脑损伤有时会引起行为上明显而特殊的障碍。其中有一种极罕见的情况就是见到了日常用品却不能认识了，这种障碍叫做视觉失认症。在这本书里，汉弗莱斯和里多克博士讨论了一个令人惊异的病案——约翰，他在中风之后出现了视觉失认。约翰中风后的视觉世界变得奇怪和不熟悉了，以前他很熟悉的物体现在却不认识了，他不再知道这些物体是做什么用的。他的问题还不仅仅限于物体的认知——对于人的面孔以及他周围的环境的认知也出现了问题。他不再认得妻子的面孔，对于自己在镜子里的面容也觉得不熟悉。周围的环境变得陌生起来，以至于总会迷路。然而，在其他方面，约翰的认知机能却保持完好。他可以通过触觉来辨识物体，或者通过这些物体弄出的声音来认出它们。他的一般性知识和智力相当完好。很显然，约翰虽然可以“看见”，但却不能“认识”

视障人口越来越多，包括近视、弱视、散光、斜视、老花、畏光、慢性眼疾、老年性病变（白内障、青光眼、黄斑部与视网膜病变）等。依作者多年经验，除了老年病变之外，多数都可以矫正；尤其是8岁以前的幼儿。只要利用书中提供的训练法，坚持练习，效果很好。本书详细阐述了眼睛功能与视力问题，比较常见的验光与矫正方法，还介绍了作者的10种自然疗法，让您将视力保健原理、原则融入生活习惯中，在不知不觉中帮助自己、家人、朋友、同事……预防、矫正视力！

青光眼是全球首位不可逆性致盲眼病，其防治已成为世界各国重要的公共卫生问题。孙兴怀、孔祥梅主编的《了解青光眼战胜青光眼(第2版)》从临床实际出发，结合专业进展和成熟的新技术，就公众普遍关心和青光眼患者普遍存在的问题，以及医生们对青光眼疾病的关注点，用通俗的语言、形象的比拟，并从贴近生活的角度来撰写。本书不仅适合青光眼患者及其家属、公众阅读，而且也可供临床医务人员参考。

软性角膜接触镜技术的振兴与发展与广大屈光不正患者的眼部健康息息相关。纵观我国软性角膜接触镜的普及使用，其整体水平目前仍明显低于发达国家。 本书重点介绍了：软性角膜接触镜的新型材料和新型设计特点；托力克镜片与普通球面设计镜片对中低度散光的矫正效果比较；儿童验配使用角膜接触镜的可行性、有效性；软性角膜接触镜的治疗性应用。每个主题发言后均组织大家进行了热烈的评论和讨论，广泛地交流了经验，同时也分别根据各自的临床需求对软性角膜接触镜今后的研发使用方向提出了许多建议。

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本书在介绍传统的改善视力疗法的基础上，以大量篇幅介绍了自然视力疗法，如游戏、营养、光线、色彩等，并为不同视力状况的孩子提供了不同的预防和治疗方案，使得改善视力以及预防视力下降不再成为一项枯燥的任务。书中疗法方式多样，一看就懂，简明有趣，可操作性强，既适合孩子利用走路、等车、乘车、课间等零碎时间自行操作，也适宜父母和孩子互动参与。

3米眼保健操距离被检查者3米。在自然光照明下需要明亮且光线充足，避免阳光直射。该视力表适合家庭、幼儿园、学校、医院等地的视力检查。室内空间适合3米距离视力表，避免了5米视力表需要用平面镜反射检查。简单