克莱德是刚入住晨曦农场的一只公鸡，但是他觉得他很难融入进这个环境中，替代原来拉里，拉里的鸡鸣声一直是农场里的一个传奇。牛啊，羊啊，母鸡啊，大家都很怀念拉里，克莱德其实很优秀，却走不进大家的内心。 他想要大家都喜欢自己，于是他开始模仿拉里，穿上精美的服饰表演节目，这一直是拉里之前为大家所推崇的。 直到最后克莱德意识到，模仿拉里不是成功的关键，找到属于自己的特立独行的风格，才能被大家认可。

王永华主编的《实用耳鼻咽喉科学(高等院校听力学专业系列教材)》篇章结构以耳科学、鼻科学、咽科学、喉科学为基本框架；以耳科学为重点内容，增加介绍耳气压伤、咽鼓管异常开放、Hunt综合征等内容，将常见的内耳疾病、大前庭水管综合征等纳入独立的章节，增加听神经病、新生儿听力筛查、耳鸣等章节，介绍本学科进展；鼻咽喉科学内容不是面面俱到，而是选择对听觉有影响，以及常见的嗓音疾病进行深入讲述。

本书是医学专业必修课考试辅导教材中的一个分册，由华西口腔医学院组织教学一线的专家、教授，根据2004年出版的第五版统编教材《口腔修复学》的内容，按教学大纲的要求，密切结合教学实践编写而成。? 书中的章节安排与新版教材一致，各章都有教学大纲要求、复习提要、典型试题分析、自测题及答案。对教材的重点、难点进行梳理，典型试题题解及自测题囊括常考知识点。可供高等医药院校学生学习及教师教学辅导参考，亦可供研究生入学考试复习时参考。

本书从口腔牙齿健康状况、自我检查、牙齿的结构、认识牙齿牙齿的分类与数目、牙齿牙位怎么记录、虫牙真的是牙被虫子吃掉了、孩子如何预防龋齿谓“六龄牙”、“六龄牙”为什么容易龋坏口腔牙齿健康状况、如何自我检查口腔健康保健有哪些方法等方面介绍口腔保健的知识。本书图文并茂，内容科学实用，适合大众预防口腔疾病阅读参考。

《口腔医学专业必修课考试辅导教材：口腔修复工艺学》是口腔医学专业必修课考试辅导教材，是由华西口腔医学院一线中青年教师编写的。《口腔医学专业必修课考试辅导教材：口腔修复工艺学》分为11章，约30万字，密切结合教学大纲以及临床要求，实用性强。

口腔内科学是实践性很强的学科，它不仅包含有重要的基本理论，又有多种诊治技术。作为一名口腔科医生，特别是口腔内科的专业医师，不仅要掌握口腔内科的基本理论，又必须掌握熟练的诊治技术，方能更好的为患者服务。 《口腔内科学》一书是“口腔医学实用技术”系列丛书之一，内容侧重于临床的实用技术、技巧，帮助口腔科医生解决在临床实践中所遇到的大量实际问题。有系统性、更着重于科技进展。本书除配有线条图外，还将近年发展比较快的治疗技术独立成章，使之更加醒目。 本书编者为第四军医大学口腔医学院口腔内科学教研室的26名专家、教授、博士，本书具有较高的理论及实用价值，是国家级重点学科多年临床经验的集体结晶。

本书共分十五章，系统阐述了龋病，牙齿发育，牙齿损伤，牙髓病，根尖周病，牙龈病，牙周病，口腔黏膜病等的病因、病理、临床表现和诊断；牙体修复常用治疗技术，牙髓根尖周病常用治疗技术，牙周病常用治疗技术，口腔疾病的预防等。本书还针对目前口腔内科学研究的热点、难点问题，结合编者的研究成果和外相关领域的重要研究发现，设章节对全身疾病与口腔疾病、口腔病灶、现代根管治疗技术进行论述。本书图文并茂，力求理论结合临床，兼顾专业研究人员和临床医务人员的需求。适合我国高等医学院校教师、研究生、中等专业学校教师，以及广大临床工作者和从事口腔预防保健工作者的教学、科研、医疗预防工作的参考。

《口腔修复理论与教育教学探索》属于口腔修复方面的著作，由口腔修复学基本理论与发展、口腔修复工作准备与审美要求、常见口腔修复技术应用与分析、口腔修复临床常见并发症及护理工作等部分组成，全书以口腔修复与教育教学发展为研究对象，分析了口腔修复学教学的探索与应用，明确了现代口腔医学教育工作的改进措施与建议。对口腔修复的研究者和从业者具有的学习和参考价值。《口腔修复理论与教育教学探索》以口腔修复和教学为研究重点，还对口腔修复教学探索与应用进行了研究，并对我国现代口腔医学教育工作提出了改进措施与建议。

书从什么是龋齿（虫牙）、龋病是怎么形成的、龋病的危害有哪些、如何预防龋病、牙齿是由什么组成的 、牙齿的功能有哪些补牙的材料有很多种，各有什么不同、经常塞牙怎么办、为什么有的牙齿是棕黄色的,是四环素牙吗、牙齿美白的方法有哪些 、什么是氟斑牙？氟斑牙有哪些不适症状、什么是釉质发育不全、什么是牙震荡、外伤脱落的牙齿如何正确处理、牙齿折断后如何处理等多方面解答牙体牙髓病患者疑问，适合牙体牙髓病患者参考阅读。

