本书内容涉及惊恐障碍、创伤后应激、社交焦虑障碍、广泛性焦虑障碍、强迫症、抑郁症等14种心理治疗工作中最常见的障碍治疗。对于不同障碍或问题的治疗，作者从如何激发来访者动机，到治疗的不同阶段采用何种方法、技术及工作重点等方面，均进行了详细论述，每章还配有相关的治疗案例，以使读者能够对相关理论及技术应用的操作细节能够真正有所理解。这对于中国的专业人员学习和提高对不同障碍的把握与治疗将非常有益。
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本书作者对中国高校34位心理中心主任进行了深度访谈，他们是3000多所高校心理中心主任的代表。主要问题包括：是什么样的机缘使他们选择了心理咨询这个专业和职业？他们在成为一名高校心理咨询师的过程中，为哪些方面的学习和训练最为重要？他们对心理咨询的认识有什么样的变化？在他们的咨询经历中，有些什么样的案例让他们感到高兴与自豪？又有什么样的案例让他们感到棘手和困惑？他们如何看待当代大学生的心理特点？针对他们的这些特点和困惑，他们有些什么样的建议？他们对生命有怎样的理解和感悟？通过这些问题的回答，本书呈现了当代中国高校心理健康教育的一个缩影，能带帮助读者了解高校心理咨询的真实状况，帮助高校同行直面现实的挑战，开创美好的未来。
重塑疗法，整合了一对一的心灵沟通与系统排列团体工作两大技术体系，以当事人或代表站在不同空间位置的感觉为线索，帮助当事人一起来探索其生命中最重要的关系及事件对其疾病、问题的影响，极大地扩展当事人的观察者意识，让疗愈和改变顺其自然地发生。其特点：简洁而深入，以心灵沟通的方式进行系统排列，以系统排列的方式进行心灵沟通，故能兼具两者之长，避两者之短。
《团体心理咨询的理论技术与设计》是一本针对团体心理咨询初学者的教材，内容丰富，深入浅出，全面介绍了一名团体领导者需要了解和掌握的各种知识和技能。 全书共分为十二章，章节顺序遵循初学者由浅入深的学习规律，前七章以理论知识为主，内容涉及团体心理咨询的概念、特点、应用、理论、类型、过程阶段以及团体领导者应具备的能力与素质等；后五章以方法技能为主，内容涉及团体心理咨询的技术、活动、效果评估、方案设计等。此外，为了方便读者自学，《团体心理咨询的理论技术与设计》每章还设有学习目标、自学指导、课后阅读、本章小结和课后练习等栏目，使读者在阅读和使用本书时，可以将重点、难点了然于心，更好地完成学习任务。 同时，《团体心理咨询的理论技术与设计》还配有教学视频资料，供学习者参考。
