本套书共8册： *册内容：导读、识字方法介绍、1～10课，介绍88个汉字、166个词语、22条短句、10条长句，识字卡。 第二册内容：11课～20课，介绍88个汉字、200个词语、12条短句、7条长句、25篇短文，识字卡片。 第三册内容：21课～30课，介绍88个汉字、306个词语、28篇短文，识字卡片。 第四册内容：31课～40课，介绍88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事，识字卡片。 第五册内容：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事，识字卡片。 第六册内容：51课～6-课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事，识字卡片。 第七册内容：总复习、扩词、 字族字 教学法。 《四五快读后续故事集》内容：用四五快读所识汉字编成的童话故事共50个。

本套书共8册： 一册内容：导读、识字方法介绍、1～10课，介绍88个汉字、166个词语、22条短句、10条长句，识字卡。 第二册内容：11课～20课，介绍88个汉字、200个词语、12条短句、7条长句、25篇短文，识字卡片。 第三册内容：21课～30课，介绍88个汉字、306个词语、28篇短文，识字卡片。 第四册内容：31课～40课，介绍88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事，识字卡片。 第五册内容：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事，识字卡片。 第六册内容：51课～6-课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事，识字卡片。 第七册内容：总复习、扩词、“字族字”教学法。 《四五快读后续故事集》内容：用四五快读所识汉字编成的童话故事共50个。

《跨学科主题学习设计与实施 初中数学》 《跨学科主题学习设计与实施.初中数学》由沈杰,郭衎,周远方主编 《跨学科主题学习设计与实施 初中语文》 为什么在中增设跨学科主题学习？ 跨学科主题学习有哪些类型与实施原则？ 跨学科主题学习的主题如何选择？目标、任务和评价如何设计？ 如何统筹考虑跨学科主题学习的进阶安排？ …… 《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“跨学科学习”学习任务群，并安排10%课时予以落实，这对初中语文教师实施提出了新要求。本书上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义。下编“典型课例解析”选取经典教学课例进行跨学科学习实践，并配以特色点评，对课例的精彩处进行解说。本书上编注重理论引领，突出前沿性、系统性和国际化；下编注重实践操作，突出原创性、经典性和示范性，

本丛书将趣味、高效与数学结合，让孩子在乐趣中学习。通过愉快的游戏开始孩子们的数学启蒙！幼儿数学的教育不仅仅是读写数字和计算，首先还要从周围的各种事物和日常生活的经验中培养对数学的肯定态度。本丛书通过生动的图画和丰富的游戏活动，给孩子们提供了接触有趣数学的一个平台，让孩子们能够轻松愉快地提前接触到数学的所有领域。 册从数感培养、图形认知和比较上开启孩子对数学的认知： 数：一比一对应，10以内的数和数字。认知图形：圆圈、三角形、四边形、球形、正方体、圆柱体。比较：大/小、长/短。 第二册从数感培养、图形认知和比较、找规律上进一步引领孩子走进数学世界：数：十以内的数的顺序。了解图形：部分和整体。比较：高/低、重/轻、宽/窄。规律：找规律。 第三册从数感培养、空间感建立和分类上拓展孩子对数学的认

本书共7章，分别为分类与比较、认识方位、空间几何认知、量的比较、量的排序与规律排序、20以内数的认知和综合训练，由易到难分别设置了325个生活场景游戏。这些游戏可以开发孩子在集合、数认知、量认知、几何图形认知、空间方位认知和时间认知等多方面的数学思维能力。 本书适合5～7岁孩子在家长的陪同下阅读，一起进行数学思维游戏。

数学思维启蒙系列图书，由多位美国中小学的数学教师、教育者共同撰写。本系列图书共3 辑，本书为第1 辑，含7 册，每册分为不同的数学知识主题，包括数学术语和符号、加法、减法、乘法、除法、时间、分数、几何图形等。书中用日常生活案例讲解每个数学知识，配合彩图，生动易懂，能够帮助孩子进行数学启蒙，激发学习数学的兴趣，同时培养数学思维。每章的后还配有术语解释，有助于孩子理解数学术语。

伯拉兔4S智力升级学具8种玩法，手脑互动，让你的孩子更聪明为2～6岁儿童研制，共分4个阶段，8个梯次以斯滕伯格成功智力理论为支撑被纳入中国教育学会“十二五”科研重点课题本套装为第四阶段的全套装，适用于

培养孩子独立高效的自主学习能力——不仅仅是培养读写数字和计算的能力，还从周围的各种事物和日常生活的经验中培养对数学的感觉，让孩子能够轻松愉快地提前接触到数学的所有领域。每册书都包含三大模块——数与运算

孩子，我们看重的不是你的成绩，而是你的人生。我让你努力读书，是想让你在未来有更多选择的权利！ 累计热销50万册、收获五星好评超过五万条的系列图书《孩子，你是在为自己读书》再出漫画版！翻开本书，让孩子明白学习的真意，变得爱学又会学！ 本书是一套写给10岁及以上年龄孩子的书，主要针对如何培养孩子学习好习惯及好方法，在管理时间、写作业、上课听讲、应对考试、心理调节等方面，给孩子一些有针对性的建议，让他们能够学习高效、心理健康，学习进步。

《给孩子的时间管理课》 每个孩子都可以成为时间管理大师！ 提高学习效率，养成规律作息，告别拖拉和磨蹭 *3大时间管理妙招，系统建立孩子的时间管理能力 *3大方法轻松转换临界点，教你做事有条理 *2大解决作业拖拉问题的技巧，提升效率 *21天时间管理训练，循序渐进养成习惯，成为时间的主人 《给孩子的历史思维课》 *轻松读史，建立历史知识框架 16个重要历史人物串起浩瀚中华历史，轻松易读，建立起历史知识框架 *多重学习价值，拓展知识面 精读《资治通鉴》故事，收获史学、文学、哲学三重价值，从小夯实大语文学习基础 *跨学科工具的运用，多元视角 数学建模、思维导图等工具带你用理工科思维解读历史故事，打破学科壁垒 *历史思维训练，树立辩证史观 建立四大历史思维能力：发散思维、逆向思维、辩证思维、创造思维 *

本书用手指点读书的更新技术，将有声与看图识字，念儿歌相融合，全书共有33首诗歌和近300个汉字，每个汉字给出两个组词，孩子们用小手轻松点按每一个汉字下面的发声键即可发声，孩子们通过跟读*可轻松学习认汉字、学习组词。并且，为了让孩子巩固各个汉字的用法，在每页还配上了1-2首诗歌，让孩子不再是单调的认汉字、学组词，而是全方位学习各个汉字的使用方法。 此外，为降低学习难度，每个汉字都融入到背景图之中，即使不认字，孩子们通过看图也能大致猜出是哪个汉字。在跟读学习结束后，点按页面上方的测试键，可进行小节测试，跟进学习效果，巩固所学知识。

《穿过历史线，吃透小古文》（全5册）是国内首套将文言文放在 历史线 中讲解的书籍。畅销书作家王芳用轻松风趣的语言，讲透中小学生的150篇经典文言文。书中不但包括她精心绘制的 学习思维导图 ，还有近60篇引人入胜的梳理历史知识线索的文章。 全套书中小古文全部标注拼音，并配以权威注释、译文，特设 知识点 栏目，更详细讲解文言语法知识、历史人物、关键字词等。跨越历史与语文学科，真正贯彻 大语文 教育观，帮助孩子愉快地学习小古文，领略古代文学之美，学习中国伟大人物的智慧和品格。