《陈安玉口腔种植学》是1991年陈安玉教授主编出版的我国部《口腔种植学》专著的再版，本书在原著的基础上，进一步梳理并补充了近20年口腔种植学的基础研究、临床技术和大学教育等，全书共19章，主要包括口腔种植学的发展、颅颌面解剖生理学、种植材料、生物力学、种植义齿和颅颌面缺损种植修复技术、口腔种植影像学、口腔种植学教育发展状况、口腔种植学研究方法等。其中，口腔种植影像一章内容新、系统，是种植临床必不可少的知识。口腔种植学教育首次列入口腔种植学专著。该书较系统、详尽地介绍了口腔种植学的现代理论和临床技术，客观地反映了当今口腔种植学的现状和发展趋势，是一部适合口腔高年级本科生、研究生和临床专科医生的学习用书。

《牙体解剖与雕刻技术)教材是根据高职高专口腔医学技术专业培养目标，结合专业岗位所需能力、知识和素质结构要求，为高职高专口腔医学技术专业学生的教学而设计的。本教材为浙江省“十一五”重点教材建设项目。 本教材共7章。理论部分主要对牙体解剖知识进行了较为全面的阐述，实践部分根据口腔医学及口腔医学技术专业工作岗位的需要，基于工作过程，将内容分为硬质材料牙体雕刻技术和可塑材料雕刻技术两大部分，详细阐述各种牙体雕刻技术的方法及步骤。 本书注重培养高职学生的综合职业能力，适合医药高职教育及专科、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

走过成都锦江大桥，前行里许，即是平静幽雅的华西坝。这里地势爽朗，景物清幽，建筑古典，画栋雕梁，小桥流水，鸟语花香，素有风景区的赞誉，为成都历史文化保护区之一。位居其中的四川大学华西口腔医学院，学术发皇，蔚为风采，英才辈出，声誉四海。作为中国现代口腔医学的发源地和摇篮，华西口腔走过了百年辉煌历程，承载着中国口腔医学的发展精髓。 回顾百年历史，从1907年加拿大多伦多大学牙学院林则博士次将现代口腔医学带到华西，到21世纪中国口腔医学事业的迅猛发展；从1907年四圣祠街牙科诊所，到今天遍及全国各地的口腔医院及诊所；从20世纪初口腔疾患简单的诊治方法，到今天现代高新技术在口腔医学领域的广泛应用；从1921年华西口腔培养出位中国牙医学毕业生，到今天全国高等口腔医学院校每年毕业2000余名口腔医学专科生及研究生

本书将历年的JCP期刊内容，根据不同的专题，进行归纳整理，并翻译编辑，为牙周科医生提供新、先进、客观、科学的牙周病例治疗方法及牙周临床实验成果，本书的出版可以促进牙周医生技术水平的大幅度提高。牙周治疗作为其他口腔治疗的基础和保证，牙周治疗技术的不断提高，对提高整个口腔行业的治疗水平，对口腔行业的长远发展意义重大

《口腔修复理论与教育教学探索》属于口腔修复方面的著作，由口腔修复学基本理论与发展、口腔修复工作准备与审美要求、常见口腔修复技术应用与分析、口腔修复临床常见并发症及护理工作等部分组成，全书以口腔修复与教育教学发展为研究对象，分析了口腔修复学教学的探索与应用，明确了现代口腔医学教育工作的改进措施与建议。对口腔修复的研究者和从业者具有的学习和参考价值。《口腔修复理论与教育教学探索》以口腔修复和教学为研究重点，还对口腔修复教学探索与应用进行了研究，并对我国现代口腔医学教育工作提出了改进措施与建议。

《陈安玉口腔种植学》是1991年陈安玉教授主编出版的我国部《口腔种植学》专著的再版，本书在原著的基础上，进一步梳理并补充了近20年口腔种植学的基础研究、临床技术和大学教育等，全书共19章，主要包括口腔种植学的发展、颅颌面解剖生理学、种植材料、生物力学、种植义齿和颅颌面缺损种植修复技术、口腔种植影像学、口腔种植学教育发展状况、口腔种植学研究方法等。其中，口腔种植影像一章内容新、系统，是种植临床必不可少的知识。口腔种植学教育首次列入口腔种植学专著。该书较系统、详尽地介绍了口腔种植学的现代理论和临床技术，客观地反映了当今口腔种植学的现状和发展趋势，是一部适合口腔高年级本科生、研究生和临床专科医生的学习用书。

本书从人们对口腔颌面外科都做哪些治疗、拔牙疼吗、什么是智齿、智齿发炎怎么处理、智齿都要拔出吗？什么样的智齿需要拔出呢、拔牙前需要做哪些准备、是不是在心电监护下拔牙就安全了、什么样的牙齿需要拔除、刚拔完牙，有什么注意事项、刚拔完牙几天，拔牙窝特别疼，是不是有感染了？应该怎么处理等全方位解答口腔颌面外科疑问，适合口腔颌面外科患者参考阅读。

《口腔颌面外科的奥秘》写入了大量新的临床进展，使读者能够学习到和面部创伤。唾液腺疾病等，结合插图，列表和图表，更高效清晰的展示了颌面外科的重点。不管是医生的临床口袋书，一般读者也一样能看懂的一本专业书籍。