张日昇教授的这本《箱庭疗法》，与多数有关心理咨询与治疗的著作有很大的不同。，这是一本根据他本人多年来运用箱庭疗法的经验的总结。第二，从文化的相似性来看，箱庭疗法最初来自E1本，张日界教授也是学自日本，与欧美的方法相比，箱庭疗法中有更多的近似于中国文化的因素。第三，箱庭疗法的理论基础可以追溯到荣格（C．G．Jung）的分析心理学，与当前更多的认知疗法的不同之处在于在时间和空间两个维度上都更注重将人作为一个整体，同时，这种方法不需要接受治疗或咨询的来访者说多少话，方便了一些特别的群体。 张日昇教授着力在我国推广箱庭疗法已经有了10年的时间，在这个过程中，他不仅在几所高校创立了箱庭疗法的教学和心理咨询设施，还根据中国人的情况和他的心理临床经验对箱庭疗法有所改进，这些从本书的案例中可以看出端

《沙盘游戏疗法象征手册》一书主要介绍沙盘游戏及沙盘心理治疗中所使用的沙具的象征意义，是一本指导沙具使用的工具类图书。书中将当前较为常用的沙具划分为宗教及文化人物类、人体部位类、植物类、动物类、建筑类、自然现象类等9种类型，并对一百余种沙具的相关故事、象征意义等进行了形象的解释，以期帮助读者了解沙具的含义及象征，从而更好的解读沙盘作品。

实用性。书中所附的箱庭治疗个体案例、家庭案例及团体案例，均来自咨询中的真实案例，及箱庭培训教学中的案例，很注重理论和咨询实践的结合。 可操作性。书中附有完整的个案实操过程，对于箱庭初学者可以起到手把手教之学箱庭的目的，对于箱庭研究者可以作为尝试性与探索性分析的资料。 整合性。箱庭像一个容器，而箱庭疗法则整合了多种心理咨询技术。本书把多个理论学说综合运用于其中，形成独具特色的魅力。 科普性。本书展示的是我们每个人内在的成长过程，在阅读体验的过程中，身心会得到升华。

实用性。书中所附的箱庭治疗个体案例、家庭案例及团体案例，均来自咨询中的真实案例，及箱庭培训教学中的案例，很注重理论和咨询实践的结合。 可操作性。书中附有完整的个案实操过程，对于箱庭初学者可以起到手把手教之学箱庭的目的，对于箱庭研究者可以作为尝试性与探索性分析的资料。 整合性。箱庭像一个容器，而箱庭疗法则整合了多种心理咨询技术。本书把多个理论学说综合运用于其中，形成独具特色的魅力。 科普性。本书展示的是我们每个人内在的成长过程，在阅读体验的过程中，身心会得到升华。

《沙盘游戏疗法象征手册》一书主要介绍沙盘游戏及沙盘心理治疗中所使用的沙具的象征意义，是一本指导沙具使用的工具类图书。书中将当前较为常用的沙具划分为宗教及文化人物类、人体部位类、植物类、动物类、建筑类、自然现象类等9种类型，并对一百余种沙具的相关故事、象征意义等进行了形象的解释，以期帮助读者了解沙具的含义及象征，从而更好的解读沙盘作品。

本书整体介绍了沙盘游戏治疗方法的形成、理论基础、原则、基本设置、过程与分析、实践与体验，主要凸显沙盘游戏治疗在中国的实践和发展。作者在北川中学等地设置的“心灵花园”工作站，即是以沙盘游戏治疗为主要工作