作者用细腻的笔触讲述了小学一年级开学阶段(三十学日)的教育故事,按学日分类,每学日下面设三大板块,分别是“故事告诉你”(每日精选一个绘本故事,结合开学阶段孩子的心理、认知等特点,让故事帮助孩子适应小学生活)、“散步的蜗牛”(讲述孩子的教育故事,针对开学阶段孩子们产生的一些共性问题进行探讨)、“智趣语文路”(主要包括开学阶段课堂常规的养成、课外阅读习惯的培育,以及成功课例的记录和剖析等)。该书围绕新生入学如何开好步这一主题,将一些比较严肃的命题柔和地转化成了通俗易懂的故事,契合小学低年级的孩子家长和老师们对开学教育路径指导的渴求,有较好的示范借鉴意义。
《新编小学生 小古文100篇》收录了 版小学语文课本中的所有小古文,同时精选了其他适合小学生阅读的文言文佳作,以期引导小学生诵读经典传世名篇,领略博大精深的文言精华,感受中华 传统文化的风采。书中不仅设有“作者简介(作品简介)”“字词释义”“古文今译”等传统栏目, 精心设置了“感悟心得”“趣味故事”等特色栏目,并结合音频与精美插图,能够帮助小学生深入理解小古文,提高他们对古文学习的兴趣。这本《新编小学生 古诗词128首》,收录2019年 语文新教材所有 篇目,根据小学阶段学生学习的心理特点科学设置栏目,每首诗词都配有注音释义与赏析,让孩子们无障碍阅读,贴合诗意的精美插图,进一步加深孩子们对古诗文的理解,领略传统文化精髓。我们相信,这本书能够帮助孩子们开启一个诗意的童年。
《美国学生社会技能训练手册》作者结合19年的从教经验,详细阐述了社会技能在教育中的地位和作用,并提供了180多种现成的社交技能训练方案,让父母和家长即时使用,帮助学生学会如何与他人进行有效沟通,并运用这些技能解决社会生活中的各种不同问题。本书内容包括两部分: 部分:现代中学生基本社交技能。本部分详细介绍了20种基本社交技能,每一单元都包括对一种社交技能的详细阐述、学生练习、教师参考、家长参考以及相应的实践活动等五部分。 第二部分:实用社交技能训练。本部分假设了五种不同的环境:家庭、学校、工作、同伴相处,以及社区。让学生在各种不同情形下得到更好的训练。 本书将为你提供一个灵活即用的社交技能方案,帮助孩子学会与人相处,并转化为适合自身的方法。
班会课的 目的是要解决班级问题,本书系统梳理了39个小学阶段的班级问题和学生问题,并用39堂班会课有效地解决问题。书中的问题涵盖面广、实用性强;班会课的设计周全而生动、素材鲜活而新颖;专家的点评智慧而有价值。这是一本提升年轻班主任班级管理和培养小学生良好的生活习惯、学习习惯的书。
根据 教科版小学科学教材编写,与教学课时同步。 通过思维导图、知识框图等形式,对本单元的知识进行梳理。 所选编的习题都经过精心选择,具有代表性,供单元复习后查漏补缺。 2份期末特训卷,A卷侧重于检测基础知识和基本技能,B卷侧重于检测对知识和技能的综合运用能力。
本书结合 语文教材中对3年级学生阅读素养的评价要求,参考欧美小学语文课堂实用阅读策略,用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务,融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨界阅读模式,陪伴和引领孩子们进行阅读,让他们能够享受真正的、深层次的读书之乐。 本书按照3年级学生的阅读习惯,从读前、读中和读后三个阶段出发,在内容和结构上安排了“兴趣导读”“作品扫描”“阅读计划”“作品研读”“作品延展”五大板块: ·兴趣导读——以一段趣味十足的文字进行话题导入,激发学生对作品的好奇心,引发他们的阅读兴趣。 ·作品扫描——主要内容是所选书目的基本信息,帮助学生了解作品的作者信息和主要内容,初步感受作品的魅力。 ·阅读计划——阅读前通过一张阅读计划表,引导学生浏览全书,找到自己的
本书结合 语文教材中对3年级学生阅读素养的评价要求,参考欧美小学语文课堂实用阅读策略,用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务,融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨界阅读模式,陪伴和引领孩子们进行阅读,让他们能够享受真正的、深层次的读书之乐。 本书按照3年级学生的阅读习惯,从读前、读中和读后三个阶段出发,在内容和结构上安排了“兴趣导读”“作品扫描”“阅读计划”“作品研读”“作品延展”五大板块: ·兴趣导读——以一段趣味十足的文字进行话题导入,激发学生对作品的好奇心,引发他们的阅读兴趣。 ·作品扫描——主要内容是所选书目的基本信息,帮助学生了解作品的作者信息和主要内容,初步感受作品的魅力。 ·阅读计划——阅读前通过一张阅读计划表,引导学生浏览全书,找到自己的
穿浅蓝格子衬衫的太阳
本书结合 语文教材中对1年级学生阅读素养的评价要求,参考欧美小学语文课堂实用阅读策略,用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务,融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨界阅读模式,陪伴和引领孩子们进行阅读,让他们能够享受真正的、深层次的读书之乐。 本书按照1年级学生的阅读习惯,从读前、读中和读后三个阶段出发,在内容和结构上安排了“兴趣导读”“作品扫描”“阅读计划”“作品研读”“作品延展”五大板块: ·兴趣导读——以一段趣味十足的文字进行话题导入,激发学生对作品的好奇心,引发他们的阅读兴趣。 ·作品扫描——主要内容是所选书目的基本信息,帮助学生了解作品的作者信息和主要内容,初步感受作品的魅力。 ·阅读计划——阅读前通过一张阅读计划表,引导学生浏览全书,找到自己的