《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇优秀学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。
我国物资管理是一门逐步发展的新的现代学科。在社会大生产中，物资资源的开发和利用，需要科学技术；而科学技术的发展和应用，要靠科学管理来推进。从这个意义来讲，管理也是一种资源。当前正面临着技术革命的挑战，在这种形势下，我国不仅在科学技术上要急起直追，创新借鉴，而且要在科学管理上加快步伐向管理现代化迈进，才能适应我国四化建设的需要，缩小同世界先进水平的差距。 从发展的观点看，本教材也是物资管理工作有关我国历史沿革的概况，客观事物的发展总是有一个连续的时间进程。市场经济体系的确立必将使物资的管理和流通进入新的发展阶段，物资管理部门的职能机构也将有新的突破。尽管编者力求简明通俗，视野开阔的介绍新理论、新知识，使之适应机制变革中的读者的需要，使本教材能有承前启后的实用性。
本书以会议与展览空间的设计语言的创立及应用为目的，以展示设计专业对空间语汇的使用为论述方向，结合建筑、社会艺术、展示行为模式以及人的行为尺度等展开论述。本书共有11章，包括：展示空间中的“人本关注”、展示空间的感知、展示空间的场地要求、展不空间视觉元素构成及参数控制、展示设计表达与深化、展示空间搭建材料分类等内容。 本书科学系统地引导读者去完整地理解展示空间中特定的空间的功能性需求，且列举有大量的实际案例，围绕这些案例设计独立的章节作业，使读者的学习更加具有针对性。本书既可作为高职高专会展策划与管理专业和旅游管理类专业的学生教材，也可作为会展从业人员的培训用书。
本书为21世纪交通版高等学校应用型本科规划教材，适应土木工程专业宽口径的需求，满足应用型本科学生学习需要，涵盖了房屋、公路、桥梁、水工、地下等工程常见材料的基本知识。主要内容包括：土木工程材料的基本性质，建筑钢材、砂石、石灰、水泥、水泥混凝土、砌体、无机结合料稳定材料、沥青、沥青混合料、合成高分子材料、建筑功能材料的性质，以及土木工程材料基本试验。 本书可供应用型本科院校土木工程专业的学生学习使用。
《建筑监理员专业与实操》一书根据《建设工程监理规范》（GB/T 50319 —2013） 、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2013）及与其配套使用的各分部工程施工质量验收规范的版本为依据进行编写，详细阐述了建筑施工监理员工作的专业基础和岗位实操知识。全书主要内容包括建设监理和建设监理制度、建设监理组织与实施、监理基本工作、相关专业基础知识、地基与基础工程、地下防水工程、混凝土结构工程、钢结构工程、砌体与木结构工程、屋面与地面工程、建筑装饰装修工程、监理造价控制、监理质量控制、监理进度控制、安全监理控制、监理合同管理、监理信息与文件资料管理等。
本书作者根据多年来我国应用工程网络计划技术的成功经验，系统地介绍了工程网络计划技术的基本原理和基本方法。内容主要包括：绪论、网络计划的编制、关键路线法、网络计划的优化、有强制时限的网络计划、搭接流水网络计划、计划评审技术和图示评审技术等。 本书根据工程实际应用而编制，不作繁杂、冗长和深奥的数学推导，以工程实例来分析原理和以实际应用技术为目标，讨论一般网络计划图的绘制和优化方法及其应用。其目的是在广泛的管理基层推行工程网络计划技术的应用，使得广大基层和初级管理人员掌握工程网络计划技术的编制和优化，使之在实际应用中发挥更大的作用和效能。 本书适合工程技术人员、管理人员阅读，可以作为本科、专科学生的教材或辅助教材，也可以作为相关人员的培训教材或参考书。
《建筑力学》是在高等数学的基础上对杆件结构的力学行为进行分析的重要技术基础课。 通过学习本课程的静力学、材料力学和结构力学的基本知识，使学生了解杆件结构的几何组成规则，掌握力系平衡的基本规律，掌握杆件结构静力分析的方法，了解常用建筑结构的受力特点和性能，具有杆件结构的强度、刚度和稳定性问题的必要基础知识与初步计算能力，具有对建筑结构进行力学分析的基本思维能力。它为后继课程《建筑结构》（钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构）、《地基与基础工程》、《房屋建筑学》、《结构抗震》及《建筑施工》等作准备，并为学生今后从事工程技术工作打好基础。
本书系统地介绍了离散数学的理论与方法。全书共9章，内容包括命题逻辑、谓词逻辑、集合、二元关系和函数、代数系统、图论导论、特殊的图、树及其应用以及组合数学基础。为了帮助学生对庞杂的知识点进行理解记忆，本书在讲解知识点时配有丰富的、面向计算机科学技术发展的应用实例；同时，每一章都有典型例题解析，详细分析了该例题中所用到的基本概念和基本原理，为学生提供了解题思路和解题技巧；考虑到离散数学是计算机专业的核心课程，专门设置了和章节相关的上机实验，供学生练习。 本书知识结构严谨，证明推理严密，可作为普通高等学校计算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业本科生离散数学课程的教材，也可供其他专业学生和科技人员参考。
