内容简介 本教材的编写基于国际商务谈判的基本流程,致力于提高商务英语实际应用能力,把国际商务谈判基本流程和商务谈判业务活动贯穿于教材的全部过程。本书通过真实的国际商务谈判案例和商务谈判活动强化学习者对于商务英语、商务谈判、跨文化交际和商务沟通知识和技能的掌握。 本书以英语语为主,辅以汉语翻译。各单元的主要内容结构包括学习目标、基本知识学习、对话、生词、练习等。另外,为了便于学习者自学和检查,本书还配有练习的参考答案。 本书可作为商务英语专业或者国际商务、国际贸易等专业参考教材。适用于高校专科生、本科生和研究生的商务谈判英语口语学习,也适用于从事国际贸易和国际商务的企事业工作人员的跨文化商务谈判。
本书稿以原汁原味的国内外主流媒体文章为素材,结合国内外英语能力测试中的常见阅读题型,帮助大学生拓展阅读视野、提升阅读技能。采用主流媒体上原汁原味的文章,阅读题型多样,阅读内容新颖,答案解析详尽,可帮助读者自习,强化对文章的理解。
本书旨在帮助学生在英语词汇、语法、阅读、翻译和写作打下坚实的基础。在选材上注重文章内容的趣味性、知识性、思想性和实用性,突出训练听说方面的能力。本书为《新模式实用大学英语》一至三册的教师用书,提供全套教材的课文译文以及练习参考答案,以期方便使用本教材的教师,也可作为英语自学者的辅助用书。主编杨冬丽张俊英对本书的全部内容进行了统稿。
本书包含6个听力部分,其中每个听力部分包括4个测试,共计24个测试,每个测试中又有针对性地设计了6个类型的题目。本书结构安排灵活,书中提供的精听训练,可以满足学生在课上与课外进行相应练习的要求,本书可以搭配教材在课程中使用,也可以用于自学。
本书是根据国家*颁发的《大学英语教学要求》,针对低于大学英语一般要求的学生所编写的一套教材。本教材包括三册,每级一册,供1—3级使用。旨在帮助学生在英语词汇、语法、阅读、翻译和写作方面打下坚实的基础。本套教材在选材上注重内容的趣味性、知识性、思想性和实用性,突出训练听说方面的能力。课本中的文章绝大多数摘自英美报刊书籍,并参考了一些已出版的优秀大学英语教材。本册为册。
本书为本科英语专业基础课教材,内容分为4个版块:语言训练、段落结构、应用技巧及课程思政要素。语言训练版块重点讨论英语写作中的语言能力的强化实践与练习,旨在帮助学生正确写出英语句子;段落结构版块提供英语段落写作的框架式范例,旨在帮助学生对英语段落进行拓展;应用技巧版块讲解英语应用文写作的组件、布局、各种书信的写作方法,提供具体的写作框架;课程思政要素版块是英语写作与思政结合的内容。本书特点:贴合英专学生实际起点和未来需求;符合学生的认知特点和学习习惯;语言训练由易到难,循序渐进;深度挖掘单元中的课程思政内容。
为配合《高级英语》,(第三版)的使用,外研社邀请国内多年来使用《高级英语》的重点院校一线教学专家倾力打造配套产品,《高级英语·教学课件》。《高级英语·学习指南》、《高级英语。同步测试》,提供更多资源与参考内容,全方位满足师生需求。 《高级英语,同步测试》具有以下特色 每单元试题与教材同步,考查学生对课文主題,背景知识,语言要点篇 章结构及修辞手法的掌握程度。试题设计遵循语言测试原理和规范,注重语言的综合运用,题型和难度参 照英语专业八级及其他同等水平考试要求。 整体内容突出人文内涵,引导学生在进行语言学习的同时,注重对文化知识的学习和积累。
现代大学英语精读同步测试》的第五册,共十二个单元,每个单元由词汇、表达的正确性和有效性、阅读理解、人文知识、校对与改错、翻译六个部分组成。与前四册不同的是,从第五册开始,编者在编写时除紧扣每个单元的知识点以外,还密切结合英语专业八级考试的特点,增加了“人文知识”部分;翻译的选材、长度和难度都尽量与专业八级考试的内容保持一致。同时,本册还加入了考查学生语言表达正确性和有效性的题型,旨在提高学生对语言的实际应用能力,为写作打下坚实的基础。
简介: 思路与文风是决定学术写作优劣的两个关键。关于论文写作思路和文风的英文教材、文章、专著层出不穷,其中不乏经典之作。但是,国内却一直缺少一本相关的中文参考书,从而导致我国学生、学者的写作普遍存在思路不清和文风不良的弊病。鉴于此,笔者将几位英文泰斗的著作和教材的精粹汇编于此,并结合本人多年的写作和阅读经验,以 指导原则/框架 例文解读 的方式呈现给中国读者。旨在为广大读者提供一本严谨、简洁、方便的学术写作参考书,帮助大家提高学术写作能力,树立良好的国际学术形象。 前言 思路与文风是决定学术写作优劣的两个关键。关于论文写作思路和文风的英文教材、文章、专著层出不穷,其中不乏经典之作。但是,国内却一直缺少一本相关的中文参考书,从而导致我国学生、学者的写作普遍存在思路不清和文风不良的
第3版《实用大学英语口语教程》以话题和功能为纲,分为上、下两册,每册各10个单元,练习形式新颖,由易到难,循序渐进。全稿修订比例不低于30%。其中,在每单元的Part A中增加对相关功能文化知识和使用情景的介绍;在Part B中的每个对话开始前提供相应的情景信息;Part C注重从真实的生活中选择与话题相关的素材;增加Extension Activities,在保持总体模板不变的情况下,每个部分的练习内容和形式适度增加,以使教师上课有选择的余地。
《新视野·大学英语视听说教程2(第3版)》依据我国高等教育改革发展的新形势,针对国家、社会、个人对于英语课程的新需求,全新设计、全新编写而成。 《新视野大学英语视听说教程》系列教材包括《读写教程》、《视听说教程》、《综合训练》、《泛读教程》和《长篇阅读》。 《新视野大学英语视听说教程2(第3版)》吸收先进外语教学理念,融合优质国际教育资源,选取富有时代气息、体现国际视野的教学材料,经过科学严谨的设计编排,构建线上与线下结合的创新型、立体化教学体系,为新时代的大学英语教学提供丰富资源和有力保障。