作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
《专升本高等数学解题策略与方法》是作者郭培俊根据近3年浙江省专升本高等数学考试大纲要求编写。内容包含解题策略、解题方法、专题梳理和综合训练4章。解题策略包含4种解题策略分析,即“问题转化”解题策略、换元解题策略、恒等变形解题策略、分类讨论解题策略。解题方法分5个方面介绍,即求极限方法15种、求导数方法9种、求不定积分方法6 种、计算定积分方法5种、求解微分方程方法6种;典型知识应用含极限的应用8种、导数的应用8种、定积分应用4种;对相对独立的级数、向量及空间解析几何单独成节介绍。专题梳理有求距离专题、证明专题。
《燕园教育·全国高等教育自学考试同步训练·同步过关:古代汉语》主要内容包括: 学习指导、汉字的结构与演变、汉字的结构与词义的探索、古书的用字、古代汉语词的构成、古今词义的差异与沟通、多义词和词义引申、词义关系、古代汉语词类的划分、动词、形容词、名词、数词及数量表示法、副词、代词、介词、连词、语气词、判断词第、被动句和被动表示法、语序和省略、古代文献的阅读、古书的特殊表达方式、古代文化常识等。
《专升本高等数学解题策略与方法》是作者郭培俊根据近3年浙江省专升本高等数学考试大纲要求编写。内容包含解题策略、解题方法、专题梳理和综合训练4章。解题策略包含4种解题策略分析,即“问题转化”解题策略、换元解题策略、恒等变形解题策略、分类讨论解题策略。解题方法分5个方面介绍,即求极限方法15种、求导数方法9种、求不定积分方法6 种、计算定积分方法5种、求解微分方程方法6种;典型知识应用含极限的应用8种、导数的应用8种、定积分应用4种;对相对独立的级数、向量及空间解析几何单独成节介绍。专题梳理有求距离专题、证明专题。
为保证考生复习,《2016年全国各类成人高等学校招生考试统考教材·专升本:教育理论》严格按照新考试大纲规定的考试内容和考试要求进行编写,便于考生深入理解考试要求,巩固相关知识,提升考试能力。《2016年全国各类成人高等学校招生考试统考教材·专升本:教育理论》分两大部分。部分主要介绍了教育的本质、教育的目的、教育制度、教学理论与实践、德育理论与实践、课外校外教育等十章内容;第二部分主要涉及感觉与知觉、思维与想象、需要与动机、社会态度与行为等十二章关于心理学的内容。《2016年全国各类成人高等学校招生考试统考教材·专升本:教育理论》每章均包括考纲要求、内容要点、复习指导以及练习强化四部分。
本书试图集成当代遗传学知识和方法,内容主要包括:形式遗传学——基因传递规律;分子遗传学——DNA结构及其如何指导蛋白质合成;基因组学——基因分离新技术和有机体完整基因组深入分析;人类遗传学——基因如何调控健康和疾病状态;生命形成的统一——来自不同有机体的信息合成为一个整体内核;分子进化——物种如何进化和趋异。 本书适用于高等院校生命科学、遗传学、分子生物学等专业的教师和学生使用,并可供相关专业研究人员阅读参考。
《专升本高等数学解题策略与方法》是作者郭培俊根据近3年浙江省专升本高等数学考试大纲要求编写。内容包含解题策略、解题方法、专题梳理和综合训练4章。解题策略包含4种解题策略分析,即“问题转化”解题策略、换元解题策略、恒等变形解题策略、分类讨论解题策略。解题方法分5个方面介绍,即求极限方法15种、求导数方法9种、求不定积分方法6 种、计算定积分方法5种、求解微分方程方法6种;典型知识应用含极限的应用8种、导数的应用8种、定积分应用4种;对相对独立的级数、向量及空间解析几何单独成节介绍。专题梳理有求距离专题、证明专题。
《燕园教育:毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》特点:1.以2012年版考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索,按照最新体例分章节编写而成。2.每章均设有知识网络图和考纲解读,帮助考生全面、系统掌握本章内容。3.重难点举例点评对每章的重要考点进行归纳总结,在重要考点下列出典型例题,并进行详尽分析。又将每章可能出现的所有考核知识点按考试题型编写同步跟踪强化训练题,其答案标注教材页码,方便考生查找相关内容。4.历年试题分析精选各年份典型真题并进行分析,对于考生把握考试内容,具有切实的指导意义。
为帮助自学者全面、系统地把握课程内容并顺利通过教育专业自学考试,本套丛书特组织一线自考名师编写了这套自学考试过关宝典。 本套过关宝典体例上共分为两大部分: 部分为考点串讲,对历年来考点、重点、难点逐一进行分析罗列,使考生考前能充分掌握考试内容,做到过关无忧; 第二部分为各类考试题型试题精选,内容主要来自于近十年来的考试真题,几乎囊括高等教育自学考试所有考点,对考生考前练习并掌握每章节的重点有不可估量的引导作用。本套书具有如下特点:一,新颖。内容较新,按照新的考试大纲及教材进行编写,题题经典,超前预测。第二,简明。简明扼要,提纲挈领,便于考生复习记忆。第三,快捷。体例按题型分章节进行编排,考点、重点黑体印刷,快速检索,一目了然。第四,实用。开本小,便于携带,考生可利用
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
对于青年学子来说,有一个时刻值得期待,值得一生铭记,那就是戴学位帽,穿学位袍。而这一刻取决于你能否进入本科阶段的学习。 专科教育和本科教育是完全不同的两个教育平台。 本科生不仅在接受教育的系统性方面优于专科生,而且在缔造未来人生的舞台空间方面,也往往有着专科生不可企及的优势。正因为如此,许多在校的专科生渴望能实现人生的跳跃,成为本科生。现在开通的“专转本”考试则为专科学生提供了实现跳跃的平台。 人生的路漫长,但关键的就几步!
《浙江省普通专升本高等数学辅导教程(基础篇第2版宏图专升本培训课程配套教材)》力图为考生着想,满足考生的要求,帮助他们解决和克服学习与应试中的问题和困难,尽量使本书具有基础性、实用性和针对性的特点。专家们严格依据《浙江省普通专升本考试大纲》的要求,给考生的复习备考界定了范围,引导了方向。在向考生提供考查范围及其知识点详解时,努力使内容的选择与考试大纲所要求考查的知识体系完全一致。
为保证考生复习,《2016年全国各类成人高等学校招生考试统考教材·专升本:教育理论》严格按照新考试大纲规定的考试内容和考试要求进行编写,便于考生深入理解考试要求,巩固相关知识,提升考试能力。《2016年全国各类成人高等学校招生考试统考教材·专升本:教育理论》分两大部分。部分主要介绍了教育的本质、教育的目的、教育制度、教学理论与实践、德育理论与实践、课外校外教育等十章内容;第二部分主要涉及感觉与知觉、思维与想象、需要与动机、社会态度与行为等十二章关于心理学的内容。《2016年全国各类成人高等学校招生考试统考教材·专升本:教育理论》每章均包括考纲要求、内容要点、复习指导以及练习强化四部分。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。