本书立足于公路工程建设全过程的造价管理，结合目前我国公路工程造价管理体制改革的成果和规范编写，内容详细，可操作性强。 全书分为九章：绪论、公路工程识图、公路工程定额及其运用、公路工程工程量的计算、公路工程投资估算编制、勘察设计阶段的概算编制、公路工程竣工决算、公路工程工程量清单计价及公路工程投标报价与决策。
均衡发展是义务教育的战略性任务。李敏的《义务教育非均衡发展动力机制研究》以义务教育非均衡发展的动力机制为研究对象，从政府、学校、家庭三个视角剖析了义务教育发展不均衡的内在机制及其相互关系：在当前存量差距巨大的背景下，三者是一个不可拆分、相互影响的链条关系。
《古诗文解读与教学设计》覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有古诗文，每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计，每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。每册的“教材解读”，不仅是单纯的“古诗文解读”，更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”，从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值，提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容，最终指向的是如何读好，如何读懂，如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”，如：“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料，加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等。设计板块凸显学生的语文实践活动，以学生的学习活动为课堂
《古诗文解读与教学设计》覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有古诗文，每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计，每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。每册的“教材解读”，不仅是单纯的“古诗文解读”，更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”，从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值，提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容，最终指向的是如何读好，如何读懂，如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”，如：“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料，加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等。设计板块凸显学生的语文实践活动，以学生的学习活动为课堂
《古诗文解读与教学设计》覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有古诗文，每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计，每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。每册的“教材解读”，不仅是单纯的“古诗文解读”，更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”，从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值，提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容，最终指向的是如何读好，如何读懂，如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”，如：“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料，加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等。设计板块凸显学生的语文实践活动，以学生的学习活动为课堂
《建筑工程计量与计价（包括装饰工程部分）》共分两大部分：部分为建筑工程计量计价方法及依据，主要内容包括工程造价概论、建筑工程定额、工程量清单计价规范、建筑工程费用项目组成、建筑工程计量计价方法、建筑面积计算规范。第2部分为建筑与装饰工程计量计价实务，主要内容包括土石方工程、地基处理与边坡支护工程、桩基工程、砌筑工程、混凝土及钢筋混凝土工程、金属结构工程、木结构工程、门窗工程、屋面及防水工程、保温隔热防腐工程、楼地面装饰工程、墙柱面装饰与隔断幕墙工程、天棚工程、油漆涂料裱糊工程、其他装饰工程、措施项目和建筑与装饰工程计量计价实训资料。 《建筑工程计量与计价（包括装饰工程部分）》与《建筑工程计量与计价实训指导》配套使用，学习过程中需配备参考文献所列书籍。
