本书为了适应因特网和各种移动设备迅猛发展的形势,在第四版的基础上始终以基于Web、桌面和移动设备的设计作为内容主线。新的设计实例涉及电子商务、在线社区、电子政府、图片管理、购物、交通、游戏和移动电话,选材新颖实用,切合目前的应用实际。同时,本扩展了社会媒体参与和用户生成内容的介绍,代表了人机交互著作的主流发展趋势。 ?? ?? ??本书面向的读者极为广泛,具有计算机科学、心理学、社会学、工业工程学、信息科学、信息研究、信息系统、商业、教育和通信知识背景的读者,都可以在本书中发现新鲜的、有价值的信息。
本书是专业编程人员的指南,它将指导你如何避免和纠正99个最常见的C设计和编程错误,这些错误往往是极具破坏性的,也是人们十分感兴趣的。同时,本书还将向你展示更为微妙的C特性和更为巧妙的C编程技巧。本书主要内容包括:如何避免与C相关的常见的及复杂的陷阱、如何创建更具重用性和可维护性的代码、高级C编程技巧、C语言的细微差别。
本书完整地介绍了媒体格式,及其如何被整合到课堂教学之中。正文展示媒体(传统媒体和计算机)如何应用于日常课堂活动。为课程计划和材料评价定义特性化模板,使学生能够开发专业文档集。文档集内容与ISTE和NETS-T标准关联,有利于读者更好地理解各章内容。本书适用于将高价值放在成功学习之上的各级教师,目的是帮助他们把媒体和技术结合到教学工具中并且指引学生如何利用这些教学工具学习。
本丛书不仅涵盖了程序设计、数据结构、操作系统、计算机体系结构、数据库、编译原理、软件工程、图形学、通信与网络、离散数学等大学计算机专业普遍开设的核心课程,而且各具特色——有的出自语言设计者之手、有的历三十年而不衰、有的已被全世界的几百所高校采用。在这些圆熟通博的名师大作的指引之下,读者必将在计算机科学的宫殿中由登堂而入室。
2004年美国Jolt大奖入围作品。如果你是个程序员的话,那么你就需要本书。可能导致我们阅读代码的原因是:我们不得不去修复它其中所包含的错误;或是对它进行遍查(inspect);或者是改善它。我们阅读代码的方式可能和工程师检查机械的方式一样——找出它的工作原理。或者我们阅读代码的目的是对代码进行清理——找出其中可以被重用的部分。阅读代码有着它自身的技巧,并需要我们能够在重要场合对采用何种技术有着判断能力。在这本不可或缺的书中,DiomidisSpinellis使用了超过600个来自现实世界中的例子来向我们展示如何鉴别好的(或坏的)代码:如何去阅读它,从中去找寻什么,以及如何利用这种技巧来提升我们自身编写的代码的品质。记住这个事实:如果我们养成了阅读好代码的习惯,我们就能写出更高品质的代码。