本书通过20个生动的事例切入，给学生和家长提供具体的解决方法，划出重点，帮助广大中小学生和家长做好疫情防控期间的心理防护，保护中小学生的身心健康。 本防护手册重在引导学生遵守疫情防控要求，养成健康的生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情；引导家长和孩子一起积极应对压力，加强亲子沟通，活跃家庭氛围，兼顾学习和生活，为开学和复工做准备；引导教师在积极配合上级部门的要求，及时向学生和家长传达学校的通知和要求外，同时关心学生居家抗疫期间的生活、学习，关注学生可能出现的问题，掌握心理防护的知识和能力，配合家长做好家庭教育指导。
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爱因斯坦是他所生活的时代中很为有名的学者。然而人们真正了解他吗？他是炽热的保卫者，为人类的和平事业而反对种族歧视，捍卫尊严，争取自由和应有的权益。爱因斯坦为一个美好的世界——社会主义的、人道主义的梦想之实现而奋斗到生命的很后一息。这一美好的意愿，看似显而易见的反常，对他来说当然很好值得争取，他在得到进步界人士的尊重的同时，也遭到了无数恶毒的攻击。他说：“我的生命已被方程式和政治分割开来了。”他的呼声是动人心弦的，将永远留在历史的记录之中。在马塞尔·瓦赞所著的《爱因斯坦和众魔鬼》里，我们将发现一个在诸多方面习惯幽默但同时又充满无限悲剧性的他——爱因斯坦。
乐府是古代的音乐机构。汉武帝时期正式设置乐府，负责搜集民间歌谣，制定乐谱，以及训练乐工。凡是经过乐府谱曲、演唱的诗歌就叫乐府诗，此外，后世文人袭用乐府旧题或模仿乐府体裁所作的诗歌也被统称为乐府诗。 乐府诗内容广博，题材丰富。本书精选了50首秦汉至唐朝的乐府诗歌，内容广泛，涉及劳动人民生活、征人离愁、徭役之苦、青年恋情、交际应酬、人生哲思等，对读者了解古代社会生活和精神气质有一定的帮助。
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本书是面向广大职工群众的普及性知识读本，以图文并茂的简要问答形式，从基础知识、工作场所、家庭生活和公共场所等四个方面对相关防疫问题做了通俗解答。 全书编制了40道职工防疫问答选择题，可供各级工会组织开展知识竞赛时使用，广大职工亦可进行自测，轻松掌握科学防疫知识。 为便于各级工会和广大职工群众有效应用新型冠状病毒防护知识，本书语音版同步编制，浓缩复产复工新阶段的防疫知识要点，时长约40分钟，扫描本书内附二维码即可收听。
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大卫出生时父亲已亡，温顺的母亲改嫁。继父以教子要严厉为名常对大卫施暴。不久大卫被送到寄宿学校，后到伦敦学艺。大卫经历了种种磨难，但是他从来不放弃努力。终于，他成为作家，与自己心仪已久的姑娘幸福地生活在一起。
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一位贫苦的木匠老人雕刻了一个木偶男孩，像对待儿子一样为他穿上衣服、戴上帽子，在寒冷的冬天卖了自己仅有的一件棉衣给他买了识字课本。 但是调皮的木偶不爱学习也不爱劳动。他轻信坏蛋的话，使他卷入一个又一个的麻烦和灾难。一系列的事件教育了他，使他懂得了劳动的意义，也使他懂得了关心和爱，他的愿望终于变成了现实。