《建筑工程资料员培训教材》根据建筑工程资料员的培训目标和要求编写，将建筑工程资料员的工作职责与相关的专业技术知识、业务管理细则及有关法律法规、标准规范等知识融为一体。《建筑工程资料员培训教材》以建筑工程资料具体表格填写为例，联系实际回答了：谁来填写表格；填写哪些表格；如何填写这些表格（包括：根据什么填写这些表格、填表的流程是什么、填表的要求有哪些）；表格还需要哪些附件；填写完成的表格送交哪里；以及填写表格的注意事项等，具有很强的指导性和实用性。《建筑工程资料员培训教材》可供建筑工程资料员岗位培训和考核使用，也可作为建筑施工企业管理人员、部门领导及技术负责人日常工作及培训卜岗的参考用书，对建筑工程施工现场技术人员、工长等也有的参考作用。
《建筑工人职业技能培训系列教材：木工（初级工 中级工）》是建筑施工企业工人技能岗位培训教材，全书共8章，主要内容有木工材料；本王常用机具及操作；木结构施工；室内装修；门窗、家具制作安装；木结构防护；安全生产与防护等。 《建筑工人职业技能培训系列教材：木工（初级工 中级工）》采用新的规范和相关规定，以房屋建筑专业木工岗位技术工人为对象，突出基本技能的培养，力求结合行业技能需求，紧扣木工职业标准，强调科学性、针对性和实用性，理论联系实际，内容精炼、重点突出。
为了贯彻2008版《建设工程工程量清单计价规范》，更好地满足专业教学与工程技术人员的需要。本书进行了全新改版。第4版教材，内容更丰富、全面，注意夯实基础。注重理论与实际结合，注重案例教学，教材的适用性、操作性更强。 全书分上、下两篇，共9章。上篇包括建筑工程概预算综述、工程建设定额编制原理与方法、建筑安装工程量计算原理与方法、施工图预算的编制、工程量清单计价的编制、工程造价软件应用等内容；下篇包括设计概算通论、单位工程概算、单项工程综合概算及建设项目总概算等内容。上篇强化了工程概预算编制基础理论知识、基础定额编制与工程量计算，较全面介绍了工程量清单与计价编制方法；下篇着重介绍了单位工程设计概算和建设工程设计总概算的编制。书中。定额计价、清单计价和单位工程设计概算、建设工程设计总概
《职业教育理论与方法》主要内容简介：进入21世纪以来，国家把大力发展职业教育作为经济社会的重要基础和教育工作的战略重点，职业教育的快速发展推动了我国由人口大国向人力资源大国转变的历史进程。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（22020）》的制定与实施，深化职业教育改革创新、加快提高职业教育人才培养质量、实现职业教育教学水平全面提高的历史重任，摆在广大职业教育工作者面前。因此，抓好职业教育的科学研究，探索职业教育的基本理论体系建设，掌握职业教育科学研究有效方法，为职业教育实践提供理论和方法指导，为职业教育管理提供决策参考，就成为职业教育发展的当务之急。《职业教育理论与方法》正是基于这一目的而进行撰写的。 《职业教育理论与方法》一书，在广泛吸收与借鉴经济学、社会学、劳动学、教育学、心
《孝雅教育探索：基于湖北仙桃市仙源学校教育实践的研究》涉及孝雅教育与学校其他教育的关系，涉及学校教育与社会教育、家庭教育的调整和协同等等诸方面的问题。为了更好地研究孝雅教育，我们组织了理论与实践相结合的研究团队，研究团队根据我拟定的详细研究提纲进行了深入的理论思考和实践反思。
《教育研究方法》内容简介：教育硕士专业学位是为中小学教师设置的一种专业学位。设置教育硕士专业学位是提高中小学教师学历层次，从而提高我国基础教育水平的一项重要举措。从1996年国务院学位委员会第十六次会议批准设置这项学位以后，1997年即在16所师范大学开始试点。七年来，试点学校已增加到41所，共招收在职教师近3万名，已经取得学位的教师有7000余名。
《古诗文解读与教学设计》覆盖小学统编版语文教材（上下册）中的所有古诗文，每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计，每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。本书是该系列丛书古诗文专题中二年级一册，针对二年级统编版教材中的十四篇古诗文，进行解读并提供教学设计。每册的“教材解读”，不仅是单纯的“古诗文解读”，更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”，从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值，提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容，最终指向的是如何读好，如何读懂，如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”，如：“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料，加深对课文的
