园林形成一个总体框架，便于以后专业知识的学习与专业素养的培养，为成为注册园林师做准备。 本教材是高等院校园林专业系列教材之一，适于园林、风景园林、观赏园艺、景观建筑、环境艺术等专业，也可供从事风景园林、环境艺术、室内设计
本书共分五章，主要内容包括：景观人文、景观人文·园林景观、景观人文·建筑景观、景观人文·环境景观、景观人文·鉴赏等。本书附光盘一张，含与本书内容相关的彩图200余幅，便于教师教学与学生理解，亦可作为收藏之用。
这本书不是一部纯学术的著作，而是体现了理论与实践相结合的思想，这是可贵之处。书中介绍了作者指导和参与过的很多实例，对其中的经验和问题有所评议，而这是更有启发意义的。几十年的教学经历和工作，凝练了作者对21世纪城市建设方向的展望，提出“人工和自然融合”的思想，建议人们通过人化自然（第二自然），即园林绿统中重要的组成部分。这是十分有远见的。他很早就提出“以人为本”i人与自然和谐“共荣”，他高度重视“人与环境”的问题。他认为人如果长期生活在环境极差的城市中，人是会衰退的……。很少有学者这样尖锐地提出“环境”问题。
本书主要选择当今国际上为关注的规划设计思潮，共分5章，包括：园艺·森林疗法、五感、生物生境、里山、区域经营型绿色观光产业来阐述当今国际较关注的焦点。每章都是以概念及其产生过程、意义、类型、效果、可能性及在规划设计中的实践来写，即以理论与实践的形式相结合，使读者了解时下为主流的“思潮”。本书适用于建筑师、城市规划师、风景园林设计师，及其相关专业研究人员、大专院校师生。
